老虎扑春

爸爸说春天是放风筝的季节,我要和爸爸一起动手做个风筝,和风筝一起扑向春天! 爸爸用塑料袋和树枝做了一个风筝,还在风筝上贴了一个老虎. 爸爸带我出门,和我一起放风筝,和风筝一起"扑"春天喽!     

风筝的幸福

一只风筝飞过麦田地,来到果园的上空。桃花们看见了,纷纷说:"你看人家风筝多幸福啊,看得见白云飘,听得清远处传来的山歌,要不,我们下辈子都做风筝好啦!"一棵老桃树听见了她们的议论,笑呵呵地说:"风筝很     

放风筝

正2014年5月1日晴今天正好放假,阳光灿烂,风和日丽,是一个难得的好天气,在这春暖花开的季节里,真是放风筝的好时机。今天,爸爸正好给我买了一个"老鹰"风筝。我和伙伴们拿着"老鹰"风筝来到了操场,伙伴们的风筝美丽极了!有金色的"小鸟",长长的"蜈蚣",红色的"蜻蜓",可爱的"天线宝宝",美丽的"蝴蝶",还有……我迫不及待地放飞起来,拿着风筝快快地跑着,一边跑,一边放线,风筝慢慢地飞起来了,越飞越高,风筝乘着温暖的春风,悠闲地遨游在蔚蓝的天空中。它一会     

放风筝

4月23日晴今天天气很暖和,妈妈准备带我和妹妹去放风筝。我们拿着"小燕子"风筝,高高兴兴地来到广场。广场上有许多人在放风筝,我们也赶快放了起来。我拉着线,边跑边放线,风筝一会高一会低,在空中飘着。过了一会,我们的"小燕子"风筝慢慢飞起来了,它在空中快乐的自由自在的挥动着翅膀。     

要它飞得高

秋日傍晚,公园里好多人放风筝。有孩子拉着线猛跑,有家长大呼小叫地指挥,有的风筝刚起飞就扭来扭去地坠下,还有些稳稳地飞在高空。风筝多半一个样子,原来是公园边小贩卖的组合风筝,我想给女儿买一个,却发现组合风筝只能在几十米的低空飞。至于在高空飞翔的,没有一个类似。就问小贩,有没有能高飞的。"那是专家玩的,太贵,我们不卖。"小贩指指公园边上的几个人影,"你去问问他们。"走过暮色,看清那几个人,大概怕外行人的风筝搅局,他们全躲在公园的西侧,而且不像一般放风筝     

和风筝一起飞

一年一度的风筝节到了,草地上、广场中,放风筝的人们时而大呼小叫,时而手舞足蹈。空中的风筝色彩斑斓,形态各异,蝴蝶、老鹰、金鱼,还有机器猫小叮当,悠闲地在天空中飘荡着。放飞风筝能给我们带来很多快乐,而制作风筝更是我国一项传统的技艺。本期的"Fans有约"我们就请来两位大"帅哥",他们既是放风筝的高手,又是制作风筝的专家,他们各自还有一段和风筝有关的传奇经历呢!     

春天我们放风筝去

"柳条搓线絮搓棉,搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力,带将儿辈上春天。" ---明·徐渭春天来了,又到了纸鸢满天的季节。风筝是自由的,也是美丽的。几枝竹篾,几张宣纸,从童年就开始在我们每个人梦中出现的风筝,承载着一个个简单而美丽的梦想。记得小时候没有像现在这么多卖风筝的,天上飞翔的风筝大多是人们自己动手做的,样式简单,颜色纯白,可飞得很高很高。     

我和一只可怜的小鸽子

一天中午,我和爸爸、妈妈还有一个叔叔带着一个小男孩儿,这个小男孩叫虎子,是叔叔的儿子,我们约好一块去运河广场放风筝。运河广场好大呀!爸爸说可能比天安门广场还要大,而且沿着广场向西的路走就能到天安门。广场上有好多人在放风筝,天上有各式各样的风筝,有蜻蜒、蝴蝶、花脸、飞机,还有一个老爷爷在放长长的蜈蚣,太好看了。经过一番讨价还价,在路边买了一个大三角风筝,卖风筝的叔叔说这种风筝好放。果然,风筝随风就起,放起来了。我们每个人都非常高兴,风筝越飞越远越飞越高,风筝飞得多高好像我的心也飞得多高,平时的烦恼也随风筝飞上了蓝天。     

放风筝

3月23日晴空万里放风筝是个休闲娱乐的活动,今天我们就体验了一番。老师分好组后,我们领到风筝,来到一片人少的地方放了起来。只见旁边两位同学一人拿风筝线轮,一人拿风筝,只听喊了声:"放!"拿线轮的同学立刻放线,并迅速往后跑,拿风筝的同学赶紧放开风筝,我们都在旁边紧张地观看。可惜,     

