运用现代教育技术优化高职体育教学

现代教育技术在高职教育中的广泛应用,不仅改变了现代职业教育的理念,而且促进了高职教育教学方式、教学内容、教学环境、教学方法、教学评价和教学手段的变革。本文针对如何运用现代技术教育优化体育教学,提出了自己的观点和探索的途径。     

现代教育技术在中学物理教学资源开发中的应用

随着计算机及其网络技术的普及与应用,以此为基础的现代教育技术已对当前中学教学手段有了深刻的影响.本文针对当前中学物理教学资源现状及其使用的效果,探讨现代教育技术在中学物理教学资源开发中的应用.     

现代教育技术与传统实验技术的整合

探讨了当前现代教育技术与传统实验相整合的三种主要方式：运用新技术、新材料、新工艺等改进传统实验技术、利用计算机软件进行实验教学和虚拟技术在实验教学中的运用。     

运用现代教育技术 优化体育教学

本文作者通过对现代教育技术基本思想的理解,将传统的体育教学模式与运用现代教育技术的体育教学模式进行比较,结合作者在体育教学工作中运用现代教育技术的体会,从现代教育技术对体育教学动作示范的科学化;激发学生的学习兴趣,增强学习动机,吸引学生注意力;及时反馈、提高教学质量、教学效率,利于个别化教学等方面的优化作用加以阐述。     

实现教育资源优化配置促进城乡教育均衡发展

城乡一体化,实现教育公平,让城乡学校资源共享,加大政策扶持、资金投入力度,强化内涵建设,是实现教育资源优化配置,促进城乡教育均衡发展,促进社会和谐进步的关键。     

与时俱进 发展现代信息技术教育

现代信息技术在教育中的广泛应用,为教育发展提供了大好机遇,构建信息化校园是学校发展的必然趋势,能否把握这一历史性的机遇,关系到学校未来的生存和发展。为此,学校要把改善教学环境、配置先进电教设备作为教育科研的头等大事来抓,同时建设一支适应教育信息化的师资队伍,也是推进学校实现教育现代化的关键。     

优化教育资源配置 提高教育经济效益

我国教育事业发展存在着经费投入不足和投入结构不合理等问题。要促进教育事业发展,缓解资金紧张与教育需求的矛盾,除了加大教育经费投入之外,还应重视对有限的教育资源优化配置,提高教育的经济效益。     

略论现代教育技术的应用

现代教育技术手段的出现,日益冲击改变着传统教学,改变着人们的教学观念以及教学的内容与形式,同时对教师的教学水平和能力也提出了更高的要求,因此,研究和掌握现代教育技术,提高教学效率和质量,就成为每位教师义不容辞的追求和责任。     

中国船舶工业绿色创新系统的资源优化配置

为实现互联网环境下中国船舶工业绿色创新系统的资源优化配置,提高绿色创新水平,降低资源消耗,提出基于准全息元的中国船舶工业绿色创新系统资源优化配置模型。该模型通过物联网技术实现资源数据的集成,运用合作微分博弈优化配置决策,同时确保该绿色创新系统的健壮性,实现资源的优化配置。通过算例说明模型的可行性。结果表明,各绿色创新主体可通过这个模型调整资源配置比例进行战略互动,以实现系统整体绿色创新效益的最优化。     

运用现代教育技术优化课堂教学

中学现代教育技术可以优化教学效果,但要注意吸取传统教学精华和科研成果,以认知心理学为依据,并要把握好教师主导作用和媒体辅导作用,实效性等原则,做好教学模式的设计。     

对高等教育资源优化配置问题的几点思考

我国高等教育进入大众化阶段后,高校对高等教育资源的无限需求与高等教育资源的有限供给之间的矛盾越来越突出。笔者在阐述高等教育资源优化配置的相关概念的基础上,从经济学和教育学的角度提出了高等教育资源优化配置的理论依据,说明了优化高等教育资源配置的必要性。同时,从政府、市场和高校自身的角度分析了影响高等教育资源优化配置的因素,并提出了实现高等教育资源优化配置的途径。     

