不要总挑孩子的错

孩子犯了错误,做家长的当然要批评教育。但是,有些家长一味地给孩子挑错,即使孩子再怎么努力,在他们的心目中,孩子也是一无是处,总能挑出孩子的错误和不足。比如,孩子学习已经很努力了,考试成绩全班第二,他们马上会说,人家怎么能     

批评孩子应讲究方式方法

当孩子犯错误之后,有些家长往往采取粗暴生硬的态度来批评他们,有极个别家长更是不分青红皂白,上去就是两巴掌。这些方式方法会使孩子的身心受到很大伤害。孩子的身体在生长发育的同时,心理也在成长,在此年龄阶段犯点错误是常事,家长批评教育孩子时,应首先考虑他们身心健康是否受到伤害。     

批评孩子的技巧

孩子是需要表扬的,但这不意味着当孩子犯错时,就不给予批评。但是批评孩子时,如果一味地责备孩子,甚至打孩子,那么往往事与愿违。批评孩子还是要讲究策略的,所以家长要学会一些批评孩子的技巧。那么,家长批评孩子时,应注意掌握哪些技巧呢?一是低声。家长应以低于平常说话的声音批评孩子,低而有力的声音,会引起孩子的注意,也容易使孩子注意倾听你说的话,这种低声的冷处理,往往比大声训斥的效果要好。二是沉默。孩子一旦做错了事,总担心父母会责备他,如果正如他所想的,孩子反而会有一种“解脱”的感觉,对批评和自己所犯过错也就不以为然了;相…     

孩子受教师批评，父母应如何引导

批评教育有助于学生规范言行举止、增强抗挫折能力、锻炼意志品质以及树立正确的价值观。当家长得知孩子被老师批评后，首先要保持镇静，理性看待老师的批评教育，再理解共情孩子，疏导孩子的消极情绪，接着耐心引导孩子乐观看待批评，用心帮助孩子学会用乐观路线回应教师批评，最终让孩子学会理性面对和应对批评。     

转园事件之后

有一天,一位家长来到园长办公室,告诉园长她的孩子要转园.园长先沏上一杯热茶递过去,然后关切地询问要转园的原因.家长不无忧虑地说:"我家孩子所在班的张老师常批评孩子,孩子说什么也不愿上幼儿园了.     

批评的艺术

正每个孩子都会犯错,家长在其犯错时就要批评。你知道如何批评孩子,在什么样的场合批评孩子,批评需要起到什么样的效果,孩子"挨批"后如何应对其情绪上的起伏吗?批评,是每个家长都该学会的一门艺术。批评要照顾面子,也要照顾"里子"事例一:"考虑孩子的面子,我不在外面批评她。"苏苏和妈妈受邀参加同班小朋友文文的     

上海对“不许批评学生”说不“挥教鞭”也要讲艺术

学校:批评也是教育“批评也是一种教育。”控江中学朱校长表示,每个学生都会犯错误,只是有程度的轻重差别,如果对学生的过错都采取听之任之的态度而不加批评的话,也不利于其成长现在学校虽然强调多赞赏多鼓励,从正面引导学生,但批评教育也是不可少的,对于一些违纪违规行为,不仅要批评,必要时还要处分。某中学的班主任夏老师表示现在的孩子个性很强,家长又把孩子看得娇贵,学生犯了错误要批评,关键是要适度,掌握方法,多站在孩子的角度想想,这样的批评才能使孩子自觉认识到错误,而又不产生逆反心理。目前已有部分学校对教师对待学生的方式作了…     

家长之间的沟通也需要引导

微信群里也常会有家长之间的对抗。这种对抗一般是由孩子在校时的摩擦引起的,作为教师的我们如果置之不理,不仅影响班级家长之间的团结,引起家长间的纷争,也极容易给家长带来教师不够负责、对孩子问题不能及时处理的印象。因而,建立微信群,还得对家长之间的沟通进行适当引导。给微信群一个交流条约并及时公告。在建立微信群后,要第一时间发布公告提出要求:家长的话题不要涉及别人家孩子。千万不要在群里指名批评某位孩子并要求其家长督促改正。孩子之间有任何问题,家长都要私下与教     

六招让孩子吐露心里话

一、慎用批评 不管是不是孩子的错,如果你想要孩子把发生的事告诉你,攻击和批评不是办法.此外,不要过早地下结论,要等待他把事情全部说完.听完了他的故事,更重要的是诱使他们自己发现问题的答案或者解决办法.随着孩子的不断成熟,家长应越来越走到幕后,给孩子自己思考解决问题的机会.     

