成人高等教育学生的创新教育问题研究

创新教育是素质教育的灵魂和核心．更是成人高等教育学生素质教育的灵魂和核心。面对21世纪知识经济时代的挑战，对成人高等教育学生实施创新教育，已成为成人高等教育改革的当务之急和必然趋势。因此，必须对成人高等教育学生实施创新教育：(一)实现创新教育观念现代化；(二)实现创新教育内容现代化；(三)实现创新教育手段现代化；(四)实现创新教育队伍现代化；(五)实现创新教育管理现代化。     

论成人高等教育改革和发展

成人高等教育作为我国教育体系的重要组成部分，其改革历程大致经历了恢复、发展、深化三个阶段，成绩显著。在新的历史时期，成人高等教育的运行机制将表现出教育理念现代化、教育目标具体化、发展模式开放化、成人高教特色化、教育手段现代化、规模与质量统一化等特征。     

新时期成人高等教育事业发展的思考

随着我国高等教育的发展，成人高等教育从举办函授、夜大学起家，发展到具有各种类型层次的学历教育、继续教育和各种高层次培训的多元化教育。教学方法从刊授、面授、电教到多媒体、网络化教学，教育技术已越来越趋近于现代化。成人高等教育取得了长足的发展，但与普通高等教育相比，成人高等教育改革步伐不大，创新不够，已暴露出许多不适应。2004年全国成人教育报考人数大幅减少。     

高等教育大众化时代成人高等教育的发展思路

随着高等教育大众化时代的到来，成人高等教育在我国高等教育的发展中扮演着十分重要的角色。在这种形势下，成人高等教育要从确立全新的教育理念、科学确定培养目标、促进教学手段的现代化等方面，加快成人高等教育教学改革的步伐，使成人高等教育为我国高等教育从大众化向普及化的方向迈进做出更大的贡献。     

成人高等教育的出路在于变革

中共中央国务院《中国教育改革与发展纲要》指出：“成人教育是学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度。”而现阶段的成人高等教育，正是终身教育的一项重要内容。成人高等教育在我国经济发展中起着重要作用，但叉存在体制、办学主体、内容和形式等不足。对于成人高等教育来说，如何应对更大的冲击，使之在竞争中求得更快发展，为社会主义现代化建设提供更多人才，是一个关键问题。[编按]     

论加强高教自学考试素质教育

高等教育自学考试是我国改革开放和教育体制改革的重要成果，是适应我国国情和现代化建设事业发展需要而建立的种国家高等教育考试制度和教育形式，它与普通高等教育、成人高等教育形成三足鼎立之势，为发展我国高等教育的普及化、大众化开辟了一条充满希望的成功之路。自学考试在我国创立20多年来，以其开放、灵活、     

简论以新的理念提升成教教学质量

新的教育教学理念是提升成人教育教学质量、促进成人高等教育发展的重要一环，没有教育理念的更新，就没有行动上的新举措。成人高等教育应当在理念与内涵上做出新的、突破性的认识，对成人高等教育的理解不应当仅仅从学习者的年龄、身份上来区分。也不应当把它视为弥补受教育机会的一种补偿性教育手段。应当用一种新的眼光，并站在一个新的高度来理解和认识成人高等教育。成人高等教育应被视为正规教育系统之外。对全体国民素质进行不断提高和发展的广泛教育途径，     

成人高等教育创新途径简论

成人高等教育是培养和造就大批富有创新意识和创新能力的高级人才的摇篮，为了适应新世纪的要求，必须对现行的、落后的教育模式和内容进行改革。面对新世纪的到来和知识经济的挑战，成人高等教育的紧迫任务和重要主题是重视培养成人的创造力，培养大批创造型人才，提高全民族的创造素质。 一、创新是成人高等教育发展的必然趋势 发展创新教育，培养创新人才是成人高等院校的重要使命，也是世界大学教育的发展方向和最终目标。创新教育作为２１世纪教育的发展模式，主要任务是进行知识创新、人才创新和教育创新，核心是人才创新，培养创造型…     

对成人高等教育发展与创新的思考

21世纪成人高等教育要面向世界、面向未来、面向现代化，要积极探索，深入研究知识经济背景下成人高等教育的理论与实践问题，认真思考现代信息技术对成人高等教育的积极影响。     

二十一世纪成人高等教育发展思路探讨

成人高等教育是我国教育事业的重要组成部分：我国的成人高等教育与普通高等教育相比还存在着许多薄弱环节，处于弱势。加入WTO后，教育市场的对外开放也会对我国的成人高等教育形成较大的冲击。同时，我们也应该看到，随着经济社会的发展，大家对成人高等教育的需求会越来越大，成人高等教育还是有很大发展空间的。可以说，我国成人高等教育既面临着发展的机遇，又面临着严峻的挑战。     

