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很少有人会不喜欢财富.出于对财富的追求,有人热衷于赌博、买彩票;也有人在认真考察创业的可能性.在创业的路上,一些人走了下去,一些人停了下来,更多的人这一步始终没能迈出去. 相似文献
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加拿大多伦多Spin Master玩具公司的创始人是3位年轻人.拉比28岁,哈拉里27岁,瓦拉迪29岁。学绘画艺术专业的哈拉里和拉比,在招贴画创作上非常有创意。一次校园活动中,他俩的一张招贴画卖了5美元。数目虽小.却让他俩意识到.自己除了有艺术创作能力外.还具有一定的商业能力。大学毕业后,他俩用卖招贴画所挣的1万美元开了家玩具公司,推出一种独特的玻璃头饰.上市后即大受欢迎, 相似文献
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深化职业指导教育培养学生创业能力 总被引:3,自引:0,他引:3
根据网上资料对我国职校学生的就业、创业等情况调查研究显示,发现目前我国绝大部分职校对职业指导工作的开展不够重视,有的学校甚至把职业指导仅理解为就业指导,只重视为毕业生就业提供帮助和指导,而忽视对学生进行职业理想、职业观、创业意识教育。同时相当部分职校学生在平时学习中不重视培养综合职业能力, 相似文献
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随着各项优惠政策的相继出台,国内市场环境的逐步完善,越来越多的人开始加入到创业大军中来。但创业伊始,几乎所有的人都面临着一个选择:“以什么样的形式创业?在很多人看来,创业就是当个体户。”其实不然,创业有很多途径。个体工商户。它是个人或家庭以其所有财产对外承担债务 相似文献
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随着消费时代的到来,越来越多的人在为自己的将来打拼,为了让更多的在求职路上艰辛跋涉的人有更多"过来人"的经验可鉴,现特别在这里提供两则轻松地赚钱、快乐着赚钱的故事,以供诸位共同"品尝". 相似文献
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一个刚出校门没几年的职高生,不拿父母一分钱,白手起家创造了巨额资产。这就是张丽,一个优秀的服装设计师。张丽从小就表现出对美术的巨大兴趣。4岁时,从来没学过画画的她竟画了一本白雪公主的连环画,线条流畅,栩栩如生,爸妈十分惊讶,把她送进美术兴趣班。但她去了几天就不去了。因为她不想遵循老师严格的要求,总是随心所欲地干自己喜欢的事。张丽从小就标新立异。上课时老师给他们讲了“画蛇添足”的故事,同学们都笑那个人太愚蠢,她却在角落里“语惊四座”:“‘画蛇添足’有什么不好?‘如虎添翼’是件好事,那么‘画蛇添足’又有什么不行呢?… 相似文献
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以上世纪90年代初开始流行的<北京人在纽约>为起点,越来越多的作家开始广泛涉足于海外题材创作.或喜,或悲,或成功,或失败,在他们的笔下,我们感受到的是不同的色彩. 相似文献
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杨浩,一个朝气蓬勃的青年大学生,看上去还有些稚气,然而,一旦与他谈起网站、黑客、免费空间、远程控制、门户,你一定会惊奇,面前这一个稚气未脱的学生,竟然对IT技术如此的熟悉,对IT技术的把握远远超出了他的同龄人. 相似文献
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周康荣 《中国职业技术教育》2004,(33):35-35
社会是学生就业创业的平台.要提高学生就业创业能力,就必须加强职业指导的针对性,必须让学生充分了解认识社会,了解职业、掌握信息、熟悉社会大环境,提高学生的实际公关能力. 相似文献
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一个有经验的飞行员在制定出一个经过详细调研的飞行计划之前,是不会冒险起飞的。但是,在日常生活中,却经常有人在几乎没有商业管理经验的情况下,不制定详细的创业计划就开始创业。创业时的盲目试飞,对您、您的家人和朋友而言,与用一架小飞机冒险飞行同样危险。创业计划就是创业者计划创立的业务的书面概要,它为业务的发展提供了指示图,并成为衡量业务进展情况的标准。 相似文献
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人的一生要面对无数次的选择,选择朋友,选择伴侣,选择职业,也有关于前途命运的抉择。而职校生最大的特点是当他跨进职校大门时。就已经完成了人生道路上初步的职业选择。为此,在学校里他必须接受有目的、有计划的职业准备教育。原国家教委在《面向21世纪深化教学改革的原则意见》中明确界定了新时期职业学校的培养目标。 相似文献
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现实生活中,背井离乡的打工者几乎都在遵循着这样一种人生轨迹:辛辛苦苦地打工,点点滴滴地攒钱,然后衣锦还乡,过上殷实的日子……然而,现今生活中却有这样一位打工者:她打工也是为了挣钱,但有了钱之后她却不吝钱财周游世界各国.在短短3年时间里,她的足迹已经遍布了日本、韩国、新马泰,走遍了半个亚洲.作为一个有心人,她周游各国不仅陶治了情操,开阔了视野,而且还从中提升了打工的技能,增添了创业的本领,实现了既开阔眼界又创造财富的目的.她的朋友羡慕她活得既充实又潇酒洒. 相似文献
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迪斯尼夫妇原本生活在社会底层,生活极为贫困。有一次,他们因为付不起房租被房东赶了出来。可怜他们夫妇俩无处安身,只得提着行李箱来到公园,相伴坐在公园的长椅上,思索如何解决摆脱贫困、找到一个安身之处这个迫在眉睫的难题。愁苦之中,他们看到从他们带来的行李箱里,突然伸出 相似文献