加强连锁零售业供应链管理的对策研究

连锁经营作为我国目前的零售业的主要经营方式和组织形式得到了迅速的发展,但目前连锁经营零售企业供应链管理发展还比较落后。本文首先阐明了加强连锁零售业供应链管理的研究重要性,然后指出我国的一些现状,最后对零售连锁企业如何加强供应链管理提出了若干对策。     

关于连锁经营管理专业人才培养方案研究

连锁经营管理是现代企业的一种发展趋势,而相关的专业人才更加是拥有广阔的空间和市场。本文就连锁经营管理专业的人才培养进行探讨,寻找恰当的连锁经营管理专业人才培养方案。     

高职连锁经营管理专业工学结合人才培养模式研究

高职连锁经营管理专业工学结合人才培养模式的关键在于科学合理的培养方案、项目课程的教学模式、双师素质的教师队伍和管理规范的校企合作,据此提出完善我院连锁经营管理专业工学结合人才培养模式的系统措施,即行业、企业、学校共同制定专业人才培养方案;结合连锁企业岗位工作流程实施项目课程改革;选派教师深入企业锻炼,提升专业教师实践技能;建立科学的校企合作机制,共同培养连锁专业人才．     

供应链管理课程思政元素挖掘与系统设计

随着新发展格局构建和全国统一大市场建设的推进,供应链人才紧缺问题日益凸显。全面推进课程思政,切实提升供应链专业人才培养质量迫在眉睫。立足当前供应链人才培养的时代使命,从政治认同、文化素养、家国情怀、法治意识、道德修养五个方面,系统挖掘供应链专业课程思政元素,提出供应链管理课程思政教学的系统设计路径和方案,助力提升供应链人才培养质量,缓解供应链人才供需矛盾。     

基于人才供应链视角的乡村人才振兴路径探索

从人才供应链的四大支柱出发,结合供应链管理中的系统思想和乡村振兴的背景,对人才供应链的管理模式予以补充,提出乡村人才供应链管理的五个支柱,并由此分析乡村人才队伍建设中的问题,给出相应的对策建议：强调动态短期的人才需求计划、重视系统的人才盘点、及时补给人才缺失、在实践中及时培养专业人才、注重人才引进宣传时的观念引导。以期为乡村振兴背景下乡村引进人才和留住人才提供理论支撑。     

对连锁经营管理专业人才培养的分析与研究

通过对高职高专连锁经营专业人才培养的现状进行调查并经数据分析,针对该专业现行人才培养中出现的问题,提出了该专业人才培养模式的一些建议,希望能够为学校、学生和企业等各方面提供帮助,不断提高高校连锁经营管理专业的办学质量与教学水平。     

《连锁企业门店营运与管理》课程教学改革的思考

《连锁企业门店营运与管理》课程作为连锁经营管理专业核心主干课程,是实现专业人才培养目的的重要组成部分。课程教学中注重实践技能培养的特点要求在教学中改变传统以理论教学为主的模式,本文从全程实施项目教学角度对课程改革进行了探索。     

服装零售业零库存连锁直营管理模式初探

分析了我国服装零售业现有的主要模式的优缺点,进而在借鉴了零库存管理、供应链整合、直营连锁经营及国内外一些服装企业的经营模式的基础上,提出了一个新的模式设想,即把连锁经营和直营管理相结合,发展连锁经营,用直营管理的方式进行管理的零库存连锁直营管理模式,并阐述了该模式的运作要点。     

浅论慕课环境下高职连锁经营管理专业教学模式创新

随着我国经济的不断发展,连锁经营企业对人才的需求日益增加,高职院校连锁经营管理专业人才培养面临新的挑战。慕课正在不断渗透高等教育,改变着传统高等教育的教学模式。本文通过分析高职院校连锁经营管理专业中存在的问题,提出慕课环境下改进连锁经营管理专业教学模式的建议,为连锁经营管理专业实践教学改革提供一定的参考。     

美国密西根大学供应链管理教育经验初探

美国的供应链管理研究生培养历史不过十年 ,期间存在过大量的问题。本文探讨美国密西根大学供应链管理研究生教育方面取得的经验和教训 ,对我国的供应链管理教育的健康发展具有借鉴     

浅析高职院校开设连锁经营管理专业的必要性及可行性

目前中国连锁经营行业发展迅速,然而各大高校连锁经营管理专业人才的培养出现空缺,且高校人才的培养模式及要求也与企业对人才的实际需求有一定的差距,导致连锁经营管理人才的供应严重不足且很难适应职业发展需要,因此高职院校开设连锁经营管理专业有着重大的意义.同时在该专业培养目标确定及培养模式操作方面也提出了新的要求.因此必须以市场为导向,企业需求为核心,培养社会、企业所急需的技术型、技能型应用人才.     

