中医临床教学实验室的进展

中医药教育发展的新途径,突出＂以人为本＂,构建一个中医临床基础技能和思维培训新模式,一个遵循中医药事业发展规律、适应中医药教育发展需求的中医临床教学实验室。中医临床教学实验室的建设和发展显得十分重要。     

加强中医药文化教学 培养新时代中医临床人才

现代医学飞速发展的社会下,中医药要生存发展应当坚持中医的道路,继承和发展中医药文化,为此中医院校应当以培养中医特色的新时代中医临床人才为目标,坚持中医药文化教学的宗旨。     

“互联网+中医教育”网络平台在成人教育教学的探析

近年来,国家陆续出台的中医药政策彰显出我国政府对中医药事业发展的重视与支持,而人才培养是关系中医药发展的根本,对于中医成人教育,因其在教学内容、形式、方法上与普通高等教育有所区别,且存在一些问题,为此找到适合中医成人教育发展的道路尤为重要,结合现代科技,“互联网+”为我们提供了新的启迪。     

仲景学术传承班本科生专业思想建立的方法

为促进中医药事业的发展和适应人才市场需求,依据国务院《关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》＂：根据经济社会发展和中医药事业需要,规划发展中医药院校教育……选择部分高等中医药院校进行中医临床类本科生招生与培养改革试点。＂我校于2009年实施仲景实验班工程,开办以继承仲景学术思想为主的中医传承型人才的实验班。以中医核心课程为主线,突出传统、突出经典,加强临床实践,强化经典背诵的人才培养模式是本实验班的主要特点,据此,我们将专业思想教育渗透到人才培养的全过程中,以期多出人才、出好人才。     

壮瑶医药英译人才培养的困境与对策

中医药文化,是中华民族智慧的一种结晶,是世界认识中华文化的重要载体.伴随着中医药文化对外交流机遇增多,中医英译人才的需求越来越迫切.本文结合广西壮瑶医药发展和传播现状,提出利用广西的政策优势和区位发展平台,加快广西中医药复合型英译人才的培养.应以中医英语课程体系建设为起点,加快壮瑶医药英译人才培养,推动与中医药文化对外传播的协同发展,突破中医药对外传播的发展瓶颈.     

浅析中医基本名词术语英译标准化问题

中医药学是随着中国传统医学不断发展而形成的一门独立学科,伴随着中医药国际化进程不断加快的今天,中医药的英译工作担任着举足轻重的作用。将传统中医药文化走向国际,与中医药文化相关的英文翻译,特别是中医药学中的基本名词术语的英译过程将会成为英译的焦点问题。首先,论述中医基本名词术语其英译的几种方法;其次,分析中医基本名词术语英译不规范化现象产生的原因;最后,提出中医基本名词术语英译道路上标准化的可行性的个人见解,推动中医药英译标准化事业的发展,使其更加规范化、标准化、国际化。希望通过笔者的分析,为中医药事业尽绵薄之力。     

新形势下的新中医药高等教育

为推动中医药事业的繁荣发展,把中医药高等教育与中华优秀传统文化相融合。围绕立德树人的根本任务,在新形势的发展下,抓住机遇,创新中医药人才培养的模式研究。以身立德、以德立学、以德施教、立德树人,而后德才兼备,弘扬中医文化,发展中医药科学,创新中医药事业。     

中医英语教育教学模式改革研究与实践

中医英语是需要以中医理论与规范英语为核心进行创造及运用的,中医英语教育教学模式的探讨和研究是适应中医药发展新形势的要求,为国家培养外向型的中医药人才的需要而进行的。     

衔接住院医师规范化培训下的中医临床卓越医师培养模式的构建

中医院校作为中医药事业发展的中坚力量,随着《中医药事业发展"十二五"规划》的出台,中医高校发展进入了一个蓬勃发展的新时期。其中提出的"与住院医师规范化培训衔接,七年制临床医学教育调整为‘5+3’一体化培养"的方案,促使中医药人才培养模式的变革。因此,如何完善中医医师的培养体系,高度对接"规陪",达到培养卓越中医师的临床要求,是最为重要的一环。     

中医药事业发展中的思想偏误与崇正辟谬

随着中国与中华文化日益崛起,中医药事业迎来了发展的新纪元,迸发出强大的生命活力。中医药在建设健康中国、助推中华文化“走出去”等方面正发挥着独特且重要的作用。然而,在中医药的学科属性、中西医间的关系、中医药的继承发展方面,科学主义、宗派主义和保守主义思想偏误交织出现,严重影响了中医药事业的发展振兴。对此,需以理性的态度与辩证的思维廓清科学与人文、西医与中医、传统与现代的关系,在崇正辟谬中正确认识中医药及其现代价值。     

