中学物理实验教改之初探

物理实验教学是物理教学过程中将理论与实际相结合的重要方法，也是激发学生对物理学科的持久兴趣，发展学生的智力，培养学生的能力，提高物理教学质量的重要手段。在实施新课程改革，全面推进素质教育的今天，如何改革传统的实验教学模式，提高理科教学质量，是每个物理教师必须解决的首要问题。为此，我们进行了以下探索。     

从验证性实验到探究性实验——初中物理实验教学方法思考

<正>物理学是以实验为基础的学科,物理实验教学在初中物理学习中有着举足轻重的作用。选择正确的实验教学方法对提高物理教学有事半功倍的效果,在实验中要注重素质教育的培养,增强学生学习的创造性能力。针对当前初中物理的教学现状,笔者由全市初中物理教师实验技能竞赛引发了关于初中物理实验教学应从验证性实验转变为探究性实验的思考。实行新课标实验教学的教学     

物理教师职业技能发展需求探析

中学物理教学技能是中学物理教学教书育人的前提。师范院校物理教学应重视学生的职业技能培训,使学生领会物理教材编写意图,熟悉物理学科特点,提高实验教学技能,掌握现代信息技术,建立良好的师生关系。     

物理实验教学中学生观察能力的培养

物理是一门以实验为基础的学科。在物理教学中绝大多数的概念、定律和定义的引出，是从实验现象开始，通过实验而验证的。实验是培养学生观察、动手能力的重要途径，所以要提高学生的能力，必须重视实验教学。如何培养学生的能力，本人从物理实验的持点出发在教学中作了以下3个方面的探索。     

加强物理实验教学培养学生能力

物理是一门以实验为基础的学科,实验在物理教学中具有十分重要的作用。心理学研究表明,人的思维活动是在感性材料的基础上产生的,感性材料是思维活动的源泉和依据。各种类型的物理实验,具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程,为学生的学习提供了丰富的感性材料,强化了学生的感知并纠正在感知中形成的错觉,从而达到丰富学生头脑中感性材料的储存及发展智力、培养能力的目的。但是,应该指出,目前由于升学考试的压力,不少教师在主观或客观上并不十分重视物理实验教学。因此,笔者认为,初中物理教学应十分注重实验教学、切实加强实验教学。一…     

长春市初中物理教师实验教学能力调查报告

<正>《义务教育物理课程标准》(2011年版)在教学建议中明确指出":实验教学是物理教学的重要组成部分,是落实物理课程标准,全面提高学生科学素养的重要途径。"为了了解长春市初中物理教师的实验教学能力,我们在2012年长春市初中物理学科教师实验教学技能竞赛活动期间,对参赛的教师进行了问卷调查,参加竞赛的教师共60人,其中市级骨干教师29人,占48.3%。调查采用不     

MCAI在物理教学中的作用初探

在物理教学中，运用MCAI教学将单向式教学改变为“双向式”教学方式，最大限度地发挥学生的能动性；在课堂上难于用实物演示或演示时不能让学生看清楚具体实验过程和现象的，通过MCAI课件的动画来展示，给物理教学带来了生气；用MCAI 模拟仿真实验过程，让学生在计算机上“做”某一实验，代替或加强传统的实验教学，拓宽了物理实验的范围，这对于物理学的发展和科技进步具有重大意义。     

初中物理实验小改进六则

教学改进是为了让学生更容易、更高效地学习知识。在初中物理教学过程中,我在实验教学方面做了一些摸索改进,收到较好的效果,现整理并和广大初中物理教师进行交流。     

浅谈物理教学中学生创造性思维能力的培养

本文从物理的概念规律教学、实验教学、习题教学、课外活动等四个方面阐述了学生创造性思维能力的培养，并分别举例说明。     

强化实验意识 加强实验教学

中学物理教育是学生接受科学教育的一个重要组成部分。实验是物理学研究的重要方法,通过实验可以帮助学生掌握物理知识,培养能力,提高其素质。然而,受应试教育的影响,一些物理教师实验意识不强,只注重知识的灌输。科学技术的迅猛发展,已要求教育不能仅局限于书面知识,应教会学生掌握获得进一步发展所应具备的各种能力。加强实验教学,正是当前物理教学中需要改革的一个重要方面。如何在物理教学中突出实验的地位和作用,下面谈几点粗浅的看法。一、改变不按规定完成实验的状况现行初中物理教材安排有１４４个实验,其中学生实验１９…     

