日常交际英语典型错误例析

人生在世,难免要与别人打交道,但你可得注意,要是用英语与别人交流,千万不能将汉语的思维习惯机械地搬到英语中来哦!否则会闹出笑话来的。不信,看看下面的这些日常交际用语你会几个呢?     

英语语音能力与英语听力能力相关性研究

汉语是我们的母语,所以我们有必要对汉语学习过程进行探究。从最开始的听到后来的牙牙学语,汉语学习过程的最初阶段其实都是在模仿。而我们对作为第二外语的英语的学习过程是不是也是这样的呢?英语学习的四个重要组成部分分别为:听、说、读、写,其中听和说是至关重要的。因为我们学习语言的目的就是为了交流,语言实质上是交流的工具,而听和说是交流过程中的两个重要因素。所以在大学英语改革中也格外重视听力和口语能力的培养,那么听力和口语又与哪些因素有关呢?我们知道英语语音的学习会受到母语的负迁移干扰,也会受到地域性方言的影响;听力的能力则与个体的生理特征有着极其密切的关系,包括性别也是其中一个影响因素。那么英语语音能力与听力能力是否具有相关性呢?本文将主要探讨语音能力与英语听力能力的相关性。     

谈教学法与教学效果

一、教学法的重要性 我们学习外语的目的是什么?是应用。学习英语就是要用英语说话,用英语写作,表达自己的思想,与别人沟通,达到相互交流的目的。然而,回顾我们这些年来培养出去的学生,似乎离这个要求相差了很远。他们既不会说,也不能写,甚至连阅读、翻译都比较困难。这究竟是怎么回事呢?教师们在辛勤地教,学生们在努力地学,为什么结果却不能令人满意呢?究其原因,问题出在了教学方法上。     

说话要注意姿势

小朋友,人们常说:"站有站相,坐有坐姿。"下面图中的小朋友在什么地方跟谁说话?说话姿势正确吗?为什么?在我们的生活中,我们经常会和别人进行交流,你注意过自己与别人说话时的姿势吗?其实,不同的说话姿势带给别人的感受可不一样。今天,我们就来练一练跟别人交流时的说话姿势。     

"Chinglish"中式英语,你中套了吗?

同学们,我们学了这么多年的英语,应该有了很好的基础.但是,为什么一到和老外聊天的时候,各种错误就层出不穷呢?不仅是时态、三人称单数出现错误,就连经常使用的词汇也会闹出笑话,让老外听了感觉笑掉大牙.废话不多说,我们来看看一些常见的中式英语以及如何用地道的方式来表达其含义.以下就是五大常见的Chinglish,你中套了吗? 厕所!厕所在哪里? 很多同学可能会想,"厕所"不是很简单吗?W.C.啊!……其实不然,如果我们和老外说:"Where is the W.C.?"他们肯定是一头雾水.或者有些同学也会说"toilet",但是这两个词在英语中都不是常用的表达"厕所"的方式.老外会怎么说呢?正确的说法有很多种,一起来看看.     

听写圆你流利英语梦

在英语学习过程中,人们普遍认为“听(listening)”英语是最难的。然而,听不懂别人的话,也就不能同别人很好地交谈。怎样才能较快提高我们的“听”和“说”的能力呢?我们不妨试试钟道隆教授创造的“逆向学习法”。     

日常交际用语典型错误例析

在生活中,难免要与别人打交道,但你可得注意,要是用英语与别人交流,千万不能将汉语的思维习惯机械地运用到英语中去哦,否则会闹出笑话来的。不信,看看下面的这些日常交际用语,你会用错吗?     

你会用英语“问候”吗?

我们每天会遇到很多相识的人,你都对他们说"HELLO"了吗?如果你能做到主动问候别人,别人就会觉得你是个懂礼貌的好孩子;如果你能用英语问候,那你就会被认为是个既懂事又爱学习的"双好学生"!来吧,别犹豫了!让我们学会"问候"的几科     

电脑英语你懂吗

同学们,你们是不是经常听到别人说起过一些电脑英语词汇?你是不是也想了解一下电脑英语呢?来吧,我们一起学习一些最基础的电脑英语词汇!     

