给生活点颜色

生活。把我们看作调色盘,而我们．就要给生活点颜色看看。     

给你点颜色瞧瞧

在高中时,老师都说我的文章文字华丽、情感细腻,有种高雅之气.平时也在报刊发一些自以为代表身份的豆腐块.然而当我真正踏足社会后,我终于明白也想起了自己的身份;我以前是那么的虚伪,在小说和现实中幻想自己拥有高贵的血统,还曾经坚信自己的前世来自繁华的古都长安.我忘记了,从生到死,我都是面朝黄土背朝天的劳动人民的后裔;我的家乡是麦子茁壮成长的黄土高原;而我,是农民的后裔.     

给你点颜色看看

波尔与汉语一样英语中表示颜色的词汇也有着超越其本义的丰富涵义这一次波尔就要︱︱︱Red无论是在英语国家还是在中国,红色往往与庆祝活动或喜庆日子有关。如redletterday,就是指喜庆的日子。red还指负债或亏损,因为在账本上人们总是用红笔登记负数。于是就有了这些词组:redfigure(赤字),inthered(亏损),redbalance(赤字差额)。除此之外,还有一些词组,如:redcent(一分钱),redgold(纯金),redtiponstockmarket(指股票市场的最新情报)。汉语中常用的带“红”字的词语,翻译成英语,可不一定用red。例如:红糖———brownsugar,红茶——…     

给群公告点颜色

号外～号外～新版QQ群公告发布了,不仅可以改变字体、字号．还能改变文字的颜色．并且还能在里面插入图标呢！怎么样．对于我们这些群主或群管理员来说．是不是早就对白底黑字的QQ群公告感到厌倦了？那不如动手DIY一个五颜六色的群公告吧！     

给您点颜色看看

圣诞老人为什么穿红色衣眼？ 留着长长的白胡子,穿一身红衣服的圣诞老人是圣诞节不可缺少的角色。不过,圣诞老人最初并没有统一的服装。据资料记载,还出现过穿蓝色衣服的圣诞老人。     

给你点颜色看看

在我们这里,最赚钱的货是骨螺紫。骨螺喜欢待在有岩石的浅滩。遇到危险的时候,它会分泌一种黏液。黏液本身是白色的,一遇到空气就会变色,从白色逐渐到黄色、绿色、蓝色,最终是紫色。这是为什么?给你看一只骨螺你就明白了。     

给记忆插上翅膀

历史学科知识零碎，内容繁多，头绪纷繁复杂，材料包罗万象。不少同学反映学时容易计时难，其实只要给记忆插上想像的翅膀，就能在轻松愉快的情境下记住历史知识。下面笔者结合教学实践给大家介绍历史知识的十种记忆方法。[第一段]     

给生活“疫”点颜色

【活动理念】2020年寒假,新冠肺炎疫情肆虐,为防控疫情,确保师生生命安全,教育部要求春季学期学校延期开学。学生过寒假的方式也发生了改变,不能到户外,不能聚众参加集体性活动,以居家为主。面对应激,理论界有三个基本公认的“应对”维度:改变个体对问题的认知方式,改变由问题引起的情绪危机,改变问题本身。面对疫情这一应激源,初中生应该以怎样的心态和行动来应对?     

给你点“颜色”看看

语义是语言文化相对集中的体现,文化的差异导致对语义的不同理解。英汉语言中有相当一部分词汇,概念意义基本相同,但文化内涵不同或有一定的差异。在理解英语和汉语中表示颜色的词时,应特别注意语义上的文化差异。1.蓝色——blue在英语中,blue不仅表示颜色,还可以表示不快乐、忧郁的情绪。如:inabluemood:情绪低沉。例如:Maryfailedtopasstheexamination,andshewasinabluemood.玛丽考试不及格,所以很忧郁。ItwasablueSunday,andhehadtogotowork.又是一个讨厌的星期天,他不得不加班。此外,blue还常用来表示社会地位高、有权势或出身贵族或…     

切莫“给点颜色看”

有一次,上课铃响了,教室里还闹哄哄的。进去一看,原来是李阳同学在黑板上画孙悟空,做鬼脸,惹得大家说说笑笑。联想到李阳一系列调皮表现,我满肚子都是火,板着面孔就是一顿训斥:“画又画不象,‘齐天大圣’念成‘齐天大怪’,不害羞,还好笑……”我当时想,给点颜色他看看,以后他就会服服贴贴的。结果恰恰相反,李阳更加调皮了。我以为“颜色”没有给够,便继续“整治”他。有一次出墙报,根据特长,本应让李阳参加的,我却取消了他的“资格”。这样一来,他的对立情绪更大。找他谈话,他不是顶撞,就是逃     

