滋养学生积极的精神力量

身为班主任,每天都要面对学生的成长问题,并负有促成学生健康成长的专业责任。其中,对于嫉妒心较强的学生,我们该如何办?我们都能直觉到嫉妒心所具有的杀伤力。它不仅无益于人、有害于己,且可能引发一系列消极的身心反应与实践行为,最终贻害无穷。但从教育学的视角看,如何理解学生的嫉妒心?如何从教育实     

怎样与嫉妒心强的人相处

走自己的路，让别人去说吧 与嫉妒心强的人相处时，最好不要特意采取一些方式、方法来对付他们。因为嫉妒心强的人是多疑、爱猜忌的，所以，倒不如将嫉妒心强的人当作普通人来看待。俗话说：“见怪不怪，其怪自败。”与其费尽心思去琢磨如何防备嫉妒者，不如来个“无为而治”，落得个“无为而无不为”的效果。     

如何与有嫉妒心理的人相处

走自己的路，让别人去说 与有嫉妒心的人相处时，最好不要特意采取一些方式方法来对付有嫉妒心的人。因嫉妒心理本身就是多疑的、爱猜忌的。所以，倒不如将有嫉妒心的人当作普通人来看待。俗话说，见怪不怪，其怪自败。与其说费尽心思去琢磨，不如来个“无为而治”，落得个“无为而无不为”的效果。     

怎样帮助孩子克服嫉妒心?

我的孩子现在9岁,男孩。我发现他的嫉妒心比较强,当我夸别人的时候,他会说那有什么了不起。他还说班上比他学习成绩好的同学的风凉话,我该怎么去帮助他克服嫉妒心呢?     

当嫉妒来敲婚姻的门

嫉妒的名声一向不大好,因为嫉妒心一旦发作,小则酸眉醋眼,大则要死要活,那动作实在是太难看了。如果任由嫉妒心排山倒海、一泻千里,那可能会坏大事。但是,如能看到嫉妒积极的一面,将其转换成一种为善的力量,它对你的婚姻将是极为有益的。     

熄灭学生的“嫉妒之火” 引领学生健康成长

嫉妒心是指一个人与他人比较,发现自己在某方面(才能、名誉、地位或境遇等)不如别人而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等复杂情绪状态。嫉妒心几乎人人都有,因人而异,程度不同。对于当今的高中生来说,面对紧张的学业和升学的压力,嫉妒心往往表现得突出、偏激。嫉妒之火如果不能转化和自我调节,会给当事人带来极大的心理压力。作为教师,有责任有义务及时引导学生尽快熄灭心中的"嫉妒之火",学会自我控制与调节,把"嫉妒之火"转化为前进的动力,与其他同学形成你追我赶的局面,大家共同进步才是正确的选择。     

悄悄语吧

文奇姐姐你好: 有一件难以启齿的事情想请您帮助解决,我大概是从上小学三年级的时候开始,对那些比我学习好的同学逐渐起了嫉妒心,我知道嫉妒心是一种不好的心理现象,但是不知为什么,我就是     

学生嫉妒心较强怎么办?

本期讨论的案例这学期我鼓励班级学生之间开展竞争与比赛,然而我发现一些学生嫉妒心较强,看到别人比自己强,就觉得不舒服,情绪低落;对学习成绩超过自已的同学百般挑剔,背地里说闲话,甚至造谣、诬陷。学生嫉妒心过强,不仅影响个人的情绪、学习和交友,而且对整个班级产生不良影响。我该如何帮助这些学生呢?(辽宁刘野)     

（三）转化能量：把娘娘心转化为正能量——嫉妒就要说出来

嫉妒心可能是一个阴影,也可能变成一种光明正大的力量。     

怎样帮助孩子克服嫉妒心理

读者郭蓉来电诉说:“10岁的女儿嫉妒心很强,嫉妒别人成绩好、长相好、家庭条件好,甚至别人穿新衣服、买新文具她也会不舒服。都说嫉妒心强是独生子女的通病,不知其他父母是否也有同样烦恼?”本期,浙江上虞幼师附小的家长朋友,与大家共同关注这个问题。观点一帮孩子认识嫉妒的危     

大家都叫我“小周瑜”