基于现代教育技术的古代汉语教学研究

现代教育技术理论强调,教学过程中要以学生为中心,要以学为中心。古汉语教学要充分利用现代教育技术,调动学生的积极性,丰富教学内容,以增强学生学习兴趣,提高教师教学质量。     

现代教育技术在武术教学中的运用

阐述了建构主义教育理论,指出教学的重心在于学生的学习。因此,如何引导学生主动学习成为提升教育质量的根本。现代教育技术即遵循了建构主义学习原理,在武术教学中运用现代计算机技术,首先可以丰富教学内容,增加学生对武术动作的感知度,其次,将学生作为教学主体对待,使得学习真正成为学生自己的事情,突出其学习的主动性,从而彻底改变学生学习被动的局面。     

浅析现代教育技术与素质教育

教育改革必须以教育观念的转变为先导,而教育改革的目的是提高全民素质。素质教育要求建构新型教学模式,新型教学模式的创建可借助于现代教育技术。通过有效的教学设计,可使现代教育技术的优势得以充分发挥,建立行之有效的教学模式,推进素质教育的实现。     

关于现代远程开放教育的教学资源研究

随着多媒体与网络技术的进一步发展,现代远程开放教育的教学资源也越来越丰富与自由。然而,教师对于教学资源的使用以及学生对于教学资源的利用,能否跟得上教学资源的发展脚步、充分发挥其价值?这仍然是目前我们所关心的问题。本文旨在探讨现代远程开放教育中多种教学资源的现状与问题,并提出相应的解决的看法。     

公共体育服务视角下体育场馆资源优化配置研究*

公共体育服务的目标是为公民提供良好的体育服务与产品,满足基本体育需求,保障公民体育权利。体育场馆作为发展体育公共服务的物质保障,优化场馆资源的配置,有助于促进体育事业持续发展。综合运用文献资料法、逻辑分析法,明确体育场馆资源优化对提高体育公共服务水平的价值,针对体育场馆资源配置中存在的场地资源布局不科学、运营体系不健全以及公共体育活动组织不到位等现实问题。研究认为,全面优化体育场馆资源布局、创建智慧化服务运营管理体系,开展富有群众特色的健身活动,提高体育场馆资源利用效率,推动基本公共体育服务均等化实现进程,能科学配置体育场馆资源。     

对社会转型期大连市竞技体育资源实现优化配置的研究

在对大连市竞技体育资源配置现状进行调查研究的基础上,指出其存在的问题是竞技体育资源总量不足、项目设置失衡、社会化程度低.大连市竞技体育资源优化配置的对策有两点:一是重新审定评价指标;二是对大连市竞技体育管理体制和运行机制进行改革.     

电化教育与现代教育技术

笔者在对现代教育技术和电化教育的内涵分别进行深入分析的基础上 ,将电化教育与教育技术、现代教育技术作了对比 ,指出了它们之间的相同点和不同点 ,展望了电化教育的发展趋势。     

我国篮球训练系统"体、教"资源的优化配置研究

本文以文献资料法、访问调查法、数理统计法、逻辑分析法等为主要研究方法，分别对我国“体育系统”与“教育系统”篮球训练过程中的人、财、物力资源的现状进行了分析与研究，并得出如下结论：现阶段“体育系统”中篮球运动员在训人数逐年减少、训练经费得不到保障、训练条件亟待改善；“教育系统”拥有潜在和广阔的生源优势，但运动员的技术水平较低、教练员执教经验急需完善。在进行大量分析与研究的基础上，本文提出对“体、教”资源优化配置的构建设想。     

运用现代教育技术提高数学课堂效益

《基础教育课程改革纲要试行》要求:大力推进信息技术枉教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。实验心理学家特瑞赤拉Treicher的研究表明:人类获取的外界信息中:83%来自视觉,11%来自听觉,3.5%来自嗅觉,1.5%来自触觉,1%来自味觉,显然增加视觉、听觉信息量是多获取信息最可取的方法。所以,从教育心理学角度看,运用多媒体手段对提高数学课堂时效肯定大有裨…