上海师范大学马克思主义中国化研究博士点介绍（二）

上海市卢湾区第二中心小学是一所历史悠久的百年老校，前身是1902年吴怀疚先生创办的中国第一所近代女子学校。学校地处淮海中路之南，地理位置优越，有着较为课厚的化底蕴。     

上海师范大学文艺学博士点介绍(二)

陈伟,1957年出生于上海。文学博士。现为上海师范大学研究生部(处)部(处)长,教授,博士生导师。著有《崇高论》、《中国现代美学思想史纲》、《文艺美学论纲》、《批判理论的批判--论马尔库塞的哲学与美学》(第一作者)、《东方美学对西方的影响》(第一作者)等,主编有《东方美学对西方影响丛书》、《新编美学辞典》,参编有《中国古典美学丛编》、《中国古典文艺学丛编》等。在《文艺研究》、《学术月刊》、《河北学刊》等杂志上发表     

上海师范大学马克思主义中国化研究博士点介绍（一）

上海师资培训中心创建于1983年，是国家教育部接受德国汉斯-赛德尔基金会资助的中德教师培训合作项目执行单位。1996年原上海第一师范学校并人中心．2001年上海市教委委托上海师范大学管理，2004年与上海市高校师资培训中心台署办公。上海师资培训中心是全市昔教系统教育行政干部、中小学教师进行职后培训的市级师资培训机构，直属市教委领导，坐落于景色优美的上海师范大学校园内，     

上海师范大学中国古代文学博士点介绍

上海师范大学古代文学学科是一个历史比较悠久、基础比较雄厚的学科。已故唐诗研究专家马茂元、宋词研究专家胡云翼等曾长期执教于此,他们卓越的学术成就为该学科建立了良好的基础。1994年经国务院批准,本学科设立博士学位点,1995年开始招收博士研究生。     

上海师范大学中国近现代史博士点学科介绍

上海师范大学人文学院中国近现代史博士点是经国务院学位办于 2 0 0 0年批准设立的 ,2 0 0 1年开始招生 ,下设三个专业方向 :区域社会经济研究方向、社会问题研究方向、下层社会和帮会研究方向。该博士点现有教授 5名 ,其中博导 4名 ,学科带头人为唐力行教授 (见左图 )。学科以转型期中国社会研究为中心 ,已形成以整体中国与区域社会研究相结合、长时段与短时段研究相结合、中国近现代上层社会与下层社会研究相结合的研究特色 ,注意史学理论与研究方法的创新 ,在国内外学术界产生了比较广泛的影响。 5年来该学科点出版学术专著 3 1部 ,发表…     

马克思主义中国化研究博士点

福建师范大学马克思主义中国化研究博士点融合了本校公共管理学院和社会历史学院相关学科的教学科研力量，学科带头人为郑传芳教授，成员中有教授10人，副教授11人，具有博士学位6人，形成了一支结构合理、充满活力、有发展潜力的学术梯队，具有较强的科研实力和学术优势。该博     

上海师范大学中国古代史博士点学科介绍

上海师范大学中国古代史专业是一个具有深厚传统的学科。该学科重要奠基人程应谬先生是著名的魏晋南北朝史和宋史研究专家,在该领域取得了丰硕的成果。、张家驹是著名宋史研究专家,其对两宋经济重心南移的研究已成为经典之论;著名宋史研究专家朱瑞熙先生在宋代政治史、文化史等诸多领域取得了突出成就,曾被选为中国宋史学会会长。这些老一辈学者为上海师范大学中国古代史学科打下了坚实的基础。     

上海师范大学历史学一级学科博士点介绍（二）

上海市川沙中学是浦东新区重点高级中学。学校先后获得了上海市文明单位、上海市中学日常行为规范示范校、上海市花园单位、上海市教育科研先进集体、上海市中小学示范图书馆、全国及上海市体育工作先进集体等10多项市级及以上荣誉称号，并已顺利通过了区实验性示范性高中发展规划评审，现正在积极争创上海市实验性示范性高中。     

