学位论文的后记写作漫谈

一年一度的研究生学位论文答辩已经过去,但论文写作中留下的问题却仍值得我们深思.研究生们在把主要精力放在论文写作上的同时,似乎忽略了对后记写作的讲究,仿佛它是可有可无的部分,只要草草为之即可.这种对待后记的态度使得后记写作陷入了种种误区.     

研究生学位论文学术不端行为浅析

研究生学位论文作为研究生申请学位的依据,决不允许有学术不端行为的出现。本文从学术风气、研究生培养、学术道德监督等方面分析了研究生学位论文中学术不端行为产生的原因,并从多方面探讨了遏制研究生学位论文学术不端行为的具体措施。     

工学研究生学位论文学术不端行为分析

近年来,各种学术不端行为不断被曝光,研究生在社会浮躁心态的影响下,学术不端行为呈现越来越严重的态势。以某校2014-2018年的1738篇工学研究生学位论文为例,以复制比为切入点,可以分析出在学位论文中学术不端行为的6个特征,并从导师、学术环境、研究生的培养和管理三个方面分析产生学术不端行为的影响因素及提出对策建议,为后续的相关研究奠定基础。     

硕士研究生学位论文学术不端行为的特征分析

以随机抽检的某省部分高校320篇硕士学位论文为研究对象,对其文献复制比初次检测结果进行了统计分析.结果显示,硕士研究生在学位论文撰写中失范行为具有较为明显的特征:抄袭现象比较集中地出现在学位论文的绪论和文献综述部分,学位论文和期刊论文是研究生抄袭的最主要的文献类型;在文献高复制比区段,社科类学位论文占比明显高于自科类论文;非全日制硕士学位论文复制比明显高于全日制硕士学位论文,导师指导同届研究生论文数量越多,其论文复制比问题越严重.基于以上研究结果,从加强研究生的学术道德教育和学术规范教育,创新人才培养模式,构建导师指导绩效考核机制三个方面,提出了遏制研究生学术不端行为、提高研究生培养质量的相关政策建议.     

研究生学位论文学术不端行为防范机制思考——基于财经高校查重检测规定的分析

学术不端行为阻碍了学术创新,破坏了学术环境,严重影响了研究生学位论文质量。高校意识到学术不端行为后果的严重性,学位论文查重检测成为防范学术不端行为的重要措施,甚至成为研究生学位论文质量保障体系建设的重要环节,但研究生教育各方对论文查重检测普遍存在着认识误区。文章通过分析财经高校学位论文查重检测规定,梳理学位论文查重检测现状,在解读学位论文查重认识误区的基础上,提出研究生学位论文学术不端行为防范机制的构建路径。     

浅谈学位论文重复率检测中存在的问题及解决办法——基于高校学位管理工作者的视角进行分析

针对研究生在学位论文撰写中的学术不端行为,很多高校已经采取了一些应对的措施。其中,通过技术手段对学位论文进行重复率检测,并配合检测系统出台了相应的管理办法,这在一定程度上遏制了学位论文中的学术不端行为。但是在实际应用过程中也出现了新的问题,结合日常学位管理工作的体会对新出现的问题进行分析,提出了解决办法。     

谈研究生学位论文的指导

本文针对研究生学位论文的要求 ,讨论了导师在研究生学位论文选题和实施过程中的作用 ,提出了提高学位论文学术水平的途径 ,以及调动研究生积极性 ,充分发挥研究生潜力的意见。强调导师自身也要加强学习 ,在指导研究生完成学位论文的同时 ,促进学科的发展     

试议从学位论文选题中培养研究生的创造性

该文论述了提高研究生学位论文创造性的五条原则以及从交叉学科界面地带、先进性、前沿性、参与学术争论、教师的自然科学基金、横向课题、查新和生产实践等10种选题途径中,结合学生个性和特点,在实践中培养研究生的创造性。     

关于学位论文学术不端行为检测工作的思考

近年来,针对学术不端行为教育部和各高校出台了一些防止学术不端行为的措施。为防止研究生学位论文出现学术不端行为,绝大多数高校在研究生学位论文评阅答辩前进行学术不端行为检测。经过大量调研,结合研究生学位论文学术不端行为检测工作中积累的经验和思考,从研究生科研素质、导师职责和管理监督制度等方面提出建议,希望对高校开展此项工作起到积极作用,有效预防研究生学位论文学术不端行为的出现。     

研究生学位论文质量保障体系浅析

由于研究生自身素质参差不齐、导师指导不力、相关教育部门工作不到位,研究生学位论文在选题、学术行为、理论基础以及写作规范等方面存在不少问题。因此,亟需通过国家相关部门、学位授予点、高等学校三者协同合作,以及研究生自身的努力等措施,建立研究生学位论文全面质量保障体系,从而提高研究生学位论文质量。     

