构建基于Edubuntu的信息化学习环境

开源软件在信息化教学环境中的应用日趋广泛,研究和使用开源操作系统对开源教育的发展很有帮助,但很多用户对开源操作系统却望而却步。本文通过对一个基于Linux内核的开源操作系统——Edubuntu的应用分析,并尝试使用开源操作系统和应用软件构建信息化学习环境。     

产教融合下的双轨制开源教学模式探索——以北京大学“开源软件开发基础及实践”课程为例

建立创新型开源教学模式,培养开源创新人才已经成为当前高校教育的关注点之一。本文分析了国内外开源教育现状,在此基础上提出了产教融合下的双轨制开源教学模式。课程通过与开源社区合作,实现开源文化通识性教育和开源实践开发指导双轨同步进行,带给学生全方位沉浸式的开源学习体验,解决了开源技术方向多样性与教师个人研究方向单一性的矛盾,充分发挥了高校基础理论教学的优势与开源项目团队开发实践的优势。课程在进行社区合作的同时,也注重与开源项目核心贡献企业的校企合作,在一定程度上弥补了企业人才需求与高校教育之间的差距。课程的实施效果验证了该模式的可行性和优越性,为高等院校的开源教学提供了很好的借鉴。     

开源模式下我国软件人才培养的挑战和对策

随着软件技术尤其是互联网的蓬勃发展,开源越来越成为世界信息技术及产业发展的重要方向。然而,在日益繁荣的开源环境下,我国的开源人才无论在质或量上都存在较大的不足,开源的核心技术和话语权主要掌握在国外少数科技巨头手中,面对美国对我国进行的技术封锁和科技脱钩的危境,存在闭源断供的风险。因此,如何大力发展我国的开源教育,快速培养开源人才是高校人才培养面临的挑战。本文通过分析开源的技术发展、产业和人才现状以及高校培养人才的紧迫性,提出以开源能力评价为导向,创新人才培养模式,引导师生进军开源,以培养我国开源技术核心人才。     

会计电算化软件的数据安全控制

本文介绍了目前会计电算化软件所使用的数据库文件,数据安全控制的方法,以及存在的一些问题。     

开源软件与教育

由于开源软件的经济性和易用性,世界上包括中国在内的许多国家在学校教育中都开始使用开源软件,印度的教育届人士用"overkill"来形容开源软件在教育领域的应用程度。中国对于开源软件的重视和研究始于90年代末,代表性的软件为Linux。本文阐述了开源软件的应用优势,并具体介绍了开源软件的教育应用情况。     

浅析开源软件在高校教育中的应用

随着教育信息化的开展,人们愈来愈重视开源软件在高校教育中的应用。本文由辨析开源软件的概念入手,阐述了开源软件引入高校教育的重要意义,分析了开源软件在高校中应用的现状,最后,提出了促进开源软件在高校中应用的几点建议。     

编读往来

近几年我们学校逐步开始使用开源软件提供网络服务和进行网络管理工作。2009年5月刊的“开源绽放”专题让我们更多地了解了开源软件在高校网络工作中的应用。目前我们学校的开源软件部署情况有：     

大学的开源何以可能

本文通过分析开源的定义、特性及效益,对当前开源实践做了简要的现状分析,并提出了大学开源的概念框架与实施路线．以期推动大学开源．从而促进教育信息化的持续发展和深入变革。     

构建基于开源系统Linux的计算机教育教学平台——以Ubuntu为例

开源软件在计算机教育教学中的应用越来越广泛,研究、使用并推广开源操作系统对开源教育的发展有很大帮助,但很多用户对开源操作系统却持有偏见。通过对一个基于Linux内核的开源操作系统Ubuntu的应用研究,尝试使用该操作系统及其应用软件构建计算机教育教学平台。     

利用开源软件培养高职软件技能人才的探讨

基于开源软件的特点和高职院校开展开源软件培养的优势,简要介绍了利用开源软件培养高职软件技能人才的意义和主要研究内容,重点探讨高职院校多层次、多维度开源软件技能人才培养的机制和方法问题,同时,简要介绍了笔者所在学校利用开源软件进行软件技能人才培养的一些实践情况。     

MapInfo与Delphi集成开发应用GIS方法探讨

以“基于GIS的地籍管理信息系统”为例，介绍了以MapInfo与Delphi作为开发工具，采用OLE自动化技术，集成开发应用GIS软件的方法，分析了开发过程中遇到的几个关键技术点，并给出了相应技术点的实现方法。     

Savings without sacrifice: a case report on open-source textbook adoption

Rising textbook costs have prompted the development of open-source textbooks to increase access to education. The purpose of this case report is to examine open-source textbook adoption through the COUP framework (costs, outcomes, use, and perceptions) comparing a semester with a commercial textbook to a semester with an open-source textbook. Students (N = 520) were enrolled in an undergraduate course at a mid-sized public university in the United States. Results indicated that although costs were substantially lower, student learning outcomes and perceptions of quality were similar or better with an open-source textbook. Although students were much more likely to access the open-source textbook electronically, there were no differences in how they reported using the two textbooks to support their learning. Considering the financial savings of open-source textbooks, these findings build on existing empirical support that encourage the adoption of open-source textbooks.     

