关于发展我国劳动技术教学仪器的探讨

将基础教育与生产劳动、让会生活日益紧密结合起来,是近期教育发展的趋势。这样做,可以造就熟练的劳动力,培养国家建设所需要的全面发展的人才,使教育同飞速发展的科学技术紧密联系起来,起到服务建设,促进建设的作用。在普通中学开设的劳动技术课,正是实现这一目的的一种具体形式。劳动技术课重在培养学生的技能素质,使学生在生产劳动的实践中,初步掌握一定的生产技能,为今后走上工作岗位准备了条     

端正办学思想为农村经济建设培养合格人才

劳动技术课是对学生实施劳动技术教育的主要渠道。开设劳动技术课,是贯彻党的教育方针,培养全面发展的跨世纪人才,迎接二十一世纪挑战的重要途径;是实施素质教育,加快教育与生产劳动相结合的重要举措;是实现科教兴国和现代化目标的重要途径。我们郑店中学是一所农村中学,针对农村中学的特点,十年来我们在劳动技术教育方面进行了一些有益的探索,培养了一批合格的劳动技术人才。我们的做法和体会是:一、从社会调查中,加深对农村中学开设劳动技术教育课紧迫性和必要性的认识     

谈谈实验教学的地位和作用

实验教学指小学自然课、劳动课、中学理化生、劳动技术课等需要学生通过实践获取知识、提高能力的教学活动。实验教学有其极重要的地位和作用，它有利于素质教育的推进和创新人才的培养。     

发刊词

信息在事业发展中占有十分重要的地位.大家盼望已久的教学仪器信息交流工具《教学仪器与实验》诞生了.它以试刊的形式奉献给广大教师和学生,以及从事教学仪器研究开发、制造、管理人员.希望它在改进教学方法,提高教学质量和效果,以及实现教学手段现代化方面做出贡献.     

教学仪器设备政府采购方案探索

教学仪器设备是实施教学活动的物质基础和条件保障,对于培养学生的实践能力和创新精神具有积极作用。为更有效地推进政府采购在教学仪器设备供配中的实施,解决当前教学仪器设备政府采购中存在的问题,近年来,浙江省深入研究、积极探索、努力创新,初步构建了"公开招标、     

照明电路线路板的设计

在九年制义务教育全日制初级中学劳动技术课教学大纲中,规定了室内照明线路安装技术课应学习室内照明线路的安装技术,会安装白炽灯、日光灯,并了解电工的一般操作规程和安全用电常识。目前,在我国开设劳动技术课的普通中学中,室内照明线路安装技术课的开课率是较高的。开设这门课须有适用的学生练习装置,有的学校采用自制的形式:在小块木板上练习安装。后来,     

近三年来教学仪器产品质量状况浅析

教学仪器作为直观的教材,以一种真实、形象的教学形式展现在学生面前,对学生领会知识,开发智力,培养动手能力,具有十分重要的作用。教学仪器质量的好坏,直接关系到实验教学效果。笔者从事中小学教学仪器质量监督检验工作多年,在此,拟对近三年来我们在工作中所接触到的问题及原因作一浅析,以期得到各有关方面的重视。一、监督检验中发现的问题１９９６年至１９９８年,我们联合哈尔滨、西安、成都、石家庄、广州、南京、上海７个检测机构对２１７个品种、２４２７家产品进行了监督检验。从检测情况看,大部分产品从开箱、外观到技术…     

中学生劳动习惯的培养

劳动技术课现已成为普通中学的一门必修课,这是教育面向现代化、面向世界、面向未来的有力措施之一,也是深化教育改革,全面提高教学质量的一条重要途径。在中学阶段,对学生进行一些生产劳动的基础知识和基本技能教育的同时,应该重视学生基本的劳动习惯的培养。这种习惯的特点之一,就是形成的长期性,要求我们在对学生劳动习惯的培养过程中,不应仅仅局限于学校和课堂,还要延伸到社会和家庭,具体到个人的衣食住行中。 一、首先使学生树立正确的劳动观点 随着应试教育向素质教育的目标转换,“四体不勤,五谷不分”不再是一名成绩优秀生的一个无所谓的玭瑕,尤其是将来要充实广阔天地”的农村中学     

小学语文教学中劳动教育的价值意蕴及其落实

在学科教学中渗透劳动教育，是落实劳动教育相关政策精神的必然之举，是发挥劳动教育及学科课程育人价值的本真诉求，是提升劳动教育质效的重要手段。语文课程与劳动课程具有共通性，语文学科的特性决定了语文教学中渗透劳动教育是全面落实劳动教育的有效途径之一。基于学生素养发展，语文学科应积极谋求跨界融合，从语文教材、教学活动、师师互动中探究语文学科劳动教育渗透的内容、具体路向和方法。     

浅谈小学劳动课教学

劳动课的目的是让学生树立正确的劳动观点,培养热爱劳动人民的思想感情,养成良好的劳动习惯,使学生初步掌握一些生产劳动的基础知识和基本技能,并具有生活自理能力和从事简单生产的能力。     

生物课堂中如何调动学生积极性

从培养学生学习的兴趣;创设问题情境,实施启发式教学;妥善组织竞赛,有效进行奖惩;教具的有效配合使用四个方面阐述了在生物课堂中如何调动学生的积极性。使学生积极、主动的参与到教学活动中,在轻松愉快的氛围中学习知识、掌握知识、应用知识。     

