自己的文具自己做

1 用美工刀裁剪出一块15cm×5cm的纸板作为笔筒的底座。 1 用美工刀裁剪出四块5cm×8cm的纸板用于制作笔筒的筒身块8cm×10cm纸板作为课程表的背景板。     

高校数控组合件加工工程实训的教学实践

数控车、铣实训教学是本科机电专业教学的重要环节。将数控车、铣的理论知识与实践操作相结合,使学生掌握相关编程知识和加工技能。并且根据笔筒与底座的课题自主设计组合件完成作品加工,从而增强学生的专业知识与动手能力,有效地培养了学生独立工作能力及创新能力。     

小动物笔筒

请找几张质地相同的厚纸板,在纸板上画下图1至图7,其中图2、图6都要画两份。画好后剪下来,就可以组装了。你一定会问,各部分要画成多大呢?这里给你几点提示:⒈插口宽度与纸板厚度相同。⒉图2的底座与图7插口以下部分的高度相同。⒊图5的一边与图2下面的横插口同宽。参看装配好的笔筒图,边琢磨边制作,你一定能成功。再画上漂亮的图案。当一只既实用又可观赏的笔筒摆上书桌,你会很开心吧。小动物笔筒!上海市@谢革     

巧用玩具笔筒教“圆柱”

超市里常见一种活动式组装的塑料笔筒,笔筒构成材料有：一张长方形塑料纸,一只塑料圆圈,一个圆形底面 (这些材料也可由教师自制 )。在教“圆柱”时,可用笔筒作学具,让学生先用笔筒的构成材料组装笔筒 (把长方形塑料纸卷起来作笔筒侧面,上底套上塑料圆圈作笔筒口,下底套上圆形底面作笔筒底 ),再让学生拆开笔筒,结合操作说说懂得了什么,发现了什么。学生动手、动眼、动口、动脑,在具体操作之中进一步理解了圆柱的特征,并知道圆柱的侧面沿着它的一条高展开是个长方形,圆柱的底面周长等于长方形的长,圆柱的高等于长方形的宽,从而…     

小台灯

我的学习小天地是一个不小的写字台。桌面的左边摆着一个红色的瓷笔筒,中间是我的课外读物,右边是个小台灯,色彩鲜艳,最引人注目,它是我刚上学时妈妈和爸爸送给我的礼物。台灯的底座中间是粉红色的,中间有一个黑色的开关,边是黑色的,灯柱是黄色的,坐落在粉红色的底座上。台灯的灯罩像一把粉红色的大伞,遮住了整个灯炮。晚上,我打开黑色的开关,柔和的光亮就洒满写字台。台灯不仅惹人喜爱,而且对我的帮助可大啦。晚上,我在灯下看书、写字,总感到那么舒服。伴着灯光,我把书上的每一句话都牢牢的记在心里,我把每一个字都写得工     

改变教学思维方式

《笔筒设计》是我对四年级劳动技术《纸盒笔筒》一课的改编内容。 我把课题改为《笔筒设计》,开拓出一片供学生创新思维的天地。在教学设计上尝试在教室里设置“材料站”。“材料站”中的材料有学生在教师指导下收集来的生活中常见的废旧材料,有教师根据本课“笔筒制作”内容而特意准备的东西。“材料站”的设置,大大拓宽了学生《笔筒设计》的选材领域,给学生在设计和选材上有很大的自由度和自主权,学生面对“材料站”中各种各样的材料,有了选择制作不同笔筒的自由。     

鲁迅的十七岁

1898年的绍兴,青石巷里的荷花香满十里,十七岁的鲁迅还在三味书屋里读线装书。 古代会稽的私塾,红地青花的瓷器摆在案几上,雕花的窗棂,纯蓝色的细瓷花瓶,镶嵌玉石或描红着绿的笔筒里插着孔雀翎,白羽和青竹笔。     

变废为宝，做个个性笔筒

给宝宝用的东西不需要多昂贵．重要的是实用,废旧物改造的物品比较适合．不用担心宝宝会将东西弄坏、弄脏。这款收纳笔筒做法简单．不会针线活的妈妈．可用包装纸代替布料做笔筒外套。大一点的宝宝也可自己动手。亲子手工。心动不如行动,用废纸筒和旧衣物做个有自己个性的笔筒吧     

创造力从哪里来？

几年前,我在办公室里遇到这样一件事：有一个铅芯盒卡在了笔筒里,大家要用盒里的铅芯,却怎么也拿不出来,那小小的盒子死死地卡在笔筒下面,用小刀撬,小棍儿捅,敲敲磕磕的,可它就是出不来。半天过后,所有同事都准备放弃了,他们要再去买一盒。我接过了他们手里的这个笔筒看了看,便说我可以把它拿出来。大家都不信,他们提出要求,不可以把那个漂亮的笔筒砸坏,必须让笔筒和铅芯盒都完好无损。     