合理使用多媒体技术提高物理实验教学的有效性

物理是以观察、实验为基础的学科。多媒体不仅使教学视听化、形声化，而且使课堂的直观性更加突出；更重要的是多媒体“活化”了教材，起到补充和强化物理实验的效果。改革物理实验教学，合理使用多媒体技术提高物理实验教学的有效性已势在必行。     

实验设计题给实验教学的启示

实验设计教学是当前初中物理教学中一种新的课题,是素质教育的必须。为了搞好实验设计教学,教师要树立正确的指导思想改变传统的教学观念。正确引导学生进行实验设计,提高初中物理实验教学质量。     

在物理实验教学中培养学生能力

物理学是一门以实验为基础的学科。物理实验正物理教学的重要组成部分，是培养学生能力的重要途径和有效手段。只要善于发掘物理实验中适于培养学生能力的因素，切实加强物理实验教学，才能迭到物理实验教学培养学生多种能力的目的。     

低成本物理实验培养学生创新能力的教学策略研究

农村中学物理实验教学效果较差,学生创新能力很低。结合低成本物理实验的特点和新课程的基本理念,我们设计出利用低成本物理实验培养学生创新能力的教学策略。教学实践表明,学生以利用低成本物理实验培养学生创新能力的教学策略为指针,积极参与低成本物理实验,其创新能力有明显提高。     

物理演示实验改革新思路

物理实验教学是物理教学中重要的教学手段。培养学生的实验技能、观察能力、提高他们发现问题、分析问题和解决问题的能力,可进一步提高学生学习物理的兴趣和爱好,调动他们的学习积极性。因此,改革物理演示实验,缩小与世界先进国家实验教学的差距,已成为我们教育工作者急需考虑的问题。     

“互联网+”背景下虚拟仿真实验在物理实验教学中的应用和发展

物理实验教学作为物理学科教学的一个重要组成部分,在培养创新人才的过程中有着不容忽视的作用。虚拟仿真实验作为一种实验形式,在物理实验教学中的地位不容小觑。虚拟仿真实验能够弥补传统物理实验的不足,提高物理实验教学的效果。近几年,虚拟仿真物理实验发展迅速。"互联网+"背景下的虚拟仿真实验更加系统化,远程控制的实现使虚拟仿真实验教学体系更加完整。虚拟仿真实验能够结合多种在线学习方式,使学习过程更加自主高效。建立共享机制,进一步提高教学资源的利用价值和效率是未来虚拟仿真实验的发展趋势。     

初中物理实验教学中观察能力的培养

物理是一门以实验为基础的自然学科 ,因而教学要从实验出发 ,而观察是实验的重要环节。实验装置的安装、实验步骤的安排、实验现象的剖析、实验数据的读取、实验误差的分析都离不开观察 ,观察能力的提高 ,有助于学生加深对基础知识的理解 ,有助于发展学生的思维能力 ,有助于培养探索物理知识的良好习惯 ,有助于提高人材的素质。因此 ,在初中物理实验教学中 ,重视对学生观察能力的培养 ,有十分深远的意义。下面从四个方面谈谈在初中物理实验教学中对学生观察能力的培养。1　明确实验目的 ,培养学生观察能力的定向性实验中 ,只有有目的观察 ,…     

中职物理教学现存主要问题及解决策略

结合实践教学经验分析了中职物理教学现存的主要问题,并从优化课程基本结构,形成学生科学素养;引进现代教学理念,提高教师教学水平;科学选择教学内容,树立学生创新意识;加强实验教学锻炼,培养学生实践能力;制定教学考评体系,提升学生综合素质几方面提出了具体的解决策略。     

运用物理习题有效提高教学效率之研究

素质教育要求学生不仅要掌握知识,而且要具备物理知识的运用能力和实践能力.其中提高学生物理能力的一个重要手段就是练习物理习题,本文针对教师运用物理习题提高教学效率的理念、模式、方法和意义等方面进行了较为详尽的研究,并对学生解答习题所用到的方法做了归纳和总结,希望其结论能给物理教师的教学和科研带来一定的帮助.     

试谈物理实验教学中的创造性思路与方法

试谈物理实验教学中的创造性思路与方法深圳华侨城中学方兴长期以来,我国实验教学的力度较之于理论教学,一直显得不足。这与现代技术的日新月异是不相适应的,也有违于素质教育的需要。它直接导致了我们的学生所谓动笔强动手弱,理论水平高实践能力低的现状。因此,近年...