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《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
随着我国美术教育事业的快速发展,美术学科的地位有所提高。在新课程背景下,小学美术教学创新力度有待提高。探究小学美术创新教学的策略,努力更新小学美术教学手段,才能让小学美术教学越做越好。立足于小学美术课堂教学现状,主要分析了新课程背景下小学美术教学的创新教学策略。 相似文献
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张晨 《新课程导学(上)》2023,(29):40-43
随着新课标的出台,小学美术教育改革进入新阶段,培养学生实践能力与创新能力成为小学美术素质教育的重点。而新媒体技术在教育领域的应用,为小学美术教学实践创新提供了新思路,有效改进了小学美术教学的模式与形式,构建了新型小学美术教学课堂,为学生美术核心素养的培养提供了新可能。文章分析了新课标视域下的新媒体技术在小学美术教学中的实践,以应用分析探寻为起点,把握新媒体技术与小学美术教学融合的价值,研究教学实践策略,有效利用新媒体技术助力小学美术教学质量提升。 相似文献
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交互式电子白板凭借其自身的交互性、灵活性与高效性,愈来愈受到广大一线教师青睐,也已成为当下中小学教育信息化装备的主流模式。将交互式电子白板引入小学美术课堂,它为广大的小学美术教育工作者构建了一个更为灵动、更为广阔的美术教学新平台,丰富了小学美术教育工作者的美术教学手段,改变着传统的小学美术教学模式,发展了小学美术教育工作者的教学思想。同时,也拓展了学生的视野,使小学美术课堂教学变得更加生动、灵动、鲜活与精彩。 相似文献
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潘丽霞 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
小学美术教学是小学阶段学科教学的重要组成部分,其教学效果对于学生的美术学习来说非常重要。在小学美术教学中提升学生美术核心素养,可以有效地提高课堂的教学效率。本文论述了小学美术教学中学生美术核心素养培养存在的问题,指出在小学美术教学中提升学生美术核心素养的策略,以供大家参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
随着小学美术教学改革工作实施推进,针对学生美术教学培养要求越来越高。以趣味性教学培养作为学生美术教学中的主要培养方式,能够为小学美术教学工作实施提供帮助,对于改善和优化小学美术教学培养具有重要指导意义。通过增强小学美术欣赏教学趣味性的策略阐释研究,主要分析了小学美术欣赏教学趣味性培养的必要性、存在的问题和培养策略,旨在为小学美术趣味性教学培养策略应用提供帮助。 相似文献
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张观堂 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
小学低年级学生年龄虽小,但他们对美术活动具有强烈的兴趣,他们喜欢积极参与美术教学。然而,在低年级小学美术课堂教学中,又存在着一些困难,这些难点影响了低年级小学美术课堂教学的质量。因此,需要研究低年级小学美术课堂教学中存在的难点,并思考创新小学低年级美术课堂教学。本文将结合案例,就如何创新小学低年级美术课堂教学展开分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(22)
现阶段,小学美术欣赏教学提高了对小学生的审美要求,同时欣赏教学难度也在不断加大,随之小学生课业负担不断加重。在不断转变小学美术欣赏教学模式、提升小学美术欣赏教学目标的同时,人们将趣味性教学引入小学美术欣赏教学过程中,希望可以以此促进小学美术教学质量的提升,并且可以顺利开展小学美术欣赏教学工作。 相似文献
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陶颖 《试题与研究:高中理科综合》2024,(4):153-155
创客教育理念的融入给小学美术教学改革发展提供了新方向,遵循创新性原则、启发性原则以及探究性原则在小学美术教学中有效融入创客教育,充分发挥创客教育在培养创新创造型人才上的优势,为小学生提供美术创造空间,激发学生美术审美及美术创造潜能,从而提高小学美术教学质量。基于此,文章首先对创客教育理念的内涵以及其在美术教学中应用的原则进行了分析,阐述了小学美术教学现状,具体探讨了小学美术教学中有效渗透创客教育理念的实践策略。 相似文献
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杨婉萍 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
对于小学生而言,小学美术教学是非常重要的,其能够培养小学生的审美能力,能够让小学生具备强大的美术学习素养和能力,使小学生拥有更加强大的美术知识基础和美术绘画能力,那么在小学美术教学之中,必须要做好小学美术作业设计的创新与发展,只有让小学美术作业设计得到了创新和发展,才可以真正提升小学美术教学的效率性,小学美术教学就会变得更有意义、更有内涵。本文以小学美术作业设计的创新与发展为研究内容,旨在为小学生提供更加有效、更加具有深度的美术作业设计,从而提升小学生对小学美术的认知和理解,使小学生的美术功底得到彻底的改善,小学美术作业设计也会得到根本性的创新与发展,促进小学生美术教学走向更加美好的未来。 相似文献
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张骞 《教学管理与教育研究》2023,(20):114-116
文化传承是美术教学的重要目标之一,应当将民间美术元素融入小学美术课堂。在小学美术教学实践中,教师应多角度、多元化地将民间美术元素融入课堂教学中,促进民间美术与日常美术课堂教学的有效结合。本文阐述民间美术在小学美术教学中的功能与意义,就民间美术元素融入小学美术教学提出了相关教学策略,如运用民间美术元素营造教学氛围、运用民间美术元素打造趣味课堂、运用民间美术元素进行手工教育、运用民间美术元素进行审美教育等,并提出民间美术元素渗透于小学美术教学时需要注意的原则。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
随着新课程改革的逐渐深入,我国小学美术教育在课程改革的浪潮中不断地发展和前进,而小学美术高效课堂教学的课题也逐渐成为人们关注的焦点。当前小学美术高效课堂教学存在众多问题去探讨和研究,小学美术教材也在不断的完善和改进。就当前江苏省小学美术课堂教学提出了一些探究论点,对小学美术高效课堂教学提出了几点思考和建议,也有一定的指导借鉴意义。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
小学美术教学的目的是对小学生关于美的感受、审美能力以及艺术欣赏创造能力进行培养。在小学美术课堂教学中注重对学生审美情趣的培养,是实现小学美术教学目的的重要途径,同时也是强化小学美术教学效果的重要方法。基于此,对小学美术课堂教学中关注学生审美情趣培养的方法进行了相关的分析和探究,以期为小学美术课堂教学效果提升和小学生审美情趣培养提供一定的参考。 相似文献
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