上海师范大学比较文学与世界文学博士点介绍

上海师范大学比较文学与世界文学学科是全国首批硕士学位授予点,2000年获博士学位授予权,2001年开始招收博士研究生。现有博士生导师4人。博士点学科带头人孙景尧教授(左图)是中国比较文学学会副会长兼学术委员会主任,与人合著的《比较文学导论》是国内第一本     

上海师范大学文艺学博士点介绍（一）

上海师范大学文艺学博士点现有教师7人。博士点带头人是王纪人教授,博士生导师有陈伟教授、杨文虎教授、刘士林教授;副教授2人,助教1人。其中有博士学位的4人,另有1人在读。 该学科点现有在校博士生15名,博士后2名。专业方向4个,为"文化研究和文化批评"、"文学理论"、"文艺美学"、"中国诗学文化"。从2004年招生情况看,生源较好。在未来几年拟将部分传统学科转换成前沿学     

上海师范大学马克思主义学院介绍

上海师范大学马克思主义学院是一个独立的、直属于学校领导的马克思主义理论教学科研的二级机构。其所属的思想政治教育系前身是1950年代成立的政治教育系,其余4个公共课教学部的前身是马列教研部。马克思主义学院的定位是学校思想政治理论课教学的主渠道、主阵地,也是马克思主义理论的研究机构和马克思主义理论学科群的依托单位。     

上海师范大学历史学一级学科博士点介绍（一）

上海市第二中学是一所具有悠久历史的百年老校，创办于1902年（光绪二十八年），1959年确立为上海市重点中学，2005年被上海市教委评为上海市实验性示范性高中。     

上海师范大学中国哲学学科介绍

上海师范大学中国哲学学科是校重点学科。现有中国哲学硕士学位授予点,下设中国古代哲学、中国近代哲学、中国文化建设3个专业方向。以下课题研究是该学科点的强项:(1)包括中国哲学在内的发生文化研究;(2)中国哲学与思维的范     

马克思主义的俄国化与十月革命(二)

二、十月革命是马克思主义俄国化的产物在西欧资本主义高度发展条件下产生的马克思主义,一经传到俄国,通过在这个经济文化落后的、缺乏民主传统的国度里传播、扎根和发展,无论     

上海师范大学马克思主义理论与思想政治教育硕士点介绍

马克思主义理论与思想政治教育是上海师范大学长期以来形成的传统优势学科之一。该学科的硕士学位授予点有教授2名,副教授3名,设有思想道德教育、马克思主义与当代中国两大研究方向。该硕士点中“思想道德教育的理论与实践研究”在全国有较大影响。     

上海师范大学跨学科研究中心介绍

上海师范大学踌学科研究中心是综合高校各个学校的研究力量,进行交叉学科和多学科研究的学术机构.     

马克思主义中国化研究

正[主持人的话]本期刊发的论文《社会主义核心价值观仍需进一步凝练》认为,自从2006年10月党的十六届六中全会首次明确提出"社会主义核心价值体系"的重大命题以来,至党的十八大提出"三个倡导",强调要"积极培育和践行社会主义核心价值观",都没有对社会主义核心价值观作出明确的概括和阐述。党的十     

马克思主义中国化研究

正[主持人的话]本期刊发的两篇文章,《论毛泽东群众监督思想的价值取向》深入探讨了毛泽东的群众监督思想,认为毛泽东的群众监督思想主要是为解决当时所面临的问题而进行的论述,具有很强的针对性和显著的时代特征,其价值取向主要体现在监督的功能、监督的目标和监督的效益三方面。文章以史料证明,在革命战争年代,为保障群众监督政府权力真正实施,毛泽东十分注重群众监督的制度建设和组织建设。毛泽东群众监     

马克思主义的中国化和中国化的马克思主义研究

马克思主义中国化与中国化的马克思主义是两个不同的概念,对二者进行研究要把握二者之间的联系和区别,从而对马克思主义中国化发展以及中国化的马克思主义理论建设形成全新的认识.基于此,结合我国基本国情进行深入分析和研究,旨在为相关研究领域提供一定的借鉴.