创设语境，培养学生英语交际能力

学生学习英语的目的,就是能熟练地运用,能与别人自主地交流,所以,培养学生的英语交际能力是我们教学的重要内容。那么,如何培养学生的英语交际能力呢？     

《买学习用具》口语交际课教学片断及评析

片断一:交流口语交际知识师:(在师生交流如何向别人借东西的知识后)同学们已经知道了怎样向别人借东西了。那么,我们平常到商店买东西时,又该怎么做呢?这节课,我们要学习“基础训练7”口语交际课《买学习用具》。(板书课题)谁愿意说说你平时是怎样买学习用具的?     

WinRAR的另类妙用

每个人都有自己的小秘密,既然是小秘密当然不能被别人发现喽。然而不让别人发现的最好办法就是将秘密藏起来,但藏到哪儿最安全呢?我们不妨利用WinRAR软件将小秘密藏到回收站里。而且清空回收站后,文件也不会丢失呢。还等什么呢?一起来瞧瞧吧!     

看漫画作文

漫画《无题》题字:"站直了,你就会和别人一样高。"图和文字共同揭示了什么思想,漫画的真实含义是什么?我们怎么才能写好这类作文呢?     

牛年话“牛”

同学们可能经常会听到或者用到“你好牛”来赞扬别人，但是“牛”在英语中的意义有什么不同之处呢，是否也表示褒义呢？有哪些与牛有关的英语用语呢？一起来了解一下吧，希望在牛年你的英语也能“牛”起来！     

孩子话少怎么办？

孩子的习惯特点多种多样,说到讲话,有的孩子像个“话匣子”,也有的孩子沉默寡言。对于话少的孩子,父母担心的是,孩子明显诎于开口,疏于言语练习,无法做适度的自我表达,难以和别人进行必要的交流。大人觉得,自己的孩子话少,即使态度很诚恳谦卑,恐怕也不易让别人了解。更糟糕的是,可能产生一些误解,这将影响到孩子将来的发展。到底该怎么办呢?中国科学院心理研究所的专家为我们提供了具体而有效的建议。     

在活动中快乐说英语

修订后的义务教育英语课程标准也在二级"情感目标"的描述中,将"能体会到英语学习的乐趣"放在了首位,并强调学生应"乐于感知并积极尝试使用英语".而如何让英语课生动有趣,让孩子在快乐中学习英语呢? 实践中,我发现,创设有趣的活动,会有力地激发孩子们学习英语的兴趣和热情.学生在轻松、愉快、平等、和谐的课堂氛围中,会乐于学习,勇于开口,并敢于使用英语进行交流.在这里,我选取平时教学中几个成功的活动案例,与大家分享.     

日常交流,与英语恐惧Say拜拜

患有英语恐惧症? "恐惧症"用英语怎么表达呢? 我很担心[我忐忑不安]. 肚子里有一只蝴蝶在乱动,该有多么焦虑啊?呵呵! 巧妙接听电话 才步入职场的新职员日常工作中的一半时间都是在电话交流中度过的.如果是国内的电话那就万幸了.只要电话铃声一响,患有英语恐惧症的新人就会装着埋头干活.啊,为了international business(国际商业)而来的人怎么能如此逃避面对英语呢.     

我就是要大写

为什么在英语里,第一人称单数的代词I不管出现在句中什么位置都一定要大写呢?为什么you,we,they,he,she之类的人称代词却不用大写呢?同样是称呼我,中国人是怎么称呼的呢?我们就不会去大写,当然没有汉字是可以大写的,但会用别的方式来表述,会说在下鄙人,就是皇帝也会称自己寡人或者孤,都是尽量地尊重别人,克制自己。或许这就是东西方文化的不同。也就是说,西方人是以自我为中心,更尊重自我,而中国人就更容易贬低自己。     

本期观点

正周围的世界每天在改变,我们的课堂呢?也应当让改变发生。——贲友林我们的课堂不再是教会孩子什么,而是组织学生交流他们会了什么,并在相互交流中丰富、完善彼此之间的"会",从而达到教学目标。——王昔寒设计"综合与实践"课程的"长流",也许就是给学生时     

『比一比』,比对了吗?

孩子的成长过程中,父母总喜欢做比较,"别人家的孩子"似乎能成为"比一比"的各种标准.父母为什么总喜欢拿自己的孩子跟别人比?总被比较会给孩子成长带来什么影响?如何正确地进行"比一比"呢?