论美术教育对青少年素质开发的作用

美术教育是青少年素质教育的一个有效切入点，它可以培养青少年的观察力与记忆力，诱发青少年的灵感，提高创造力，提高青少年的积极乐观性情绪、意志力和求知欲，培养青少年理解美、鉴赏美的能力，帮助青少年知善恶，识美丑，进一步塑造他们美的心灵，有效调节青少年的紧张情绪，保持旺盛的精力，促进青少年的全面发展。总之，美术教育可以以美启智、以美控“心”、以美匡德、以美健体。因此，一定要切实强化美术教育，使其在青少年的素质教育、健康成长中发挥应有的作用。     

论美术教育在大学生素质发展中的重要作用

当前美术教育在我国高校教育中占据着重要的地位,美术教育对于增强学生综合素质方面有着重要的作用.本文从美术教育的概念出发,系统探讨了大学美术教育所要达到的目的,进而得出了美术教育在大学生素质发展中的重要作用.     

谈美术教育在人文素质培养中的作用

美术教育与人文素质教育有着共同的追求目标和共同的培养方面,是培养人文素质教育的一种重要形式。美术作为一种教育媒介,使得美术教育在人文素质教育的培养中发挥了重要的作用,尤其是其独特的教育方式、教育技巧和富有个性特色的教育内容无法为其他教学学科所取代,愈来愈受到教育者的青睐,成为最有活力的一种人文素质培养方式。本文就针对美术教育在文化素质培养中的作用进行分析,希望美术教育会为更多人文素质教育者所接受。     

谈美术教育在中学生人文素质培养中的作用

美术教育是人文素质培养的一种有效手段,美术作为教育的一种媒介,能够开发学生的智力,强化学生的情感,发展学生的能力。本文从几个方面分析美术教育在中学生人文素质培养中的重要作用．证明它是其它学科教育不可替代的。     

职高美术教育的素质培养作用探析

本文从美术教育的素质教育作用角度出发,通过美术教育对学生人生观的引导激励作用,美术教育对学生想象力和思维方式的启迪、开发作用,以及学会审美对学生创新创造能力的促进作用等方面的探讨,揭示了职高美术教育的素质培养作用。     

美术教育对学生人文素质的影响

美术教育作为培养人文素质最直接的学科,对于学生树立完整的人生观、价值观,陶冶并内化人格起着十分重要的作用。     

青少年“转型期”的美术教育研究

青少年处于由童年向成年发展的转折期,是人一生发展中最重要的关键期。儿童和青少年在艺术教育过程中是一个连续的艺术发展过程。青少年"转型期"的美术活动,仍是把审美和创造型思维发展置于教育的核心地位,他们的创造活动直觉和理智两方面作用达成。因此,美术活动对"转型期"青少年的素质发展具有重要意义。     

浅论美术教育对人的素质的促动影响

本文从美术教育的功能、功用之角度,概括了美术教育对个体在素质方面的促动影响。     

略论音乐对青少年成长的作用

音乐对青少年的成长起着非常重要的作用。它可以锻炼和影响青少年的智能、心理、知觉、动作、毅力、耐力、时间观念、空间观念、逻辑思维、形象思维、品德修养和想像力、创造力以及组织能力、交流能力、适应能力等。     

促进青少年心理健康的美术教育

在当今视觉文化的背景下，青少年的心理健康问题引起我国各界的关注。学校美术教育是促进青少年心理健康的有效途径。在美术新课程的指引下，精选美术鉴赏教学内容，引导青少年与视觉丈化环境保持良好的接触，得到健康、全面的发展。     

谈少儿图书馆对青少年素质培养的作用

少儿童图书馆最根本的职能是对中小学生的思想品德、文化知识、情操修养的提高和个性特长的培养提供服务.无论是服务对象、内容还是目的、少儿童图书馆的工作可以说是学校教育的补充和强化.     

探究音乐教育对青少年素质培养的作用

因为音乐所具有的情感艺术的特性,所以它对青少年的思想道德、智能、情意、身心健康等素质的形成,具有其它学科不可替代的重要作用.重视音乐教育,可体现学校教育教学改革的特色,也是促进青少年学生素质全面提高的有效手段.     

论美术教育在人的素质全面发展中的地位和作用

美术教育是实施素质教育的重要途径之一, 它与人的素质全面提高之间具有非常密切的关系。美术教育在培养人的道德修养、审美情趣和创新精神等现代社会生存必备的人才素质方面有着十分重要的地位和作用。     

浅析中职美术教育对学生素质的培养

中职美术教育作为素质教育的一种手段,不仅能陶冶情操、提升素养,而且有助于开发智力,对于促进学生全面发展具有不可替代的作用.中职学校开展美育课程是完善中职学生人格及道德水平的重要方式,本文从多方面阐述美术教育对学生素质的培养.     

论高校美术教育与学生综合素质的养成

为适应素质教育的要求,我国高校美术教育的目标将面临着调整,由注重对学生专业技能培养的传统教学观念向提高学生艺术综合素质和注重人格发展的观念转变。本文就如何在教学过程及素质培养中解决好专业学习与文化素养提升的关系,及美术教育如何适应于素质教育提出了相应的解决对策。     

跨世纪美术教育人才的素质特征

21世纪将是一个充满激烈竞争的新时代．信息事业将飞速发展。这个时代．科技与美术的结合将更加密切,因之对美术教育人才的素质要求,无论是在内涵的深刻性还是在外延的宽泛度上．比以往任何时候都要高。因为．美术教育人才要担负起提高整个民族的审美素质．从而参与培养新时代高素质人才的历史使命。     

谈影视教育对提高青少年素质的作用

首先。影视视育能够使青少年认识社会。了解人生。青少年处在理想、道德、观念逐渐形成和不断发展阶段。渴望认识社会,了解人生,而影视教育正是通过具体、生动、可感的艺术形象再现现实社会多彩画面,描绘各个时期社会生活,使青少年从中了解各个时代的社会生活,历史发展的状况,从而提高认识社会、了解人生的能力。通过观看电影《红岩》后。青少年会更加珍惜这来之不易的幸福,对烈士无比崇敬。     

浅谈青少年科技教育活动对素质培养的作用

全面推进素质教育，必须重视教育外科教育。通过各种科技教育活动，可培养学生良好的思想品德，利于学生化科学素质的提高，利于培养学生健康的体魄和健康的心理，利于学生劳动素质的培养和形成不同的个性，使学生成为高素质的新世纪人才。     

论初中美术教育中情感作用的重要性

文章研究了制约我国初中美术教育发展的各项问题,尤其对学生的心理情感教学问题,改革存在的弊端进行了分析,并探索新形势下的教学方式,以提高积极心理学对培养学生情趣、艺术审美、创造力的有效性,帮助学生运用合理情感进行绘画创作。     

论青少年创新素质与心理健康

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的动力,也是一个生命个体永葆心理健康的不竭源泉。学校重视创新素质教育,不仅有助于把学生加速培养成为高智商、有才华的优秀人才,而且有助于促进学生养成进取的态度、开拓的个性和完美的人格,成为身心俱健的一代新人。本文将立足我国学校实际,重点围绕青少年创新素质的现状、青少年创新素质与心理健康的关系,以及广泛开展创新素质教育、促进青少年心理健康的策略和方法等进行探讨和研究。