“哭”与“笑”

孩子们特别爱做“和字宝宝交朋友”的游戏。这天,孩子们又“缠”着我:“老师,我们想和字宝宝交朋友。”“好吧,”我爽快地答应了,拿出一大叠字宝宝说,“今天,老师请来两个字宝宝,它们是谁呢?请你们猜一猜。”说着我用手捂住眼睛,做了个哭的样子。孩子们异口同声:“是‘哭’。”然后,我又“嘻嘻……”地笑,孩子们被我的表情逗笑了,纷纷说:“是‘笑’,是‘笑’!…‘哪个字是‘哭’,哪个字是‘笑’呢?”我故意卖起了关子。     

哭娃小麦

<正>我的弟弟叫小麦,他很爱哭,我和爸爸妈妈都叫他"哭娃"。有一次,我们要开车出去吃饭。我跑得比小麦快,先上了车。小麦看见我第一个上车很不开心,哇哇大哭起来,怎么哄也哄不好。直到我说第二名最厉害,他才不哭了。还有一次,妈妈送我去上英语培训班后,带小麦去抓娃娃。平时都是爸爸抓的,每次     

哭娃小麦

我的弟弟叫小麦,他很爱哭,我和爸爸妈妈都叫他"哭娃"。有一次,我们要开车出去吃饭。我跑得比小麦快,先上了车。小麦看见我第一个上车很不开心,哇哇大哭起来,怎么哄也哄不好。直到我说第二名最厉害,他才不哭了。还有一次,妈妈送我去上英语培训班后,带小麦去抓娃娃。     

让错题变“废”为“宝”

在数学作业中,学生做错题的原因很多,其实,学生在解决问题的过程中产生的错误在一定意义上也是教育的资源,有效利用学生错误资源展开教学,是激发学生兴趣、提高数学课堂教学质量的有效途径,更重要的是提高学生的各方面能力和数学素养的重要途径,在这一过程中既发展了学生,又成长了自己。     

马一浮的“笑”和“哭”

杭州马一浮先生有一对小辈——马镜泉和赵士华夫妇,他们结婚时就是由马一浮主婚的,其中的赵女士在退休前是前杭州大学中文系的教师。这一对夫妇在马一浮生前时常到马一浮那里问安,     

“哭”跟“笑”一样重要

一天，我跟一位朋友聊天。他说如果自己的孩子跌倒了就对他说：“自已爬起来，不要哭!”     

让“错误”变“废”为“宝”

在课堂教学中，学生难免会出现各种各样的错误，面对学生的各种错误时，有些教师常常会觉得束手无策，甚至想简单地、“跳跃式”地绕过这块“绊脚石”，但也有些教师能及时而机智地捕捉这些形形色色的“错误”，并进行灵活处理、巧妙设计，把它变“废”为“宝”，从而使课堂变得更加精彩。     

一“笑”一“哭”总关情

《林黛玉进贾府》一文,以“林黛玉进贾府”这一事件为中心,以林黛玉进贾府第一天的行踪为线索,通过她的耳闻、目睹、心感,为我们展示了贾府这一典型环境,介绍了一大批主要人物。这些内容在《红楼梦》全书中无疑具有重     

哭与笑

<正>倔强的孩子在外面打架,吃了亏,受了损,一定咬紧牙关忍下来,不会在别人面前流眼泪。但是当他回到家中,遇上自己的亲人时,想起在外面的委屈,一定会哭得一把鼻涕一把泪。倔强的成年人,也是一样,不论受了什么样的伤害,都会掩饰自己的感情,     

笑和哭

1.窘笑笑容是遍布满脸的,里面还有折纹,还有皱纹,还有螺旋纹,就像你往池塘里抛了一块砖的样子,然后当他向那张钞票瞟了一眼的时候,这个笑容就马上牢牢地凝结起来了,变得毫无光彩。———马克·吐温《竞选州长》 2.大笑众人先还发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住,一口茶都喷出来,黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“嗳哟!”宝玉滚到贾母怀里,贾母笑得搂着叫“心肝”。王夫人笑得用手指着凤姐儿,却说不出话来。薛姨妈也撑不住,口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位,拉着她奶母,叫“揉揉肠子”。——…     

笑与哭

人将离世时,流着眼泪问造物主：“当我降生时,你赐予我哭,当我回归时,你又赐予我哭,为什么?”造物主说：“难道你这一生中,从没有笑过?”“当然笑过：小时候为得到一块小小的糖果笑过；读了书为一个好分数笑过；长大了为爱人甜蜜的吻笑     

哭与笑

小朋友们笑了,因为捉住了一只可爱的小鸟。     

笑与哭

不记得曾在哪一本书上翻到这样一句话:“你笑,全世界都跟着你笑;你哭,全世界只有你一人哭。”Really?我笑,全世界都跟着我笑?不会的,绝对不会的。我总是笑,虽不美丽,但也是纯真的,到头来却落了个“傻笑”的头衔。真晦气!更何况我有一颗黑色的虫牙,一笑就完全暴露在众目睽睽之下,难看死了!     

哭和笑

倔强的孩子在外面打架游戏,吃了亏,受了损,一定咬紧牙关忍下来,不会在别人的面前流眼泪.但是当他回到家中,遇上自己的亲人时,想起在外面的委屈,一定会哭得一把鼻涕一把眼泪.     

哭与笑

小孩哭着来找妈妈。"怎么了,孩子?""爸爸不小心,榔头砸着他自己的手指头了。""你哭什么?""因为刚才我笑了……"     

让阳光普照“留守娃”

革命老区陕西省夏县是经济欠发达的省级扶贫县。近年来,随着越来越多的农村青年外出务工,夏县的"留守儿童"已经超过1万多人。为此,夏县关工委、团县委、县教育局、县少工委联合开展了"共享阳光"留守儿童关爱活动。启动仪式上,受过温家宝总理亲切关爱的北晋小学的5     

让阳光普照“留守娃”

留守少年儿童是我国经济社会转型时期出现的最需要关爱的特殊少年群体之一,这些少年儿童中有相当一部分不同程度地存在着学业失教、生活失助、亲情失落、心理失衡等问题,严重影响了少年儿童的心理健康成长。作为一名班主任,我在学校领导的积极指导下,认真做好少年儿童的教育工作,引导他们自立自强、乐于学习、懂得进取、学会感恩,     

狗也会的“笑”与“哭”

＂这是怎么回事怎么回事呢？＂闹闹不停地挠着头,百思不得其解。原来今天的语文课,小静老师又和大家讲了一些有趣的会意字,光凭字形就能猜出字义,闹闹的学习兴趣大增,回家做完作业也不歇着,继续找了一些会意字来研究。闹闹一鼓作气攻克完颇有难度的＂武＂＂灶＂＂国＂之后,却在＂哭＂与＂笑＂面前犯起了愁。     

“笑比哭好”小班活动设计

设计意图:幼儿刚入园,对一切都感到陌生,与亲人的分离,更会使他们产生不安和焦虑。设计此活动,是为了尽快改变这种状况,使幼儿喜欢进幼儿园。活动要求:培养幼儿遇事坚强的品质及活泼开朗的性格。活动准备:1.录音机、磁带(录好幼儿的哭声和笑声:故事《笑比哭好》)。2.木偶:小白兔、小猴、小猫、小狗各一只。3.幼儿每人一面小镜子。4.小白兔面部表情(笑和哭)图片二张。5.照相机一架。