略论成人高等教育创新系统的构建

与以往相比，当今的成人高等教育已发生了深刻的变化，已经由传统教育的补充部分转变为整个国家教育事业的重要组成部分。成人高等教育在不断适应社会发展的过程中，本身也在不断变化发展，逐步形成了较完备的教育制度，这一切都离不开成人高等教育不断创新、自我完善的努力，从某种意义上讲，成人高等教育的发展历史就是一段不断创新的历史。     

加强管理 全面提高成人高教质量

成人高等教育只有不断提高教学质量才能适应不断发展变化的社会需要。因此．正确把握住成人高等教育的特点和现律进行教学和管理，提高教育质量从而本动地适应社会，服务社会，这是成人高等教育的发展目标。一、提高教育质量，必须重视教学管理人员队伍的建设1．教学管理人员的任务。成人高校的根本任务是培养适应社会主义现代化建设的各类高级专门人才，而教学管理是根据确定的培养目标，按照一定的管理原则、程序和方法，对教学过程进行科学的组织、指挥、控制和协调，以便建立正常的、稳定的教学秩序，保证各项教学任务的完成。教学管理…     

面向二十一世纪 发展成人高等教育：—河北大学成人教育回顾与展望

成人高等教育是高等教育事业的重要组成部分,举办成人高等教育是河北大学的基本任务之一。发展成人高等教育,必须坚持社会主义办学方向,适应社会发展和现代化建设的需求,全面提高教育质量与办学效益。回顾成人高等教育的发展历史,探讨成人高等教育的发展趋势,研究成人高等教育的发展对策,是摆在高等学校面前的一项迫切任务。一、办学历史回顾河北大学成人高等教育始于1952年,经历了创办、恢复、发展三个阶段。本世纪50年代和60年代初期,我校创办了函授教育。开设的专业有中文、历史、数学、物理、化学等本科专业,培养对象主要是中…     

影响成人高等学历教育质量的原因分析和对策思考

成人高等学历教育质量好坏,不仅直接影响到成人高等学历教育的自身形象,影响到其自身的发展;而且事关我国高等教育的质量,事关我国高等教育培养的人才规格,事关社会主义现代化事业的建设者和当班人的层次和质量,从而间接地影响和决定着我国现代化建设的宏伟大业。笔...     

注重提高教育质量推动成人高等教育发展

注重提高教育质量推动成人高等教育发展朱伟一、对当前成人高等教育改革和发展形势的看法随着改革开放和经济的加速发展，成人高等教育的改革取得了可喜成绩：１、由于体制的改革，调动了学校和社会各界办学的主动性、积极性。教育行政部门开始转变职能，简政放权，建立宏...     

现代远程教育与高校成人教育创新

九届人大四次会议批准的关于国民经济和社会发展第十个五年计划纲要中强调指出，“采用多种形式，积极发展高等教育……”，“发展成人教育和其他继续教育，逐步形成大众化、社会化的终身教育体系。”“大力发展现代远程教育，提高教育现代化、信息化水平。”要实现这一目标，我们应该认真总结高校成人教育办学的经验，认真分析当前成人高等教育所面临的形势，增强创新意识，发展以先进信息技术为基础的现代远程教育，变传统的封闭式教育为现代的开放式教育，突破成人高等教育在时间、空间、地域和资源上的限制，才能应对当前高校成人教育生…     

论知识经济形态下的成人高等教育

知识经济的特点与规律，使教育客观地处于经济与社会发展的先导地位；特殊的教育对象与使命使成人教育在知识经济条件下更能发挥其先导性功能；成人高等教育要尽快转变教育职能，提升教育的层次，注重教育内容的前沿性、针对性和教育方法及手段的现代化，注重教育对象的学习能力、创造能力和发展能力的培养。     

医学成人高教应树立现代教育观念

教育思想、教育观念的变革是教育改革和发展的先导。当前医学成人高等教育正处在大发展的重要时期，要推进医学成人高等教育改革，确保医学成人高等教育健康快速地发展，首先必须解放思想，树立现代教育观念。一、主动适应观念衡量医学成人高等教育是否适应社会发展需要的重要标志，就是要看医学成人高等教育的层次、类型和专业种类这三方面的内部结构与社会对卫生技术人才需求的层次、类型和专业种类的比例结构是否相匹配。根据目前的卫生事业现状，我国既需要一批合格的研究型医学人才，更需要大批合格的本专科层次的应用型卫生技术人才．…     

成人高等教育发展趋势初探

随着全球化时代的到来和科学技术的突飞猛进，成人高等教育将会有一个新的发展变化。探讨了成人高等教育的终身化教育、信息化教育、市场化教育、开放化教育和统一化教育的发展趋势。     

试论成人高等教育的信息化建设

以信息化带动教育的现代化，利用现代信息技术改造成人高等教育的教学和管理，推动成人高等教育信息化进程，是成人高等教育在新的历史条件下变革发展的客观需要。认真剖析我国成人高等教育信息化建设的现状，采取以思想观念转变为先导，以教学基本设施建设为基础，统筹规划、多层互动、加大投入、创新制度、分步实施等措施，将有效地促进我国成人高等教育信息化建设，为成人高等教育的发展开辟新的前景。