Sakai在Windows环境下的安装部署

Sakai是目前较成熟的开源课程管理系统之一。主要介绍Sakai源码版在Windows、MySQL环境下的编译发布过程。     

基于开源硬件的多传感器综合创意系统设计

电子硬件界对软件以外的领域进行开源运动,开源文化又添硬件一脉,硬件设计原理图及相关软件代码完全开源共享,促成了开源硬件的诞生及其广泛使用。为大幅降低系统整体成本,体现开源硬件的灵活性,对多传感器综合创意模型系统的数据采集进行研究。采用 arduino UNO 开发板和传感器套件,通过 GPIO 的读写实现互动型创意系统,对门铃、房间灯光、户外秋千、围栏等设施进行控制,采用 LCD1602 液晶屏显示欢迎信息并实时刷新采集到的数据信息。系统典型数据采样及刷新率达到毫秒级别,部件可替换,便于功能升级和产品迭代,具有互动性和观赏性,易于学习和使用。     

基于Eclipse环境的插件技术

利用JAVA技术和开源平台Eclipse,探讨了插件的创建过程,并依此构建了一个简单的天气预报插件,展示了Eclipse的强大功能与丰富多彩的开发环境。     

University Interaction in Central and South Eastern Europe

If regional groupings are a legitimate step on the road to European integration, co-operation in education, particularly university education, has a principal role to play in the process. In Central and Eastern Europe, university education is essential for finding solutions to the common problems of adopting a market economy and of achieving scientific and technological parity with the West. Its aims can be furthered by co-operation and emphasis upon multiculturalism and initiatives aimed at furthering the aims of the Bologna Declaration of June 1999 on a European Area of Higher Education.     

民族地方高校应用化学专业中有机化学实验教学改革初探

民族地方高校应用化学专业中有机化学实验教学,普遍存在着学生实验操作技能和动手能力薄弱、教学内容陈旧、教学方式不利于学生主体性的发挥等问题。调整教学内容、采取新型特色的教学方式、改革实验成绩考核方式,培养学生的有机实验操作技能,提高学生的科学素养是有效解决这些问题的途径。     

贫困地区农民采用科技的心理分析及其促进对策

农民采用科学技术过程是指农民从获得科学技术信息到最终采用的心理、行为变化过程。这个过程包括认识、感兴趣、评价、试用和采用五个心理阶段，推动这个过程进程的力量就是农业推广。搞好农业推广必须分析农民采用科学技术的心理特点。我国贫困地区农民采用科学技术的心理特点表现有10种心理：安贫心理、依赖心理、自卑心理、迫切心理、农本心理、自给心理、守旧心理、求稳心理、从众心理、现实心理。促进贫困地区农民采用科学技术，应在把握贫困地区农民采用科学技术的心理特点的基础上，选择如下相应对策；提高贫困地区农民科技致富意识；增强贫困地区农民采用科学技术的信心；培育贫困地区农民采用科学技术的本领；创造贫困地区农民采用科学技术的良好外部条件。     

“翻转课堂”模式在学前教育专业中的应用——以“儿童文学”课程为例

“翻转课堂”教学模式实现了学生从学习过程中的“配角”到“主角”的转变,充分激发了学生学习的主观能动性,最大程度地发掘了学生的学习潜力。分析学前教育专业采用“翻转课堂”教学模式背景和可行性,探索“翻转课堂”教学模式在学前教育专业中的实施路径。以“儿童文学”课程为例,阐述了“翻转课堂”教学模式在学前教育专业中的实施方案,以及“翻转课堂”教学模式的缺点和解决策略。     

纤维滤料新模型的阻力数值模拟研究

利用流体力学开源代码OpenFOAM验证了单圆柱体周围的流体特性（包括流型和阻力）,表明Open-FOAM能够用于模拟低Re数流,并发现Shaw的解析解是斯托克斯悖论的一种解.通过对纤维滤料进行试验以及对Tronville-Rivers二维纤维随机分布滤料新模型的阻力特性进行数值模拟,发现Kuwabara模型比Hap-pel模型更能精确预测纤维滤料的阻力,而且试验阻力值介于纤维表面为无滑移和全滑移边界条件下的数值模拟值之间.