轻松培养幼儿语言表达能力

比如，家长可以在每天晚饭后进行复述故事、讲述图片、编故事结尾等语言活动。同时，在日常生活中也要给孩子创造说话的机会，允许他们能够无拘无束，自然的进行交谈。家长要经常参与幼儿间的谈话，以朋友的身份，在自然的氛围中引导孩子谈话，纠正他们语言上的错误，如发音问题，语言的规范化等。[第一段]     

观点跟帖

王艳霞宋文娟:转变家长观念,加强对孩子消费引导1.家长要学会拒绝孩子的不合理消费要求。随着生活水平的提高,加上“再苦不能苦孩子”观念的根深蒂固,孩子已经成为家庭的“中心”,尤其是在消费方面.家长往往对他们无条件满足,这样会让孩子不懂得节制消费,养成大手大脚的花钱习惯。     

家长批评孩子,应避免产生"超限效应"

世界上没有不犯错误的孩子,孩子都是在犯错误中成长起来的,因此,孩子犯错后家长千万不要揪住不放,批评孩子时一定要把握好分寸。孩子是在错误中成长起来的,世界上没有不犯错误的孩子。因此,有一句名言说得很好:上帝绝不会惩罚犯错误的孩子。然而,对于这个普通常识,许多家长却并不理会,他们对自己的孩子常常批评说:你怎么又做错了?前两天做错的事怎么还不记着?这些家长每每抓住孩子     

寻求家长支持 增强教育合力

家长与教师一样都是孩子健康成长的引路人,都肩负着教育好孩子的重任,所以教师要以真诚与平等的态度对待家长,学会尊重家长,通过尊重家长人格,主动与家长沟通,积极听取家长建议等,取得他们的信任,从而争取他们最好的配合。同时,当孩子出现了问题,教师在与家长的交流中,既要客观地反映问题,也要尽可能多地谈及孩子的优点、优势、潜能,对孩子保持信心,也让家长看到希望,并且引导家长合作,从而增强教育的合力,达到最理想的效果。     

心会跟爱一起走——谈做好家长工作“爱”策略

新时期的社会,教育有走向服务性行业的趋势,家长对幼儿园和教师的要求也越来越高了。他们往往以消费者的身份,更加强调尊重消费者的利益,更加要求满足消费者的需求,所以做好家长工作就变得尤为重要。由于教师和家长之间教育观念、思考角度不同,常常会引发一些矛盾和冲突,作为班级的管理者,有时会听到有些家长对我们的工作有些不满和误会。如何解决家长的批评和抱怨,成为我们幼儿园教师工作的重要内容之一。家长与幼儿园及老师产生交集只有孩子,虽然家长因各自身份、素质不同,言行举止也各不相同,但他们和老师有一个共同点：爱孩子。所以要解决问题,     

批评孩子的学问

幼儿对世界充满好奇，在生活中却显得相对无知，稍不留意就犯错。对幼儿的错误，家长朋友可能会告诉他们，这样．那样是错误的，也可能是火山爆发式的呵斥。可是家长是否想过，您对孩子的批评方式，直接影响批评的效果和孩子的成长！就让我们一起来看看批评孩子的学问。     

浅议幼儿教育中的快乐阅读

阅读要从幼儿抓起,一个良好的阅读习惯不但有利于孩子想象力与观察力的发展,提高孩子的语言表达能力,还有利于孩子以后的成长与发展。笔者结合自己幼儿教育的相关经验认为应从五个方面着手达到幼儿的快乐阅读教育:从孩子的角度为他们选择书籍,创设情境鼓励幼儿活泼阅读,家长和幼儿教师要学会与孩子分享感受,家长要培养孩子练习手指点读,家长和幼儿教师可以与孩子互动提问以引导孩子阅读。     

表扬和批评该如何平衡

日常生活中,一些家长经常数落孩子的缺点和短处,当众批评、讽刺、挖苦,把孩子当做出气筒,通过打骂孩子发泄怨气,严重挫伤了孩子的自尊心,使孩子形成谨小慎微的消极性格。还有些家长只认可表扬、奖励的正面激励作用,不承认批评的积极作用,不问对象、不看时机、不顾影响地一味赏识鼓励,助长了孩子不良行为和性格的发展。其实表扬和批评就像盐和酱油,不同的菜式,比例要有所不同。真正的“大厨”知道怎么调配盐和酱油的比例,所以他们烧出来的菜才诱人,那么我们家长究竟该怎么做才能恰如其分地平衡表扬和批评呢？     

博士家庭“一二三四”教子经

一个培养出四个博士儿女的家庭,总结出“一二三四”的教育心得,即“一屋、二实、三主、四不”。“一屋”指一间说话的小屋。在一间单独的房间里教训孩子,给孩子正式讲道理,这样他们才能重视,对讲的“道理”容易消化。那些习惯打骂孩子又收效不大的家长,不妨尝试一下这种方法。“二实”指情况属实,分析求实。如果孩子问家长问题,家长要如实回答,即使家长不懂不会,起码也要告诉孩子怎样找到问题的答案。在批评孩子时,一定要有根据,不能主观臆断。     

让孩子向父母敞开心扉

1．慎用批评。不管是不是孩子的错,如果你想要孩子把发生的事告诉你,攻击和批评不是办法。此外,不要过早地下结论,要等待他把事情全部说完。听完了他的故事,更重要的是引导他自己发现问题的答案或者解决办法。随着孩子的不断成熟,家长应越来越走到幕后,让孩子自己思考解决问题的方法。     

信息时代,家长如何助力孩子成长

信息时代出生的孩子,网络是他们生活密不可分的一部分。合理、正确地使用网络,是他们必须掌握的技能。家长要能调整心态,正确看待孩子使用网络,并给予积极引导,帮助他们有“度”使用网络。家长要做孩子的朋友,理解、尊重孩子的感受、合理商定契约等都是协助他们增强自制力的好方法。如果孩子已经沉迷网络,家长要能找到问题的症结所在,寻找替代性的解决方案。