《工程制图》多媒体教学方法的改善

近几年《工程制图》课程教学以多媒体教学方法为主,增加了课程内容的生动性,节省了课堂板书的时间,但只采用多媒体课件进行教学的过程,发现许多学生无法适应这种大信息量的教学方式。而且,很容易造成大脑疲劳,降低教学效果。所以除了多媒体教学还需要用辅助的现代化教学方法和教学平台。     

提高工程制图课程教学质量的思考与实践

本着提高教学质量的原则，阐述了更新工程制图课程教学内容、教学体系、教学思想的基本思路。重点从师德修养、知识结构、教学能力等方面阐述了发挥教师主导作用的体会并明确提出了培养学生综合能力的一些具体做法。     

工程制图多媒体教学的优劣势及对策探讨

根据当前科学技术的发展和教学改革的趋势，本文归纳总结了多媒体在工程制图教学中的优势与劣势；列举了多媒体教学中存在的问题，并论及采取的一些可行性对策，以作抛砖引玉之用。     

应用多媒体提高工程制图教学效率

传统的工程制图教学费时费力,面对课时压缩、内容较多的压力,利用多媒体教学,可以大大提高教学效率,本文主要介绍了工程制图采用多媒体教学的必要性、实施多媒体教学的思路及实施方法。     

多媒体教学质量评价体系的构建

充分发挥信息技术的作用,积极开展多媒体教学,是推进教学方法改革的战略选择,也是提高教学质量的重要手段。尽管影响多媒体教学质量的因素很多,但是从多媒体教学准备、课件质量、教学组织、教学能力以及教学效果等方面构建多媒体教学质量评价体系,可以完善多媒体教学质量管理。     

高校课堂教学质量评价方法研究

文章根据教育部教学评估的要求,建立以院系督导专家、学生为评价主体的高等学校课堂教学质量的评价指标体系,并把模糊综合评价方法应用到高等学校课程教学质量的评价中,建立二级模糊综合评价模型。     

《工程制图》教学网站的应用研究

针对工程制图课程以图形为主的特殊性,本网站采用的ASP技术使生成动态交互式W eb网页的工作变得十分简单.特别是本网站采用的VRML提供的交互技术,克服了以往网页中应用的简单固定路径动画,实现实时人机交互动画,使产生的真实虚拟场景可以大大激发学生的学习兴趣.     

工程制图多媒体教学的优劣势及对策探讨

根据当前科学技术的发展和教学改革的趋势 ,本文归纳总结了多媒体在工程制图教学中的优势与劣势 ;列举了多媒体教学中存在的问题 ,并论及采取的一些可行性对策 ,以作抛砖引玉之用     

模糊综合评价在课堂教学质量评价中的应用研究

本文采用模糊综合评价法对课堂教学质量评价建立数学模型,并用数学软件Mathematica编程实现,编写的模块具有一定的通用性。经过实例验证,该模型具有较好的实用性。     

提高工程制图教学质量的有效方法和手段

工程制图是非机械类学生必修的一门技术基础课。学生学习不主动、立体感差,教师上课辛苦,学生成绩不理想。针对工程制图的教学现状,结合多年教学经验,作者提出从提高学生学习兴趣、改进教学方法和手段等方面进行改革的具体方法,提高工程制图的教学质量。     

《工程制图》多媒体教学软件的设计与探讨

本文简要介绍了《工程制图》多媒体教学软件的设计开发环境和开发过程等 ,并提出了设计过程中应注意的几个技术问题     

多媒体CAI在工程制图教学中的应用

本文介绍了“工程制图”多媒体ＣＡＩ软件的特点及在课程中的应用，对改革传统教学方法，开展多媒体ＣＡＩ教学进行了探讨。     

CAI课件在工程制图中的应用

针对制图课的教学特点,提出了制图多媒体CAI课件的制作构想,并介绍了实施多媒体辅助教学所采用的方式和初步成效。     

提高高职《工程制图》教学质量的方法探讨

<工程制图>课是所有工科专业的主干课程之一,它是新生入学后第一门专业基础课.学生在这门课程上学习的好坏,不但对将要进行的后续课程的学习有一定的影响,而且还事关学生将来的综合工作能力.作为教师,如何提高<工程制图>的教学质量是我们必须认真面对的问题.笔者多年从事本课程的教学实践,总结了一些切实可行的教学方法与技巧,与同行们商榷,以期抛砖引玉,使我们的教学质量更上一层楼.     

大学工程制图课程教学方法研究

为了更好地进行大学工程制图课程的教学,对大学工程制图课程教学实践经验的积累,总结出了大学工程制图教学的一系列方法,这些方法包括标准约束法、空间思维法、投影特征法、形体分析法、线面分析法、实践约束法、综合分析法。     

《画法几何及工程制图》课程教学改革研究

简要介绍了《画法几何及工程制图》课程的现状和所面临的挑战，论述了课程改革的必要性，阐明了对图学课程设置的具体意见。指出“强化概念，淡化技巧．减少学时”是土木工程专业《画法几何及工程制图》课程改革的方向，并从课程内容、教学方法及教学手段、考核方式等几个方面论述了《画法几何及工程制图》课程可行的教学改革方案。     

提高工程制图教学质量的探索

当前工程制图课程的教学还存在教学方式传统,教学专业性不强,考核方式较单一等问题。针对这些问题,可以从激发学生对工程制图的兴趣和热情入手,改变教学手段及教学方法,利用多媒体课件,结合CAD/CAM软件,向学生讲授工程制图的基本知识;同时根据专业进行细化,以专业为根本,社会需求为导向,由各专业学生就业后对工程制图内容的需求,确定不同专业的选择教学内容和教学重点,构建面对不同专业工程制图的教学体系,提高工程制图的实用性;改革原有的考核方式,将学生平时的成绩计入总评,不仅要进行期末的笔试考试,同时也重视学生在平时学习过程中的表现。这些措施能使学生在综合素质和能力上得到锻炼和提高,让学生最终成为一名合格的技术应用型人才。     

在制图课中采用多媒体教学的几点思考

从制图课教学改革的必要性出发，分析了采用多媒体教学的必要性和在使用过程中应注意的问题。     

工程制图课程考核方法的思考

本文分析了在计算机制图背景下工程制图考核重点应向检验学生的图示能力、读图能力、尺寸标注能力和对制图标准的掌握方面转变,针对目前该课程在考核方面存在的问题,通过改革考试题型、考核方式,取得了很好的效果。     

工程制图多媒体教学软件包的开发与设计

本文论述了工程制图多媒体教学软件包的研制目的、内容、手段及特点,工程制图课程采用多媒体课件进行教学,有助于在远程开放教育中建立起新型的教学模式,提高学生的自主学习能力与素质。