教育费附加征管中的问题及对策

现阶段，我国实施普及九年制义务教育工作，一个突出困难就是教育经费紧缺。为了缓解这一矛盾，自1984年起，按国务院规定，我省分别在城乡开征教育费附加。经过几年     

农村教育费附加征管用存在的问题及改革的措施

农村教育费附加征管用存在的问题及改革的措施浙江省衢州市教育委员会杜一礼１９９３年，我市开始实行乡镇财政包干制。实践证明，乡镇财政包干对多渠道筹措农村教育经费、稳定教师队伍、全面提高教育教学质量起到了积极的作用，促进了农村教育事业的顺利发展。但是，从包...     

关于农村教育事业费附加征管工作的探讨

关于农村教育事业费附加征管工作的探讨杜侦当前我省教育工作中亟待解决的问题是农村教育中的问题，如经费严重不足，教师工资前清后欠，校舍危房比例反弹幅度大，公用经费奇缺等。其中农村教育经费紧缺的困难有没有办法解决？笔者在参与起草《江西省义务教育经费筹措和体...     

灵武县农村教育费附加征收工作成绩突出

灵武县农村教育费附加征收工作成绩突出本报讯灵武县十分重视农村教育费附加征收工作，截至１９９２年底，该县共征收城乡教育费附加３０２。４３万元，其中农村教育费附加２１５．１９万元，占５５．８％，有效地缓解了垒县教育经费的紧张局面。推动了教育条件的进一步改...     

依法征管教育费附加 落实教师工资待遇

一是明确征收标准。根据冀发[1989]1号文件规定,我市先后印发了《关于加强教育费附加征收管理、使用办法的通知》和《关于农村教育费附加人头费部分实行乡筹市管的通知》等文件,明确农村教育费附加按乡镇年人均收入的2％计征;城镇教育费附加按产品税、增值税、营业税三税的2％计征;在城镇建设维护税总额中提取10％作为教育费附加,并根据市场经济和教育发展实际,适当调整,确保     

依法足额征收农村教育费附加

征收农村教育费附加,是我国重视教育,增加教育投入的一项重要措施。《中华人民共和国教育法》、《中国教育改革和发展纲要》对农村教育费附加的征收及管理、使用都作了明确规定。 为贯彻落实国家的法律法规,贵州省委、省人民政府作出了《关于实施(中国教育改革和发展纲要)的决定》,决定中明确规定:“农村教育费附加按不低于上年农民人均纯收入的1.5％的比例征收,有条件的地区可按2％的比例征收,农村教育费附加实行乡征、县管、乡用。”各地(州)市也出台了,相应的关于征收农村教育费附加的文件及措施,县、乡政府也逐渐开征了农村教育费附加,为改善中小学办学条件,推进义务教育的发展起到了积极的作用。但是,从总体上看,农村教育费附加的征收在我省是很不够的。据统计:1994年全省才征收到1.3亿,占应征数的53％。农村教育费附加征收没有得到很好地落实,主要原因是一些地方党政领导干部对征收农村教育费附加的认识不到位,一是把征收农村教育费附加同增加农民负担混为一     

农村教育费附加征收管理模式研究

长期拖欠民办教师工资,民办教师的基本生活困难;学校没有分文钱的公用经费,靠超标准收费和乱收费度日;教师上课只发给两根粉笔……     

切实做好农村教育事业费附加的征管工作

切实做好农村教育事业费附加的征管工作南康市人民政府江西省义务教育经筹筹措和使用管理办法》（以下简称《办法》颁布施行以后，我市各级党委、政府组织全市干部群众认真学习，深入合彻，狠抓落实。在确保财政拨款达到＂三个增长＂的基础上，依法多渠道筹措教育经费，下...     

加强教育费附加的征收工作

加强教育费附加的征收工作自治区教育厅督导室征收教育费附加，是指国家对缴纳农业税、产品税、增值税的单位和个人，按一定比例征收的款项。主要用于发展基础教育，扩大地方教育经费的资金来源，是国家以法律形式固定下来的合理收费。１９９３年，自治区教育厅督导室对全...     

山东省教育费附加征管用方面存在的主要问题及对策分析

为加强对城市教育费附加和地方教育附加(以下简称"两项附加")的管理,提高资金使用效益,我们对近年来全省两项附加的征收、管理、使用情况进行了调查、分析。     

华容县不断做好教育费附加征收工作

一九八五年以来,华容县征收农村教育事业费实现了三年两个递增:征收比例一九八五年为农业总收入的百分之零点八,一九八六年为百分之一,今年定为“不超过农业总收入的百分之一点二”;征收金额一九八五年为一百九十八点五万元,一九八六年为二百九十五点四万元,今年已经落实四百零九点七万元。城市教育费附加征收工作也取得了显著进展。     

农村基础教育中几个问题的探讨

本文想提出当前农村基础教育中被普遍忽视的几个问题，以引起重视，加以研究，认真解决。     

关于农村征收教育事业费附加几个问题的研究

为了保证普及基础教育所必须的教育经费,国务院于一九八四年底,决定在农村由乡人民政府征收教育事业费附加。现据江苏省近两年来的实践,就有关的几个问题,提出一些看法,进行探讨。一、目前在我国农村征收教育事业费附加是必要的。一九八五年江苏有中小学生九百七十五万人,教职工近五十二万人,民办教师占教职工总数的百分之四十一。一九八五年的普通教育事业费虽然较一九八四年增长     

农村教育改革几个问题的探讨

目前农村教育的现状远不能适应农村生产建设与经济建设的需要。其主要表现为:教育思想、办学方向不够端正,教学方法死板,学生学的许多知识脱离实际;“学习为考试”、“办学为升学”、“升学为跳出‘农门’”片面追求升学率的错误倾向普遍存在。农村中小学数量很大,占全国中小学总数的80％以上,加之农村生产建设与经济建设的发展需要,改革农村教育无疑是一件重要且迫及的事情了。农村教育改草的问题甚多,我认为首先应抓好几个主要问题,第一个问题是教育思想、办学方向与培养目标;第二是建立一个科学的农村     

对高等教育中几个问题的探讨

我想就成人高等教育、普通高等教育存在的问题谈几点不成熟的看法。     

对外语教学中几个问题的探讨

对外语教学中几个问题的探讨杨绍林任何语言教学方法的产生和发展都以一定的指导原则为基础。外语教学所遵循的原则是：语言是交际的工具。基于这一指导原则，外语教学应致力于提高学习者个人的实际语言交际能力。语言交际能力的提高有各个不同的发展阶段。语言是结构的，...     

对教材中几个问题的探讨

普通高中现在使用的物理教材大多为全日制普通高级中学教科书《物理》(人教版)(以下简称教科书)，在教材的使用过程中发现有许多内容与过去教材相比体现了新课程的思想和要求，但其中部分内容也值得商榷，笔者就有关问题愿与同行共同探讨．     

对热学中几个问题的探讨

本文从热力学和线、二定律出发，对实际气体的内能，任意多方过程及卡诺循环进行了进一步的讨论。