树上的风筝

正广场边的一棵大树上,挂着一只漂亮的蝴蝶风筝。远远望去,风筝就像一朵花,悄悄地绽放着。风筝随风轻轻摇曳,就像蝴蝶在翩翩起舞。风筝的线轴搭在树杈上,拽着风筝,不让它随风飞跑了。一个小男孩儿牵着爸爸的手,路过广场,两人都戴着口罩。"哇,好漂亮的风筝!"小男孩看见了蝴蝶     

地理原创题在高三复习中的应用——以大气运动为例

春天的草地上,成群的小朋友在开心地放着风筝。风筝飞上天,是风力的一个作用过程。据此创作了一个选择题(例1),该题因取材于生活体验而被学生"点赞"。例1:当风筝的迎风面受力时会产生一种力推动风筝上升,这种力叫升力。如果风筝与风向平行或形成直角时,都不能产生升力,风筝就会落下。图中的平行线为我国某地空中等压线,短黑粗线为风筝的侧视图,细实线为风筝的系线。在不考虑摩擦力的情况下,图中能够在天上飞行的风筝是(4)     

风筝

相关课文:《放风筝》、《纸船和风筝》 《放风筝》让我们在游戏中尽情享受了春天的快乐。在《纸船和风筝》中,风筝连接了两个好朋友的友谊。关于风筝的趣事还有很多,甚至有一个重要的科学发现都和风筝有关呢。     

别样的理课活动——记一次大班美术活动《风筝》理课活动实录

<正>理课组长:今天我们要理的课题是大班美术第8周(也就是下一周)的《风筝》(装饰画),主要内容是欣赏各种美丽的风筝,学习用各种线条和色彩自由地装饰风筝面。现在我们先对本活动做一个了解:一、《指南》链接《指南》艺术领域——美术认知目标中这样表述:"艺术欣赏时常常用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。""能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。"本次活动我们在幼儿欣赏各种美丽的风筝的基础上通过观看示意图,了解制     

浅析《追风筝的人》中的风筝意象

卡勒德.胡赛尼的处女作《追风筝的人》一发表,便受到读者的好评。斗风筝在阿富汗是一项主要的体育活动,喀布尔的天空一年四季都飘着形态各异的风筝。"风筝"这一意象具有文化隐喻性,是一个承载多元隐喻的载体。该文从阿米尔和风筝、阿桑和风筝、阿富汗和风筝三个方面来解读风筝的意象。     

让“趣味”徜徉在童诗教学中——《风筝》教学设计

【设计思路】儿童诗歌最大的特点是运用丰富的联想和想象,用儿童化的语言营造出一个个生动的、具有儿童情趣的意境,创造出鲜明生动的诗歌形象,让儿童在具体可感的画面中感受诗情和诗美。所以,儿童诗的教学要体现一个"趣"字。《风筝》是金波写的一篇儿童诗歌,全诗有四节。通过"闪光的尼龙丝""倒挂的风筝""不及格的试卷"等意象为我们营造了一个贴近儿童生活、富有儿童情趣的境界,诗歌的意境也随风筝飘动。诗中带着孩子的童真和善良,透露出作者对孩子深切的关     

飞机兄弟（二）

不久，兄弟俩用纸和竹子扎了一个蜻蜓风筝，风筝上天了。“我们要做个很大很大的风筝乘上它，飞上天去！”哥哥说。     

放飞的季节

"又是一年三月三,风筝飞满天……"这是我们小时候唱的歌。转眼,竟然到了我们的孩子缠着我们要放风筝的年纪了。蓝天无垠,带着孩子去享受一下大自然吧!别管风筝最后有没有飞起来,重要的是,这一刻,我们的心离蓝天更近了。     

风筝不断线——吴冠中作品赏

"风筝不断线"最初是吴冠中先生在1983年《文艺研究》上发表的一篇创作笔记的题目。吴冠中在文中借风筝谈了自己对抽象绘画的看法。他认为,艺术家手中"须有一线联系着作品与生活中的源头",只有"风筝不断线,才能把握观众与作品的交流"。吴冠中艺术王国里那只"不断线的风筝",风筝线连着艺术与科学两大领域,连着他作为一个中国人永远无法割舍的家族亲情与家国情怀。     

放风筝

和同龄人一样,我爱放风筝。看着手中的风筝飞上蓝天,心中不仅充满了欣喜与快乐,还有不少收获。那天,秋高气爽,我自然不会错过这个放风筝的好机会。把风筝送上蓝天,对我这样一个放风筝的"老手"来说,不是一件难事。举着风筝,迎风助跑,向着天空用力一掷,拉住手中的风筝线,天上的风筝群中顿时又添了一名新成员。     

鲁迅《风筝》三人谈

"风筝"的象征含义 陈曦 阅读鲁迅先生的《风筝》一文时,我突然产生了这样的疑问:作者以"风筝"为题,仅仅因为它是贯穿全文的线索,还是另有原因?在我看来,"风筝"不仅是线索,而且在文中反复呈现,表达一种或多种情感,说它是一个富有象征意味的意象,或许并不牵强.