高中生物解题常见错误例析

经过一段时间的复习之后,同学们已经掌握了大部分知识。如何将所学知识进行灵活的运用,如何在考试中取得高分,准确理解概念,熟练运用技巧,避免一些不必要的错误发生,这些都值得同学们特别关注。本期所推荐的三篇文章,分别从理、化、生三科对一些常见易错问题进行剖析,希望同学们能从中得到借鉴。     

高中物理解题常见错误例析

高中物理教学中师生们在做题时常会犯一些不易觉察的错误，下面是笔者积累的几个例子，这里做一分析，以供参考．     

物理解题典型错误例析

初学物理,在解答物理问题时,往往会出现各种各样的错误.现将典型错误分析如下. 主观猜测由于受生活经验的影响,一碰到生活中接触过的相似的问题,不加分     

中考常见错误分类例析

笔者参加了2007年中考阅卷工作。在阅卷过程中,发现同学们常会犯这样那样的错误,大多数同学认为这些错误纷繁复杂,无章可循,其实并非如此。为便于初三学生系统复习,现将同学们在中考中常犯的错误进行分类例析,希望对大家能有所警示与启迪。     

物理选择题常见错误例析

命题者常常会在选择题中设下各种各样的陷阱,干扰同学们解题甚至出错。现将同学们常犯的错误进行总结,以期同学们能吃一堑,长一智。一、思维定势的影响例1 烧杯中有一定的水,现对烧杯加热,则水对杯底的压强将______(不考虑杯的形变和水的蒸发)。A.不变B.增大C.减小D.无法确定错解:水温升高,水膨胀,ρ减小,h增大,根据液体压强公式p=ρgh,可知,p的大小无法确定,选D。正解:压强公式p=F/S,不仅适用于固体,也适用于液体、气体。当水膨胀时,水对底部的压力F不变,底面积S不变,所以压强p不变,选A。总结:要避免思维定势的影响,同学们关键要正确理解物理概念、物理规律的内涵和外延,平时解题应注重一题多解、一题多变、一题多问的训练,从而避免思维定势的影响。     

初中数学解题常见错误例析

同学们解数学题时,常会作出错误的解答,若能找出产生错误的原因,明确正确的解题途径,这对减少或防止错误的发生无疑是十分有益的。解题中出现的错误往往是多种多样的。但分析其原因主要有以下几方面:     

语段扩展解题常见错误例析

近年来,高考强化了对学生实用语言能力的考查,重视学生语言表达的基础能力,但是形式上发生了一些变化,2000年高考第一次将语段的扩展列为考试内容,这样为考生提供广阔的思考空间,注意激     

导数解题中的常见错误例析

导数及其应用是新课标的必选内容(理科选修2-2,文科选修1-1),与以前的教学内容相比较,文科的要求有所提高(指数、对数、幂函数、三角函数的导数也作要求,但复合函数求导被删除),理科变化不大.导数及其应用是目前中学数学与高等数学的一个衔接点.由于在高     

平面向量解题常见错误例析

平面向量是高考的重要内容,它是沟通数与形的有力工具．在教学中,笔者发现同学们总存在一些错误,且难以克服．本文加以归纳与剖析,供读者参考．     

有理数解题中常见错误归类例析

《有理数》一章是代数最基本最重要的内容,如何牢固而坚实地打好这一基础,对于今后的数学学习非常重要．然而;由于引进了负数、绝对值、相反数等一些概念,给有理数带来了许多异于算术数集的性质,增加了乘方运算,建立了有理数运算法则,也可以灵活运用运算律,使有理数运算更为复杂,     

物理解题中的错误类析

在学习物理的过程中,有的同学往往只重视做题,忽视基础知识的理解与把握．学习中对概念理解不清,依靠死记硬背、生搬硬套,不注意学习方法的归纳总结．在这种情况下进行解题,效果往往不好,而且在解题中还会常常出现各种错误．现将同学当中出现的一些错误整理归类,进行剖析,以帮助同学们学好物理．     

物理解题中的错误类析

在学习物理的过程中,有的同学往往只重视做题,忽视基础知识的理解与把握.学习中对概念理解不清,依靠死记硬背、生搬硬套,不注意学习方法的归纳总结.在这种情况下进行解题,效果往往不好,而且在解题中还会常常出现各种错误.现将同学当中出现的一些错误整理归类,进行剖析,以     

初中生解题常见错误分类例举

本文对初中学生在解题中所暴露的常见错误作了较为系统的总结,并以归类的方式对造成错误的原因与纠错对策作了分析与研究.     

化学解题常见错误分类辨析

知识性错误是指解题者由于对某些相关的化学知识理解不清、运用不当，而不能正确陈述解题过程和结论而导致的一种错误．知识性错误的主要诱因有以下三个方面．     

数学解题过程中常见逻辑错误例析

逻辑错误是导致解题错误的主要原因,常见的逻辑错误的表现形式有:虚假理由、偷换概念、分类不当、循环论证等。本文主要从初等数学教学的角度,就数学习题求解的几个方面,例析了数学解题过程中常见的几种逻辑性错误,并举例说明。     

《一次函数》解题中的常见错误例析

一次函数是函数及其图象这一章的重要内容，许多同学在学习过程中忽视概念的理解，图象性质的运用，常出现如下一些错解情形。     

例析在二次函数解题中常见的错误

<正>二次函数的问题在中考时是必涉及的内容,同学们在解答中常出现这样或那样的错误,造成失分,为帮助同学们复习好本部分内容,考出好成绩,今将同学们在解答这方面的问题时出现的错误类型归纳如下.1不能正确把握题意,导致考虑问题不全面例1已知关于x的函数y=(m-4)x2+2(m+2)x+m+1的图象与x轴总有交点,求m的取值范围.误解由题意知Δ=4(m+2)2-4(m-4)(m+1)=28m+32>0,解得m>-87.分析上述解法的错误在于没有正确把握题意,误把函数y=(m-4)x2+2(m+2)x+m+1当作二次函数来解.由于函数y=(m-4)x2+2(m+2)x+m     

《四边形》解题中常见错误例析

《四边形》是初中几何的重要内容之一，也是中考的必考内容．笔在多年的教学实践和中考阅卷中发现：同学们在这一章解题中，出现最多的错误主要有以下两类．下面以课本题为例分析其错因。供同学们学习和复习时参考．