语文文本教学之趣浅谈

一些耳熟能详的经典文章,让许多教师推陈出新,上出了新意。是什么使语文文本教学显得有趣味,不乏味,就这一问题从情趣、意趣、理趣、生趣的层面,探索文本趣读教学之路。     

语文教学中激趣方法之管窥

课堂教学改革的核心是激发学生学习兴趣,实行启发式教学,发展学生的思维,这是与传统教学的根本区别之一。因此,如何在课堂上调动起学生的积极性,提高学生的学习兴趣,是我们每一位教师在上每一堂课之前应该充分思考的一个问题,也是备课的重要环节之一。本文浅论了语文教学中的两种激趣方法——悬念激趣法和提问激趣法。     

追踪语文教学的害趣之马

《学记》如是记载：“良冶之子,必学为裘;良弓之子,必学为箕。”意即良冶的儿子未必一定学习冶炼技术,可以凭个人的兴趣去学习裁缝技术,同样,裁缝的儿子也可以学习冶炼,一切由学习者根据个人兴趣而定。     

妙得语文教学之“趣”

在第五届江、浙、沪小学语文教学观摩研讨会上,我执教了《每逢佳节倍思亲》一课。课后,著名特级教师薛法根老师进行了点评,他认为这节课上得扎实、有趣、高效。薛老师的评价与我的教学主张不谋而合。我认为,扎实与有趣并不矛盾,而是相互融通的,扎实是课堂教学的"基本营养",是课堂教学的保底要求;有趣是课堂教学的"色香味",是课堂教学的提高要求;高效则是扎实、有趣的必然结果。扎实是"根",有趣是"花",高效是"果",课堂教学要实中有趣,趣中见实。下面以《每逢佳节倍思亲》的教学案例谈一谈如何妙得语文教学之"趣"。     

体悟诗歌之趣的小学语文诗歌教学

在小学语文教学之中,现代诗歌是教学的重点和难点,为了激发学生对现代诗歌的兴趣,更好地体悟和领略现代诗歌的内在情趣,教师要以诗意化的语言碰撞学生幼小的心灵,于诗意浸润之中锤炼美好而丰盈的心灵,在趣味化的小学语文现代诗歌教学中对学生产生潜移默化的影响,在独具匠心的教学活动设计之中轻叩诗歌的大门,引发学生浓郁的诗歌学习热情,更好地培养小学生读诗、品诗、写诗的语文修养。     

语文益智趣题

一、清代乾隆皇帝的宠臣和坤筑了座大书斋,请大学者纪晓岚题匾。纪晓岚深知和坤父子胸无点墨,又见书斋廊外满篱翠竹,新苞丛生,遂触动灵感,题下“竹苞     

语文练习趣题

成语连环填空 一败如水_出_死_生_别_ 心_快_鞭_里_合_珠_合_ _理_壮_云_蔚_风_物_聚 _神_神_大_手_铁_山_ 秀_实_是_今_比_是_,_ _忍_忍_重_山_誓_立_照 _虎_生_虎_盘_节_食_ 化_有_言_一败如水。(陈列供稿) 成语尾字组成名诗 在李白的绝句《静夜思》的件个字前,添 上三个字,组成互不重复的二十个成语: —_床—_前 __明__月 __光__疑 __是__地 __上__霜 __举__头 __望__明 __月__低 __头__思 —_故__乡 连珠式成语填空 以十二生肖为词头,在每条横线处填上一 个适当的字,分别组成十二组连珠式的成语。 如:蜗行牛步履维艰苦卓绝无仅有口皆碑…     

语文预习激趣

我觉得,每教一篇文章,给学生建立的第一个印象应该是总体的。然后让学生通过总体观念去抓主体部分,又通过总体观念去串联词句,就象活水冲动大水车转动一样,让整个文章的字眼、词句都活跃起来。 怎样树总体观念呢?我试着用“画外音”立主脑。讲《秋色赋》时,我在课前抄写了这样几句供同学朗诵:“我爱春天,‘红了桃山绿了水’。我爱秋天,‘山到秋深红更多’”。讲《项链》一文之前,我是这样简要概括的;图虚名,遭实祸。在讲《土地》     