《给点颜色看看》教学设计

<正>设计思想信息技术是集知识和技能于一体,实践性很强的课程,课程学习的目标不仅是信息技术本身,更主要的是培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。《给图画上颜色》是河北省教育科学研究所编制、河北人民出版社出版的《信息技术》小学三年级教材第二单元"快乐无限小画家"第14课,教学对象是三年级学生。学生在认识"画     

《给图画上颜色》教学设计

一、教材说明:本课是《信息技术》(小学版,河北省中小学《信息技术》教材编写组编,河北教育出版社出版)第二单元第八课,课本P66-P71内容。二、教学目标:1.让学生认识“用颜色填充”工具,明确其位置、图标。2.让学生掌握“用颜色填充”工具的操作方法。3.让学生能区别使用“前景色和背景色”,掌握选择颜色的方法。4.让学生认识“橡皮/颜色橡皮”工具,明确其位置、图标、功能。5.培养学生的动手操作能力、自主学习能力、创新能力。6.培养学生严谨务实的作风,认真细致的学习态度和正确的审美能力。三、教学重点、难点:本课教学重点、难点是:颜…     

给记忆插上自信的翅膀

由于单词的学习既单调又枯燥乏味,因而单词的记忆又是学习英语最难的。面对这个难点我在教学中,首先利用创设情境,创设教学情境,开展游戏活动,激发记忆单词的兴趣;其次,根据记忆规律,利用拼读规则,构词法,编顺口溜,制作卡片,语境阅读,重复记忆等多种记忆的方法,调动学生记忆单词的自主性,并在孩子遇到困难时及时鼓励增强他们的自信心,使他们在兴趣～方法～自信?的循环中轻松愉快的记住了单词。     

载满记忆的颜色

正这是一座典型的北方小站,构建并不复杂。铁道如同两条平行线向两端无限延伸,辨不清起点和终点。小站四周末设栅栏,旅客跨越铁道便可通达目的地。只是看上去如此简陋的它,竟整洁如墙上的图画。春天的小站到处充满生机,花草们将蛰伏整个冬天的身子舒展开,从泥土中探出头来,把新鲜空气大片大片地拽入肠胃中,以     

《给图画上颜色》课堂实录与评析

导入: T:Class,we all love the beautiful nature,and Xiaoxin loves too,he draws the world usingthe painting toll.Look… 同学们,我们都热爱美丽的大自然,蜡笔小新也不例外,他拿起画笔画下了他眼中的世界,快来看啊…… (课件展示)小鸟带着图片飞来:“看图片了,看图片了……这些图片你们喜欢吗?” T:Do you like it?     

给你点“颜色”看看——巧译英语中的颜色词

颜色的象征意义在不同民族语言中往往有不同的特点,本文通过列举例句,重点阐述了白色、黑色、红色、绿色、蓝色、褐色、黄色和粉红色在中英文中的文化差异。     

笑闹课堂之高潮二 给你点颜色瞧瞧

上个学期,我和毛晓龙战火频仍,笔仗激烈,那毛晓龙表面老实,嘴上乖巧,暗地里竟敢瞒着我做手脚,写了篇《可恶的曹蓉蓉》来丑化我的形象!     

给心情涂上颜色

文章的开头就像凤的头。凤头美好招人看，文头亮丽引人读。要在第一时间抓住阅卷老师的目光，精心打造好作文的开头是非常重要的。所谓“一见钟情”说的就是这个道理。     

给青春涂上颜色

青春，写下这两个字时我便容光焕发。你、我、他———我们的黑发似旗帜一般在阳光下尽情飘扬。我们不需要寻求财富，因为我们年轻就是财富；我们没必要接受赞美，因为我们年轻的容颜就是对整个星球的赞美。有风轻轻地向这里吹来，曼舞着我燃动的心绪，它那柔润之唇，吻开了我冰冻的双翅———那便是青春送来的微风。给青春涂上碧绿，你将走向心驰神往的地方；给青春涂上天蓝，你便以宽广的胸怀拥抱世界；给青春涂上大红，你会以炽热的情感去对待生活；给青春涂上粉红，你便在朦胧中感受温馨与祥和。青春，成熟了的绚丽多彩的梦；青春，不再…