浅析大众传媒和社会认知的互动

社会认知是人们社会态度和社会行为的基础,是大众传播效果的初始阶段,大众传播是社会认知形成的主要途径,因此探求社会认知和大众传媒的互动的关系十分必要.     

大众传媒对社会心理的影响

现代社会是一个大众传播高度普及的信息社会,大众传媒的作用越来越大。社会心理就其一般意义是指人们普遍具有的心理状态．而大众传媒是影响社会心理的重要因素之一。如何通过大众传媒进行有效的社会心理调控,就成为一个非常重要又亟待研究的课题。文中从心理学机制出发,对大众传媒对社会心理的影响进行了分析。     

大众传媒对社会观念的影响

随着国民经济的快速发展,大众传媒已经成为影响个人社会化的重要因素。家庭与同辈群体对个人社会化的影响深刻且持久,但都存在着一定的地域性。大众传媒恰好弥补了这一不足,直接面向社会大众,影响广泛且巨大。一社会价值观念变迁中大众传媒的作用     

大众传媒对大学生道德影响的实证研究

当今时代,大众传媒在人们的日常工作、生活和学习中扮演着越来越重要的角色。伴随着新媒体时代成长的当代大学生,大众传媒对其思想意识、价值观、道德观等产生着不可忽视的深远影响。本文从大众传媒的角度出发,通过问卷调查和统计分析,介绍了大学生的媒介接触现状,并在此基础上,提出了发挥大众传媒的积极作用,强化大学生德育教育的策略,以期为我国大学生德育工作添力。     

浅析大众传媒对大学生思想的影响

在信息时代,避免大众媒体对大学生的消极影响和进一步引发的严重后果.我们应主动自觉地提高自身思想政治水平,积极的采取措施来改善现状和引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观.     

岭南文化对粤大学生社会认知的影响研究

文化是生命的表现形式。在岭南文化这种重商性、开放性、平民性和兼容性的文化氛围中,粤大学生表现出非常特殊的社会认知表现,包括对体力劳动的尊重和认可、学生反应的快速"生意头脑"、对理论知识的敬而远之、对个人权利的维护意识和多元文化冲突中的矛盾等。文本探索岭南文化对粤大学生的社会认知的影响因素,尤其是在学生自我认知、对他人的认知、对人际关系的认知、道德推理方式和对社会规范的认知方面,文化因素的影响力量及其表现形式。     

大众传媒社会兰州大学生自我身份认同调查

通过问卷和访谈以及网上查阅调查等方式,作者对兰州各本科院校在校大学生从人格角色、自主性、归属感、责任意义、人生价值等五个方面进行了分析研究,探讨在兰州这样的经济,社会及文化条件下大学生自我身份认同中存在的问题及其产生的原因,旨在引起兰州乃至全国的教育工作者的关注,也为成人社会疏导大学生自我身份认同危机提供借鉴。     

大众传媒社会兰州大学生自我身份认同调查

通过问卷和访谈以及网上查阅调查等方式,作者对兰州各本科院校在校大学生从人格角色、自主性、归属感、责任意义、人生价值等五个方面进行了分析研究,探讨在兰州这样的经济,社会及文化条件下大学生自我身份认同中存在的问题及其产生的原因,旨在引起兰州乃至全国的教育工作者的关注,也为成人社会疏导大学生自我身份认同危机提供借鉴。     

大众传媒低俗化对大学生价值观的影响

大众传媒对大学生价值观的形成、价值整合、目标实现等具有积极的影响。大众传媒低俗化现象易使大学生价值判断感性化、价值选择功利化、价值目标短期化、价值主体自我化、价值观念准意识形态化。学校和社会为此必须共同努力,克服大众传媒低俗化现象,帮助大学生树立正确的价值观。     

大众传媒对大学生政治社会化影响探析

大众传媒作为大学生完成政治社会化的途径之一,既对大学生政治社会化起着积极作用,又具有消极影响。因而,我们要充分发挥大众传媒的积极影响,促进大学生政治社会化的良性发展,加快其社会化的进程。     

大众传媒与小康社会

传媒经济是小康社会的重要物质基础;媒介文化是小康社会的舆论力量.因此,要办好传媒,服务小康社会.第一,坚持政治家办报,把握正确舆论导向;第二,实行企业家管理,做大做强媒介产业;第三,提倡新闻家编报,提高媒介的文化品位.     