研究生学位论文学术失范现象透视

文章通过对研究生学位论文抽检不合格论文分析,指出研究生不合格学位论文主要由学术失范造成的,这些学术失范表现为抄袭、拼凑、重复(无创新)、学术素养缺失等,并进一步分析了产生这些学术失范产生的原因。     

研究生学位论文再发表：高校管理视角与学术不端解析

研究生学位论文再发表事关研究生权益、高校管理、学位论文开发利用等诸多方面,随着我国研究生规模持续扩大,将成为研究生教育中的重要问题之一。稳步提升研究生学位论文质量是国家创新型人才培养的核心环节,学位论文深度开发利用更是推动前沿科学技术发展的内生动力。讨论了在学位论文交存、上网公开接受社会监督背景下,学位论文再发表时论文作者、学校、期刊社、数据供应商各方的不同利益,认为高校管理者是串起这一系列复杂关系的核心要素。从高校管理视角积极探索保护、平衡各方利益的可行方案;解析学位论文析出内容再发表在学术不端检测方面存在的真正问题;呼吁相关部门制定相应政策,为研究生学位论文再发表及深入开发利用指明方向。     

由我校硕士研究生学位论文TMLC检测结果所思

用学位论文学术不端行为检测系统（TMLC）对我校硕士研究生学位论文进行检测的结果显示,综述部分、实验设计与方法部分文字重复率较高,而结果与分析、结论部分文字重复率较低。主要原因是研究生的文献引用不规范、文献积累不够和TMLC系统不能识别图表、模型、公式、英文文献等的重复。建议强化研究生学术规范教育,导师、论文评阅人、答辩委员会、学术委员会等专家成员负责指导和评价研究生学位论文的学术价值、创新性和逻辑性;TMLC作为研究生学位论文质量的辅助保障。     

研究生学位论文中存在的问题及对策

学位论文是研究生教育的重要组成部分,是检验研究生理论基础、专业知识、科研能力、创新能力、学术水平的重要手段,学位论文的质量是衡量研究生学位授予质量的重要标志。但是,近几年,随着研究生招生规模的不断扩大,学位论文质量有下滑趋势。本文就目前研究生学位论文中存在的问题,从研究生招生、培养和管理三个方面,探讨提高研究生学位论文质量的有效途径。     

建立研究生学位论文的保证体系提高学位论文质量

质量是研究生教育的生命线．提高质量是研究生教育永恒的主题。在研究生培养中．撰写学位论文是研究生培养过程中的核心任务．学位论文质量是研究生科研能力和培养质量的集中体现。研究生学位论文是研究生在读期间学习成果的最终衡量．是对研究生进行科学研究或承担专业工作的全面训练．是培养研究生创新能力．综合运用所学知识分析问题、解决问题能力的重要环节。也是对培养单位培养过程科学性、规范性、严谨性的综合验证,因此,学位论文的质量问题一向得到各高等学校的重视。     

军队研究生优秀学位论文评选与学位论文抽查工作的探索与实践

系统介绍了军队研究生优秀学位论文评选与学位论文抽查工作开展背景、基本情况、基本经验、主要成效,并对下一步发展提出了改进建议.     

谈谈研究生学位论文的组织和写作原则

说明学位论文素材的分析和组合应包括研究内容的整体分析、研究结果的创新分析、创新内容的意义分析,以及存在问题的分析,认为学位论文写作应该遵从科学性原则、整体性原则、层次性原则、逻辑性原则和准确性原则.     

试论从源头杜绝研究生中的学术不端问题

以导师的角度,从四个方面探讨了如何从源头上杜绝学术不端问题:发挥导师的育人功能,培养良好的学术道德;解释规制的权威意义,培养严谨的规范意识;加强过程的学术指导,培养科学的学术素养;完善学术制度建设,强化对学术活动的引导规范.     

“学位论文学术不端行为检测系统”能否还学术一片洁净的蓝天

近日,吉林大学、中山大学、山东大学、中国矿业大学等许多大学在其相关网页上发布了关于试用“学位论文学术不端行为检测系统”的通知。通知称,为提高毕业研究生学位论文的质量,帮助导师更好地了解学生的论文情况,杜绝学位论文写作中的学术不端行为,学校将从2010年6月申请学位的研究生学位论文开始试用中国知网开发的“学位论文学术不端行为检测系统”,     

“形同质异”的问题意识 ——兼论专业学位和学术学位论文的选题

指出学位论文的研究有“形同质异”的两种问题意识：一是认识上的理论困惑,二是工作中的实践难题。认为“问题”的两种含义与两类硕士学位论文的问题意识有对应关系,学术学位论文的问题更多是指认识上的理论困惑,而专业学位论文的问题更加强调工作中的实践难题。结合两类硕士研究生的实际,提出了论文选题的具体建议。