如何提高农村小学信息技术课小组合作教学模式的有效性

小组合作教学模式是新课改以来长春农村小学信息技术课普遍使用的教学模式之一。然而通过对长春部分农村小学l研．笔者发现在信息技术课小组合作教学模式的运用过程中出现了较多问题。本文针对这些问题主要从四个方面探讨如何提高小学信息技术课小组合作教学的有效性。     

信息技术与传统物理实验教学整合的探讨

1　信息技术与传统物理实验教学整合是时代发展的必然结果　　随着时代发展、科技进步 ,人们的生活方式、学习方式、工作和学习环境无一不发生深刻的变化。 2 0世纪 90年代初 ,从各方面得到的信息 ,都说明世界各国的教学仪器产品 ,已经很少再有单纯的传统教学仪器 ;一般都用计算机做终端 ,形成新一代智能化教学仪器。在教学方法上也由教师为主体转变成学生为主体。学生由被动式学习转变成探索性学习。这对教育部教学仪器研究所从事教学仪器研究的科研人员意味着什么呢 ?急起直追 ,跟上国际潮流 ,开展研究和推广应用新型智能化教学仪器是时代…     

英国教学仪器情况简介

我们在英国学习教具设计,并了解到教学仪器在英国的发展和在中、小学应用的一些情况,现介绍如下:一、教学仪器的发展和应用教学仪器的使用在英国已有百年历史,它的生产已成为专门工业.生产教学仪器的公司有30余个,所生产的教学仪器不仅满足本国的需要,而且大量出口.他们生产、经营的教具有数千种,以自己拥有的现代工业技术,在生产规模、数量、质量、品种,价格上进行竞争,以保持各自的优势.     

发展以学生实验为主的教学仪器

教学仪器一向被认为是使教学丰富多彩、生动活泼的手段.但是,在我国,由于受传统的教育思想和教学方法的影响,教学仪器的设计思想和产品构成也存在一些问题,突出表现在以传授知识为主,疏于能力的培养;以演示为主,疏于学生动手.因此,大力研究开发以学生实验为主、着眼于能力培养的教学仪器已成为当务之急.     

全国地球仪质量监督检验的质量分析

地球仪是人们为想象地球的真实面貌而设计、制造的地理模型;它作为一种仪器在教师和学生的运用下,参予教学活动,成为教师语言行为的得力工具,它做为各级各类学校必配的教学仪器,可见它在教学中所起作用的重要。     

小学数学教学仪器增长点之我见

面对小学数学新课程的实施 ,教师、教研人员和教育技术装备工作者都普遍意识到要想在教学中真正体现课程基本理念 ,全面达到课程目标 ,借助教学仪器是不可缺少的重要手段之一 ,并且所需要的教学仪器品种数量会有不少增加 ,教学仪器使用频度也将明显提高。下面就小学数学学科需要新增加哪些教学仪器谈谈我的认识 ,与教学仪器研究人员和教育技术装备工作者共同探讨。与以往的数学课程内容相比 ,新的数学课程标准强调“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的” ,“内容的呈现应采用不同的表达方式”。在小学阶段 ,数学教学内…     

如何上好一节信息技术课

什么是一节好的信息技术课 ,首先我们要明确信息技术课在小学阶段开设的目的 ,即建立对计算机的感性认织 ,了解信息技术在日常生活中的应用 ,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识 ,在使用信息技术时 ,学会与他人合作 ,学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习 ,能够在他人的帮助下使用通讯远距离获取信息 ,与他人沟通 ,开展直接和独立的学习 ,发展个人的爱好和兴趣。由此得出好的信息技术课应是使学生学会怎样去迎接学习上的挑战 ,培养他们勇敢地去面对和熟悉一个复杂、令人迷惑不解、始终变幻的世界。上好一节信息技术课 ,应做到以下…     

现代化教学媒体与教学媒体现代化(第二讲)

教学媒体是直接加入教学活动 ,在教学活动中传递信息的手段。在相当长的一段教育史上 ,它只限于言语和文字。教科书的产生、直观教具的使用、音响器材的涌现、计算机的问世 ,是教学媒体的四次重大发展 ,从而使教师能用多品种、高性能的媒体传递教学信息 ,使学生能通过广阔、快速的渠道获得更大范围的学习经验 ,并以此有力地推动了整个教育事业的现代化。　　一、现代化教学媒体在教学活动中的地位如果把传递教学信息看作教学媒体的内在属性 ,教学过程目前大致并存着五种传播模式 :一是教师以自身为“媒体”,向学生传递信息 ,学生向教师作出…     

改革中专物理教学仪器的生产供应 适应职业技术教育的发展要求

元月上旬,由全国中等专业学校物理课程组发起,在南昌科教仪器公司召开了“全国中专物理教学仪器试产协作会”。出席会议的有来自全国十四个省市的七所大学、中专的副教授、高级讲师、讲师。二十四家教学仪器厂、科教仪器公司的厂长、经理等五十一人。会议的中心议题是,如何深化改革、促进教学仪器生产,以适应当前中等专业学校迅速发展的新形势。 建国以来我国教学仪器设备的建设业已取得很大成绩,建立了高教和普教的教学仪器设备系列。国家教委教学仪器研究所、各级教学仪器供应公司、各教学仪器厂在教学仪器的研制、生产、供应等各方面,作了许