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1978年以来,我国高等教育管理研究与高等教育管理学科的发展大体上可以以十年为期划分为四个阶段:学科识别与界定阶段、探索性发展阶段、突破性发展阶段、深化与规范发展阶段。文章回顾并总结高等教育管理研究和学科发展在这四个阶段的成就和经验,分析存在的不足,并指出未来可能的发展方向。 相似文献
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教育城域网的发展经历了基础设施的普及阶段、网络完善阶段、业务支撑优化阶段,第四代教育城域网将进入应用整合优化阶段.其特点是:融合模式。结合教育城域网四个阶段的特点,同时,根据锐捷网络在全国服务于近三百个教育城域网的经验,总结出从核心骨干、网络出口、数据中心、无线城域网、运维管理、实名制管理、网络层及应用层的单点登录等7个方面去建设教育城域网。 相似文献
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张光华 《国土资源高等职业教育研究》1991,(4)
“PDcA循环法”是美国颇负盛名的管理专家戴明总结出来的企业管理的工作程序。它由P(计划)、D(实施)、C(检查)、A(处理)四个阶段构成,它表示了质量管理必须遵循的四个阶段。那么,地质职工教 相似文献
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沈敦忠 《中小学作文教学(小学版)》2011,(7)
教师培训管理是提升教师培训质量的重要保障,通过多年的经验积累和探索,我们将培训管理划分为三段、四块、十五个环节。三段即培训前、培训中、培训后三阶段。四块是指培训管理的四大主要对象,即培训课程管理、培训师资管理、参培过程管理、培训后管理。十五个环节分布于培训管理三个阶段,即培训前的课程管理与培训师资管理,包括培 相似文献
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教师培训管理是提升教师培训质量的重要保障,通过多年的经验积累和探索,我们将培训管理划分为三段、四块、十五个环节。三段即培训前、培训中、培训后三阶段。四块是指培训管理的四大主要对象,即培训课程管理、培训师资管理、参培过程管理、培训后管理。十五个环节分布于培训管理三个阶段,即培训前的课程管理与培训师资管理, 相似文献
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安淑芝 《天津工程师范学院学报》2000,10(2):20-22
简要论述了企业实现电子商务的四个阶段--信息接入阶段,建立企业网站、动态信息发布阶段,建立客户数据库、实现客户管理阶段,信息虚拟企业阶段。 相似文献
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安淑芝 《天津职业技术师范学院学报》2000,10(2):20-22
简要论述了企业实现电子商务的四个阶段——信息接入阶段,建立企业网站、动态信息发布阶段,建立客户数据库、实现客户管理阶段,信息虚拟企业阶段。 相似文献
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企业内职工教育活动管理实质上是以计划管理为中心的(本文所讨论的系狭义的计划管理,即指企业内职工教育培训活动任务和指标计划及其实施的管理)。汁划管理包涵着计划的编制、汁划的执行、计划的检查和计划的总结四个阶段。这四个阶段形成一个相对完整的循环周 相似文献
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从绩效评估到绩效管理——提高教师管理有效性的正确选择 总被引:1,自引:1,他引:1
目前人力资源管理已经超越了绩效评估阶段,进入绩效管理阶段。绩效管理不仅适用于企业的员工管理,而且对于学校中的教师管理也是完全必要的。实施教师绩效管理要把握四个核心理念。 相似文献
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PDCA循环由计划、执行、检查、处理四个阶段组成,它通过周而复始、不断上升的循环系统对运用对象加以质量管控。基于PDCA循环的原理和方法,从PDCA循环的四个阶段对期刊生成全过程的质量管理和控制进行分析,借以通过四阶段的不断循环形成一个有效运转、螺旋式上升的管控体系,从而保证和提升办刊质量,增强期刊的市场竞争力。 相似文献
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网络管理大致可分成以下四个阶段:设备(网元)管理、故障管理、性能管理、服务和业务管理,这四阶段划分可以反映网络管理的不同深度。性能管理是网络管理五大功能(F C A P S)之一。性能管理的主要作用和功能包括:链路及设备的升级规划;网络性能测量和报告;网络可用性和性能保证; 相似文献
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本文从与学生接触的相识、相知、相处、相惜四个阶段总结了与学生进行有效沟通的做法与技巧。结合心理学效应,采取心理策略使班级管理更加有效、轻松。第一阶段服众心理,树立班主任的威信;第二阶段崇拜心理,使学生更加悦纳你;第三阶段善用刺猬法则,做到"密者疏之,疏者密之";第四阶段合理运用罗森塔尔效应,鼓励及赞美学生,达到感情上的升华,使班级管理目标多维度地实现。 相似文献
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我国基础教育行政管理体制改革30年简评 总被引:5,自引:0,他引:5
《中小学管理》2008,(11)
改革开放30年来,我国基础教育行政管理体制改革大致经历了四个阶段:全面恢复计划管理体制阶段(1978年-1984年),改革计划管理体制阶段(1985年-1992年),深化管理体制改革阶段(1993年-2002年),科学发展观指导下的教育行政管理体制改革阶段(2003年-2008年)。 相似文献
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本文通过对中小学危机管理论文的内容按管理的阶段划分为三段论、四段论和五段论,发现我国目前中小学危机管理存在缺乏法律依据、主体片面化、无专门管理机构和无专业研究团队四个问题,针对这些问题提出设想,提高我国中小学危机管理水平。 相似文献
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正从上个世纪80年代起,学校的发展大体经历了四个阶段:校长个人经验办学阶段、政府强力规范管理阶段、政府推动现代化教育阶段、发展学校文化个性特色打造品牌办学阶段。每个阶段虽然没有明显界限划分,但都有鲜明特点。校长个人经验办学阶段。上个世纪80年代前后,中小学管理与发展没有明确要求,不少学校学习邓小平提出的教育三个面向,但具体操作落实在教育教学实际中还比较困难。因此许多学校的管理基本是按照 相似文献
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论高校目标管理体系的构建 总被引:3,自引:0,他引:3
戴艳 《金华职业技术学院学报》2006,6(4):53-56
目标管理是现代科学管理的核心。高校的目标管理一般可分为四个阶段,即制定目标、分解目标、实施目标和考核目标。聘任制是一种公开竞聘的选拔方式,为高校引入目标管理创造了契机。 相似文献
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戴云鹏 《番禺职业技术学院学报》2012,(1):56-59,64
作为全面质量管理(TQM)的重要理论基础,戴明循环被广泛应用于质量管理过程,这个过程按照计划—执行—检查—处理四个阶段循环往复、不断改进。将戴明循环应用于绿色大学的建设实践中,参照戴明循环的四阶段论,将其深化为计划—执行—评价—优化四阶段模式,为创建绿色大学提供了清晰的组织框架,有利于提高当前或潜在的可持续发展活动的效率和质量,对我国绿色大学的建设提供有效的借鉴。 相似文献