传媒舆论与构建和谐社会

贯彻落实科学发展观、建设社会主义和谐社会,传媒舆论担负着不可替代的重任。作为党的喉舌的传媒阵地,应与时俱进、开拓进取,为构建和谐社会发挥应有的职能作用。     

差序格局下的大众传播——以西村为例

本文借助西村这一个案,分析大众传媒与农村社会之间的关系,将以往单向的传-受关系,视为双向的传-受关系。通过研究大众传媒对西村社会的影响以及西村村民对大众传媒的使用,从政策角度提出一些可行的建议与解决途径。     

论新闻传媒在构建和谐社会中的作用

新闻传媒与和谐社会建设是一种和谐共存、相互促进的关系。在构建社会主义和谐社会的过程中,新闻传媒既是宣传者、解读者,也是实践者、推动者。新形势下,新闻传媒在经济发展、文明进步等方面的影响力、号召力越来越强,全方位、多角度、高成效地服务于构建社会主义和谐社会,是当前我国新闻传媒所面临的重要任务。     

试谈时尚消费的传媒叙事

目前学界对传播媒介和时尚消费的研究基本上是忽略甚至排斥的,即使进行研究也是以一种纯粹的大众文化的角度进入,而缺乏对时尚意识以及对以符号为形式的传媒叙事方式的深入研究.从传媒叙事方式的角度对消费社会中的时尚消费进行分析,可以让我们认识到:神话是时尚品牌的塑造者,图像是偶像消费的助推器,身体是欲望消费的表征体.     

大众传播时代媒介素养的内涵探析

媒介融合以及由此带来的受众分享传播,人类进入真正的大众传播时代,受众如何积极应对这一时代成为当下媒介素养讨论的核心。大众传播时代的媒介素养应该在批判认知的基础上加入媒介生产维度。媒介技术关系到媒介生产和批判认知,媒介生产需要考量传播伦理。大众传播时代媒介素养教育的目标是为了建构积极的受众。     

论大众传媒对当代中国书法的影响

大众传媒构成当代中国书法的传播生态环境，书法无疑要受其影响。中国书法对传媒环境的“适应”导致当代书法价值观、创作观、审美观的深刻变化。本文从传播学的视角，探讨了报刊、电视、网络三种大众传媒对当代中国书法的影响。艺术新媒介的出现为书法创造了新的发展机遇，也给书法带来了一定的负面影响。作者提出了大众传媒时代中国书法的生存策略。     

试论大众传媒的异化

马克思对于资本主义社会的异化劳动做过全面而深入的分析,卢卡奇的“物化”是贯穿《历史和阶级意识)一书的重要思想,法兰克福学派则继承了其中的批判思想,着重对于资本主义社会的大众传媒进行分析和研究。随着电子时代的来临,异化更加严重,文章就传媒所造成的三个方面的异化进行论述,力图为媒介批评提供一个新的理论支撑。     

刍议大众传媒与大学生思想政治教育

大众传媒对于社会进步、个人成长都发挥着巨大的促进作用,尤其是对于大学生的思想观念、道德观念起着极大的引导作用和情感的教化作用。只有强化媒体引导艺术、疏通主流媒体与大学生的沟通渠道、增强大众传媒对大学生群体的主流道德文化信息传递功能,才能更有效地发挥大众传媒的思想政治教育功能。     

大众媒体对青少年道德价值观影响调查分析

通过问卷对青少年的道德价值观的形成与发展进行调查发现,电影电视是影响青少年道德价值观的稳定媒体,媒体影响在道德价值观的类型与范围上存在差异。媒体影响下的青少年思想道德状况在年龄上基本已经形成了差异明显的两类群体。同时应该注意到,以教师为代表的传统教育主体仍然以一定优势影响着青少年的道德价值观,但其道德教育者的身份已有出现严重危机的迹象。从总体来看,大众媒体是影响青少年道德价值观的绝对力量,而青少年对大众媒体的道德价值观影响具有一定判断能力。