封面简介

正北京宏志中学是北京市东城区"国家中医药发展综合改革试验区"建设示范基地之一,为全面落实《北京市人民政府关于促进首都中医药事业发展的意见》,结合东城区"国家中医药发展综合改革试验区"建设要求,2010年,北京宏志中学成为中医药文化进校园的试点单位,2011年,与北京中医药大学合作开设国内首个中医药高中"杏林"实验班,中医药文化教育蓬勃开展。学校从培育中医人     

中医院与中医药文化在东南亚的传播——以二战前新加坡同济医院为例

同济医院是新加坡最早成立的中医院,它不仅免费看诊施药、扶危救困,还致力于培植中医药人才、推动中医知识与技术的本土化调适变异、提高中医药声誉与社会影响力,极大地推动了中医药文化在新加坡的传播与发展,促进了海内外乡亲之间的互相联系与合作,有助于协调华人社会与当地社会、殖民地政府间的关系。这些事实都表明中医药文化完全有条件在海外获得传播发展之机会,而这种文化传播又可以推动华人社会的整合与发展。     

闽台中医硕士学位课程结构比较

闽台中医硕士学位课程结构比较程必武随着海峡两岸中医药学术交流的日益频繁，中医教育作为促进两岸中医药事业发展的“希望工程”，已引起两岸中医界和中医教育界同仁的深切关注。中医药高层次人才的培养已成为两岸中医教育研究的热点之一。本文试图通过闽台中医硕士学位...     

中医院校汉语国际教育的优势和瓶颈

随着中国医药学在世界许多国家相继获得认可,有越来越多的留学生被吸引来中国学习中医药.为此,很多中医院校根据自身的特点开设了有中医特色的汉语国际教育课程,以帮助留学生更好地学习中医药.经过一段时间的实践与发展,中医院校汉语国际教育在帮助留学生更好地学习中医方面表现出相当大的优势,但也出现了不少的问题,制约着中医院校汉语国际教育的进一步发展.     

高等中医药院校人才培养的德育创新探索

当前,高等中医院校德育的创新和发展水平与社会发展需要存在着差距,导致德育工作缺乏实效性.文章旨在明晰高等中医药院校人才培养的德育目标,分析当前高等中医药院校德育工作的优势与存在的问题,探索适合高等中医药院校特点的德育创新策略.     

中医药院校四位一体化英语课程体系优化研究

21世纪中医药院校英语教学面临着严峻的考验。随着对于复合型人才的多元化发展的需求以及中医药国际化步伐的加快,构建一套完整而有特色的中医药英语课程,培养出能适应中医国际化交流所需要的具备较高医学英语水平的人才,是当前中医药院校英语教学改革的重点。四位一体化课程将各板块内容有机结合,互相促进,完善了专业院校英语课程体系,促进了中医英语课程和中医英译课程的发展及规范。     

新中国最早创办的中医高等学府——广州中医学院

中医学流传久远,但高等中医教育的兴起和发展,却是近三十年的事。一九五六年,敬爱的周总理亲自倡导北京、上海,广州、成都创办高等中医院校。在周总理的关怀下,广州中医学院诞生了。从此,写下了华南地区高等中医教育史的新篇章。广州中医学院为卫生部部属院校。它的任务是继承和发扬祖国医药学遗产,加强中医药理论研究,为发展中医药事业培养高等中医药人才。本科学生的培养目标是:使受教商者在德、智、体几方面都得到发展,成为系统掌握中医药基本理论、基本知识、基本技能,并具有一定现代自然科学(包括现代医学)基础知识的高级中医药人才。在教学内容的安排上,既要求学生系统学习中医药基础理论和临床课程,同时学习一定的普通课程和西医课     

高等中医院校公共外语教学建设初探

高等中医院校的英语教学肩负着培养国际化、外向型中医药人才的重任。但目前当代高等中医院校公共外语在课程、学生、师资及中医专业英语建设等方面仍有许多不足。在中医逐步走向世界的今天,高等中医院校公共外语的发展空间仍然十分广阔,英语教师也应在专业知识上不断进取,探索新的教学模式;在科学研究上不断发展,提高能力,促进中医院校公共外语的改革与发展。     

保持中医特色,弘扬中医优势

本文对比分析了中西医药学及其方法论,总结了中医药自身发展的几大规律,全面把握了中医药的优势和特色。分析了中医药发展的现状,概括了导致当前中医药发展举步维艰的原因,提出了振兴中医的政策建议。     

再论中医素质及其培养与提升

近年来,随着一系列有关教育改革和人才培养的重要文件的制定和颁布,党和政府对高等中医药院校人才培养的质量提出更高的要求。人才是事业发展的关键,对人才的判定,素质是根本。重新界定了中医药院校大学生应具备的中医素质的内涵,提出要转变教育观念,将“以立德树人为宗旨,以学生学习发展为中心,以提升学生中医素质为目标”的教学理念贯穿中医药院校教育的整个过程。同时,从思想素质培养与人文精神塑造相融合、专业素质、创新素质以及身心素质四个方面对培养和提升大学生中医素质的路径和方法进行探讨。