“求平均数”教学实录

一、通过操作 ,构建平均数概念１ 同学们在生活中可以变废为宝 ,如把易拉罐稍作加工做成笔筒 ,请把笔筒放在桌上 ,把你们的铅笔放在里面。师 :看着你的笔筒和铅笔 ,你能提出什么问题。生 :我想使我们组每个笔筒的铅笔同样多？师 :下面我们就以小组为单位来研究怎样才能使每个笔筒里的铅笔同样多。〔评析 :利用生活材料为学习服务 ,让学生自己提出问题 ,然后解决问题 ,学生学习积极性高。〕２ 学生分组动手操作。３ 汇报交流。生 :①我们先从１３支里拿出１支放到９支里 ,再从１３支里拿出２支放到８支里 ,这样每个笔筒里的铅笔就同样多了。…     

“英雄”钢笔

在我的写字台上,放着一个精制的笔筒。笔筒里插着一支陈旧的,不能使用的“英雄”牌钢笔。它虽然与精美的笔筒不协调,可是我仍然舍不得弃之。因为我特别珍爱它。是它把我带进知识的海洋,步入文学的殿堂。它不寻常的来历,激励着我笔耕不辍,收获颇丰。     

圆柱的表面积

教学内容:六年级下册第13、14页. 教学过程: 一、激趣导入 明确目标 展现"给废旧茶叶罐贴彩纸"制成的美丽笔筒,问:"你们知道老师的这个笔筒是怎么制成的吗?"(课件简单演示"变废为宝"的过程) 今天我们就来研究包装茶叶罐成笔筒的过程中蕴含的数学问题.板书课题. [设计意图]课始通过展示"给废旧茶叶罐贴彩纸"制成的美丽的圆柱形笔筒,教育学生学会变废为宝,激发学生学习的热情.     

多功能可升降笔筒

正我们的学习生活离不开笔,而各种笔有长有短,要把很短的笔从笔筒里拿出来比较麻烦,常常要把全部的笔都倒出来,这样既不方便,又浪费时间。而且,笔筒用一段时间后,里面会有很多灰尘。我发明的这种多功能可升降笔筒,好地解决上述问题。     

变废为宝,做个个性笔筒

给宝宝用的东西不需要多昂贵,重要的是实用。废旧物改造的物品比较适合,不用担心宝宝会将东西弄坏、弄脏。这款收纳笔筒做法简单,不会针线活的妈妈,可用包装纸代替布料做笔筒外套。大一点的宝宝也可     

不敲打玻璃

0～3岁1.妈妈买回来一个玻璃笔筒,宝宝从来没见过。2.宝宝拿小棒用力敲打笔筒,一下、两下……玻璃笔筒裂了。4.“玻璃的东西能用力敲打吗?”“不能。”3.“妈妈,对不起,我不知道它这么不结实。”5.宝宝小心翼翼地拿着妈妈新买的玻璃笔筒,宝宝小心翼翼地端着玻璃杯……不敲打玻璃@顾红英 @汪芳     

新式安全笔筒

一次,我从笔筒中取笔的时候,由于笔较多,不慎将其他笔带了出来摔在地上。我想,一般的笔筒在使用中肯定经常有这种情况发生。如何才能既方便又安全地从笔筒中取出需要的笔呢?于是,我设计了一种新式安全     

七孔笔筒

小朋友,你的笔筒有几个孔？你见过七孔的笔筒吗？现在让我们来做一个七孔笔筒吧,它可以插好多的笔呢！准备材料：7个卫生纸筒芯、即时贴、彩色硬纸板、亮光纸、透明胶、双面胶、安全剪刀。做法：1.收集7个同样大小的卫生纸筒芯。     

教学材料的设计和改进

最初我们感到教材中安排的材料,都是说明固体振动发声的,只能揭示固体发声的原因,于是便超出教材的要求,给学生准备了尺、皮筋等以外的钢笔筒、小口瓶、杯子,牛奶等材料,希望通过这些材料使学生对各种物体的发声,获得比较完整的知识。然而第一次试教后才知道这样做反而把教学弄得不好收场。例如“吹笔筒发声”,有的同学说是气体在笔筒里振动发声,有的说     

新学期笔筒穿新衣

寒假结束,崭新的一学期又来到了我们面前。换一支新铅笔、添一本新本子、买一个新书包,同学们都为开学做好了准备。别忘了还有默默无闻为你"工作"了一学期的笔筒。没必要换个新笔筒,教你一招,为笔筒穿上新衣,让它漂漂亮亮地迎接新学期的到来!     

铅笔和笔筒

“这张小花贴是主人给我的,不是你的。”一支身体粗短的小铅笔朝它身旁的黄色笔筒大吼大叫,双手抱着一张精致的小花贴。“明明是我的,你怎么不讲理啊,这可是贴在我身上的。”笔筒也有些恼火。