坚持真理的实践标准进一步端正思想路线——自贡市教育战线深入开展真理标准的学习讨论

自贡市教育系统,在市委的统一部署下,深入开展实践是检验真理的唯一标准的学习、讨论。九月中旬以来,全市各区(县)文教局,先后举办了学习班,轮训领导干部。通过学习讨论,进一步解放思想,端正思想路线,联系实际总结经验,推动教育工作。目前正结合学习叶副主席的国庆讲话,把讨论引向深入,并逐步在全体教职工中开展。在学习、讨论中,同志们联系自贡市教育战线的实际,畅谈了开展这场讨论的重大     

端正思想路线 做好政治工作

中央书记处春节期间召开了中小学和幼儿园教师座谈会,三月份又两次召开了儿童和少年工作座谈会,号召全党、全社会都要重视儿童和少年的健康成长,要求     

一场有关思想路线问题的大讨论——纪念真理标准讨论20周年

20年前举国上下广泛开展了关于真理标准问题的讨论,通过对其背景与原因、焦点与实质、重要意义等方面的分析,说明这场讨论是个思想路线问题,是个重大的政治问题。     

从思想路线的革命中爆发巨大的生产力－－纪念开展真理标准讨论20周年

20年前开展的真理标准大讨论,以解放思想,实事求是为契机,赋予了人民群众以巨大的精神动力和锐利的理论武器,创造性地解决了在书本上找不到现成答案的诸多问题。作通过20年来,中国各个方面取得的巨大成绩,从理论到实践,论述了邓小平同志领导的这场真理标准大讨论的伟大意义。     

一场有关思想路线问题的大讨论－－纪念真理标准讨论20周年

20年前举国上下广泛开展了关于真理标准问题的讨论,通过对其背景与原因、焦点与实质、重要意义等方面的分析,说明这场讨论是个思想路线问题,是个重大的政治问题。     

真理标准讨论的深思

真理标准大讨论给予我们在理论思维方面的启示是：首先应始终一贯地坚持实践标准。在思想上要树立实践为最终权威的意识,在行动上必须建立完善实践标准发挥作用的机制。其次是发展,深化实践准则,一方面把实践标准化为改革的具体行动、措施。另一方面还要以动态的实践来检验理论     

真理标准讨论与改革开放

20年前,记忆犹新的那场真理标准问题的大讨论,在全国引起了强烈的震动。实践是检验真理唯一标准的大讨论,是一场马克思主义的思想解放运动,这场运动的深入开展为1978年12月18日党的十一届三中全会的召开,作了思想上理论上的准备,也为以后改革开放的兴起奠定了思想理论基础。     

关于真理标准问题的讨论

今年五月,《光明日报》发表的特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》,在理论界引起了一场关于真理标准问题的争论.争论正在深入发展.现介绍一下这场讨论的情况,谈谈我们对这个问题的一些看法.一、争论的由来及意义检验真理的标准只能是社会实践,这是马克思主义的基本原则.这本来是哲学上的常识问题.由于林彪、“四人邦”的干扰破坏,把思想、理论、路线搞乱了,这个问题现在成了争论的问题.     

关于真理标准问题的讨论

为了进一步学习和贯彻三中全会公报的精神,端正思想认识路线,把学校工作搞好,中共宁波师专党委会于今年九月下旬,召集学校校、系(科)的负责人二十余名,进一步开展了关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论。现将这次讨论会的部分发言刊登如下:戴竹馨(党委书记) 我们伟大的祖国已经走过了三十年的光辉历程。在这三十年中,我们的国家发生了翻天覆地的变化,同时也取得了极其丰富的经验,其中包括付出过巨大代价的惨痛教训。按照实     

邓小平与真理标准的讨论

20前关于真理标准的讨论,是我们党和国家处于重大历史转折的背景下,在邓小平等老一辈无产阶级革命家的领导和支持下开展起来的。本文只谈邓小平与真理标准的讨论。     

坚持解放思想、实事求是的思想路线——纪念关于真理标准问题讨论二十年

二十年前,“文化大革命”结束不久,百废待举,百业待兴,教育事业的发展和改革路在何方？在这关键时刻,中共中央领导在全国开展了关于真理标准问题的大讨论,恢复和发展了实事求是的思想路线,促进了拨乱反正的开展和改革开放的发展。二十年来,遵循解放思想、实事求是...     

真理标准讨论与学术自由

一近一个世纪以来,在中国大地上曾经有过两次影响深远的思想解放运动,一次是“五四”新文化运动,一次便是二十年前关于真理标准问题的大讨论。后一次讨论是由唯物主义认识论的一个基本命题——“实践是检验真理的唯一标准”的重新提出引发的。她带来的思想解放运动,对...     

真理标准讨论与近代史研究

20年前的真理标准大讨论,冲破了长期束缚人们思想的教条主义史学理论的影响,引发了近代史研究的重大变革。并促使人们重新审视中国近代史线索问题以及阶级斗争和农民运动在近代史上的地位和作用、承认资本主义、资产阶级的历史正当性等,从而使中国近代史研究终于成为一门科学,在社会主义精神文明建设中发挥出重要作用。     

真理标准讨论的伟大深远意义——纪念关于真理标准问题讨论20周年

实践是检验真理的唯一标准的大讨论,是在批判“两个凡是”,坚持用完整的准确的毛泽东思想来指导工作的斗争中进行的。大讨论冲破了“两个凡是”的禁锢,在全党重新确立了“解放思想,实事求是”的马克思主义思想路线,为在思想上、理论上、组织上、实践上开创改革开放和现代化建设事业的新局面奠定了坚实的基础。     

开展教育评论 端正教育学风

<正>学风,关系到一个国家的意识形态、一个民族的精神状态;学风,关系到知识、学术的健康发展;学风,关系到知识界、学术界的声誉和科学人才的成长;学风,关系到一个国家甚至人类对自然、对社会的态度……教育学风还关系到下一代的健康成长问题。     

真理标准讨论课要认真补好

我省教育工作者和全省军民一样,在热烈庆祝中华人民共和国成立三十周年的时候,根据省委的指示,正在认真补上真理标准讨论这一课。这一课补好了,思想路线一致了,大家就能团结一心为实现四个现代化的政治路线努力搞好教育工作,这的确是纪念建国三十周年最好的实际行动。我们越来越深切地感到,真理标准讨论这一课非及时补上不可,非认真补好不可。同志们说得好,我们党和国家的思想理论基础是马列主义、毛泽东思想,而实践是检验真理的唯一标准是马列主义、毛泽东思     

真理标准问题大讨论的深远影响

20年前开展的关于真理标准问题的大讨论,是在我们党和国家处在重大历史性转折的背景下,在邓小平等老一辈无产阶级革命家的领导和支持下开展起来的。“文革”结束以后,我们党面临着全面的拔乱反正的任务和对以往长期     

真理标准讨论的发起及其意义

真理标准讨论是在反对“两个凡是”的教条主义,反对“极左”思潮的影响,我国经济处于崩溃边缘的历史背景下发起的。是一场影响深远的思想解放运动,对邓小平理论的形成具有重要作用,在新的历史条件下只有坚持实践标准,才能更好地推动社会主义现代化事业的发展     

认真开展教育思想和教育理论的学习和讨论

1986年是“七五”计划的第一年，也是我们贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》开始精心组织好“施工”的一年。今年一月份我部召开了部属高等院校教育工作会议，讨论制定了《“七五”期间部属高等院校工作纲要》，在总结“六五”期间交通高教工作的基础上，