同学们都知道东吴的大都督——周瑜,他嫉妒心很强。我与周瑜比起来,嫉妒心只能比他强,决不比他差。每次考试,别人的学习成绩超过我,我就开始大发脾气。因为这,同学们都在背地里说我是“小周瑜”。不管他们怎么说,我却总是改不掉这个坏毛病。     

孩子嫉妒心强怎么办

“一棵草望着一棵草,恨不得野火漫烧。”这大概就是对嫉妒最登峰造极的描述了。嫉妒心好像人人都有,只不过有些人的嫉妒心弱些,有些人的强些;有些人表现得明显,有些人表现得不太明显罢了。我和爱人都是那种平静淡泊的人,对那种毁灭性的嫉妒方式是深恶痛绝的。我们都想把儿子塑造成一个没有人格缺陷的人,所以很早就注意观察他的思想动向。可是,我没想到的是当他4岁的时候,就表现出了强烈的嫉妒心。那是一次绘画比赛,因为儿子喜欢画画,为了激励他,他和爸爸     

嫉妒的力量

<正>我曾是个嫉妒心非常重的人。据亲戚们转述,我4岁时,因为邻居的几个孩子荡秋千不让我加入,就砸破了人家的玻璃窗。具体怎么个砸法,有人说是用瓦块,有人说是用拳头,还有人说是小宇宙爆发,一脑袋撞过去的。这个我至今都怀疑其真实性的故事,却将我死死定位成了嫉妒心超强的人,并打上一个基本属性的烙印,     

嫉妒是一根伤人害己的刺

嫉妒心强的孩子,在伤害别人的同时。也在用别人的优点来折磨自己,使自己丧失自信和前进的动力。     

如何与有嫉妒心理的人相处

走自己的路,让别人去说与有嫉妒心的人相处时,最好不要特意采取一些方式方法来对付有嫉妒心的人。因嫉妒心理本身就是多疑的、爱猜忌的。所以,倒不如将有嫉妒心的人当作普通人来看待。俗话说,见怪不怪,其怪自败。与其说费尽心思去琢磨,不如来个“无为而治”,落得个“无为而无不为”的效果。采取妥协和退让的必要策略大智若愚,难得糊涂孔子曾说:聪明圣智,守之以愚;功被天下,守之以让;勇力抚世,守之以情;富有四海,守之以谦。这不仅是一种单纯的策略,事实是,当一个人在鲜花与掌声中时,更需谦虚谨慎,这不仅防备被嫉妒,而且能从根本上调整自己。…     

让阅读驱走儿童的嫉妒心

本文论述了儿童嫉妒心产生的原因、表现形式及其危害,提出了阅读疗法能舒缓儿童情绪的观点,并进一步列举出如何通过故事帮助儿童驱除嫉妒心理的具体做法。     

情绪管理系列(之九) 嫉妒是一根伤人害己的刺

嫉妒心强的孩子,在伤害别人的同时,也在用别人的优点来折磨自己,使自己丧失自信和前进的动力。     

“上进心”和“嫉妒心”

燕子姐姐:我在班里的成绩还不错,可妈妈说我没有上进心,同学又说我上进心太强了。这几天我和我的好朋友翻脸了,原来她的成绩比我好一些,我就想努力超过她,这回真超过她了,她又不理我了。她认为我嫉妒心太强。我觉得她是嫉妒我才对!跟她做朋友太累了。到底什么是上进心,什么是嫉妒心呢?陕西省西安市杨睿     

保姆狗的阴谋

关于嫉妒心第三天天气:雪停了。空气冰凉冰凉的,像被过滤了一样的清新。阳光很灿烂,却仍然寒气逼人,寒气逼狗,寒气逼猫。     

如何让学生远离嫉妒

明确告诉学生，人是社会性的，人与人之间存在差距和竞争，自然会产生嫉妒心理，这是很正常的。相反，—个毫无嫉妒心的人有时是缺乏活力的，会导致不思进取。如果将嫉妒心科学转化，可能会对人生产生极大的前进动力，会激发人的潜力和创造力。因此在实际学习生活中，应教育学生把他人的成功作为自己的前进目标，教给学生勇敢地面对现实，研究他人的优势和劣势，总结自己的不足和长处，