全渠道零售与大数据背景下供应链管理课程实践教学模式探索

从全渠道零售与大数据时代背景对供应链管理课程的影响入手,分析了供应链管理课程的现状,提出了全渠道零售与大数据时代背景下供应链管理教学的改革措施,即优化教学内容和教学方式方法、强化案例教学、强化数学和应用软件教学等,进而为物流和供应链管理类本科生后继课程的学习打下坚实的理论基础,最终为社会培养出适合时代发展的高素质供应链...     

连锁经营企业物流配送模式分析

物流配送合理化是连锁经营企业供应链战略的核心问题之一。配送功能完成质量及服务水平,直观体现了连锁企业物流系统对客户需求的满足程度。对于整个连锁企业来说,要保证利润最大化,需选择合适的配送模式,本文根据连锁经营企业特有的供应链组织结构和作业流程,将连锁经营企业的配送模式归纳为三种,并对比分析三种配送模式的优劣势,以选取典型案例来分析三种配送模式的选择,旨在为连锁企业选择最适合的配送模式提供参考建议。     

连锁经营管理人才需求与培养模式研究

从连锁经营管理人才需求分析出发,明确专业岗位群工作特点,探索示范性高职教育人才培养目标和模式,针对课程内涵建设与实践教学基地建设进行研究与探讨,对于连锁经营管理专业人才培养工作具有一定的应用价值。     

新经济环境背景下《服务供应链管理》教材创新研究

伴随着"互联网+"、"智慧物流"、"服务型制造"、"供应链创新与应用"等新经济环境的出现,服务供应链管理出现了新的理论、新的方法和新的实践。在《服务供应链管理》课程教材建设上,也迫切需要与时俱进,加快创新。本论文提出了新经济环境下的教材创新框架。首先,坚持既有《服务供应链管理》课程内容核心体系不变。其次,在教材改革中,增加反映新经济环境下服务供应链管理最新进展的内容。第三,在教材创新中,要体现最新的产业实践应用成果,以期给读者提供最新的实践应用案例。     

高职连锁经营专业校企合作问题浅析

当前我院校企合作还存在着学校对校企合作的重要性认识不足,校企合作缺乏制度和法律约束,"双师型"教师队伍建设力度不够等问题。在我院连锁经营专业与相关企业合作中探索出以项目为载体,以就业为导向,以职业能力为本位的校企合作模式,改革教学内容、教学方法和考核方式,实现连锁经营专业人才培养的良性循环。     

高职《供应链管理实务》学习领域课程整体设计

<供应链管理实务>学习领域课程设计秉承"任务导向,项目驱动,工学结合"的理念,通过真实的职业工作来培养学生的职业能力.其特点是开发出"校内校外双线并行"的教学模式,通过校外岗位实训、校内组建虚拟公司、模拟企业供应链运营情境,以及通过"校园超市供应链的设计"、"供应链管理实战"综合实训等,培养学生的职业能力,并实现教学、考证一体化.     

连锁经营管理专业课程体系设计探索

为提高连锁经营管理专业人才培养质量,更好地服务广东省地方经济发展,文章通过对广州工程技术职业学院连锁经营管理专业毕业生和用人单位调研分析,以企业岗位能力要求和职业技能标准引导课程设置,按照实际工作任务、工作过程和工作情境设置课程,形成以任务引领型课程为主体的连锁经营管理专业课程体系。     

基于高等教育的专业技术人才供应链模型研究

针对目前大学毕业生就业难的现象,本文基于供应链理论,以黑龙江省为例,在分析专业技术人才素质养成各环节功能的基础上,建立了以高校为核心环节的专业人才供应链,为专业技术人才的培养、就业提供有效的方法论基础。     

供应链管理理论在旅游管理专业学生就业能力培养中的应用研究

目前旅游专业人才与旅游市场存在着严重的供需错位问题,本文从供应链管理理论的视角出发,将供应链管理理论应用到旅游教育中,对整个旅游教育流程按照供应链的不同节点进行整合,从而有效的提高旅游管理专业学生的就业竞争能力,促成高等旅游人才与旅游市场通畅高效的对接.