语文益智趣题

一、古时候有个读书人,名叫“乐乐乐”,其人爱好快乐,性格乐观,可是他的名字老是被人念错,这倒使他心里很不痛快。你看他的名字该怎样念,才符合他取各的用意呢？二、窃国大盗袁世凯一命呜呼之后,有人送一挽联,日：“袁世凯千古,中国人民万岁。”这副对联上下不“对”,请猜猜,它有什么寓意？语文益智趣题@王培焰     

语文趣语二则

一、在下面括号里各填上一个恰当的表示站立意思的偏正词组,但不得重复。 ①青山(),②高楼(),③()致哀,④烟囱()直插蓝天、⑤青松迎风(),⑥默默(),碉堡()。 附参考答案:①屹立,②耸立,③肃立,④(直又又)立,⑤挺立,⑥停立,⑦林立。二、请你用不同的标点把下面一句话组成五种意思不同的说法。 小王赶上了小李小张很高兴 附参考答案:     

夜读之趣

推荐者语自古以来,读万卷书和行万里路是书生们的两大梦想。阮籍闭户视书,累月不出,陶渊明好读书每有会意,便欣然忘食,黄庭坚三日不读书,对镜便觉面目可憎,陆游万卷古书消永日,杨万里半山绝句当朝餐。大凡伟大的作家先得是个书痴。而在一天当中,又数夜晚读书最有情致。当此夜深人静,万籁俱寂,清风徐来,茶烟轻扬,一卷在手,灵魂飘飞,时而徜徉于历史长河,时而行走于山水之间,四季穿梭,古今神游,何其惬意,真不     

养鱼之趣

<正>[中午],爸爸带我去花卉市场买了[六条]鲤(lǐ)鱼。[回]到家,[我们]给鱼缸里放上彩色小石头,[倒上水],随后把小鲤鱼[放到]了鱼缸里。它们快活地游来游去,真是[可爱。]傍晚,[我]放了十几粒鱼食。小鱼们“嗖”地一下,蹿(cuān)到了水面上,一口把鱼食吞(tūn)了下去。吞完鱼食,它们又躲到了水底,懒(lǎn)洋洋地游着。第二天早上,我去看小鱼,忽然发现,有一条小黑鱼肚皮朝天,飘在水面上,肚子鼓鼓     

广告之趣

假期的一个晚上,坐在电视机前,顿时觉得身心无比轻松;尤其是那色彩缤纷的广告,更让人感觉到一阵惬意.也许你会说,广告有什么好看的,是商家为了推销产品而请一些名人来搞的促销手段.     

俚语之趣

俚语往往形象、动人、有趣。爹妈出了门,小孩家家乍一失去管束,兴奋极了,可劲地闹腾。不经意间,屋里就乱糟糟的了。等到爹妈回来,看到爹妈一脸的黑线,才发现折腾得过分了。有那机灵的娃,会赶紧自嘲说:“老猫不在家,老鼠上窝扒。”朋友之间生点小罅3(xià)隙,那心里不平的一方,便会如是诘3(jié)问对方:“我借你米,还你糠了啊?”这话问得,很有几分意趣。老一辈的对子女常含有深切的期望,高标准严要求,可是,小辈往往不能如老辈的愿。老一辈崩溃无数次后,只好叹息:“哎,真是个扶不起来的猪大肠。”这一句民间用语似乎要比“扶不起来的阿斗”更具有感官上的效应呢。     

藏之趣

很多人都有收藏的爱好,从糖纸、铁盒、瓶盖这些普通的怀旧小物件,到昂贵的古玩字画、奇珍异宝。不论是怎样的收藏．带来的都是一种心灵的满足。     

闲聊之趣

山村教师是最懂得闲聊的乐趣的.没有七彩的霓虹灯,没有迷人的夜市,远离城市的繁华,教师们乐此不疲的“娱乐”方式恐怕只剩下闲聊了.砌方城来点“刺激”似乎有损形象;球,棋,扑克,玩久,也就腻了;酒呢,伤身,人不能总是醉.独有这闲聊,三五个凑一块,张嘴就来,其乐悠然.