微博思想政治教育双重影响分析

信息技术的进步和网络媒体的发展,使微博成为了目前活跃度最高的网络社交媒体。这种微博形式的网络社交媒体对高校大学生的学习、生活及思想意识产生了巨大影响。运用微博开展大学生思想政治教育成为了当前思想政治教育必须面对的重要课题,充分分析微博对大学生思想政治教育积极和消极双重影响是开展微博思想政治教育的重要前提。     

基于微博的大学生思政教育路径探析

随着网络技术的不断发展,微博已经成为了人们交流信息的重要渠道,微博不仅在影响力方面有了显著的提升,网民对其的关注度也与日俱增,尤其对于思想前卫、好奇心强的大学生来说,微博已经成了他们主要的信息交流渠道之一。因此,高校必须顺应时代的发展和大学生的实际需求,透彻分析微博的属性以及运行特点,让微博成为服务于大学生思想政治教育的有力工具。     

微博时代大学生网络政治参与研究

微博是继网络论坛、博客等传播媒介之后出现的一种即时移动通讯工具。大学生可以通过微博随时随地分享身边的新鲜事。它不仅打破了现存的传播格局,而且正在深刻改变着高校的言论生态环境和大学生的网络语言结构。面对大学生网络参政发展新趋势,必须从坚定共产主义远大理想、加快网络安全立法建设、学生党员充分发挥模范带头作用以及完善大学生网络意见收集和反馈制度等方面来确保大学生网络参政行为在理性、有序和制度化的轨道上规范运行。     

大学生微博心理及对心理健康教育的启示

本文根据网络调查的结果,对大学生使用微博的心理进行初步探析,研究发现,大学生使用微博可以达到心理疏导和心理调整的目的,但过度使用可能会导致微博控。再此研究基础上,我们进一步分析高校心理工作者既要利用微博这一平台做好心理健康教育工作,又要谨防微博控的出现。     

学校官方微博在校园文化建设中的应用探讨

随着互联网的发展,微博越来越受到大学生的青睐。文中在分析微博的特性、优势以及大学生对微博的使用状况的基础上,指出微博对高校的校园文化建设产生了重要的影响,它在给高校校园文化建设带来冲击和挑战的同时,更成为高校校园文化建设的新载体。同时,探讨了高校借助官方微博进行校园文化建设的新举措。     

大学生思想道德教育资源拓展与载体创新研究——以大学生微博思想政治教育为例

随着时代的发展和进步,微博得到了广泛运用,为高校大学生的思想政治教育提供了新的载体。教师要有效利用微博的各类功能促进其主动了解学生的思想动态。微博对大学生思想政治教育的影响有利有弊,本文根据相关调查,对微博在大学生中的深刻影响进行了详细的分析,为了使微博在大学生思想教育工作中发挥更好的作用,本文提出了一些建议,教师应共同努力,致力于采取有效手段积极引导大学生正确使用微博。     

高校校园微博的隐性思想政治教育功能探析

随着微时代的来临,微媒体席卷各大高校,深得大学生群体的喜爱,已经潜移默化的影响着他们的思想和行为。校园微博凭借极具个性化特征成为隐性思想政治教育的重要网络空间,被广泛运用到大学生教育工作中去。本文介绍了高校校园微博的隐性思想政治教育功能,探索高校校园微博在隐性思想政治教育中的巨大效用,为大学生思想政治教育的构建提供参考性建议。     

基于微博应用的大学生思想政治教育问题对策分析

微博的广泛应用拓展了大学生思想政治教育的新平台,大学生思想政治教育内容可以与微博有机结合,提升大学生思想政治教育的吸引力和有效性。在微博应用于大学生思想政治教育的过程中,部分高校也存在着理念、制度和实效性等方面的特殊问题。为了提高大学生思想政治教育效果,我们应从思想意识、制度建设、全院参与和校园文化等方面着力建设,提升微博大学生思想政治教育效果。     

新疆大学生公民参与的微博路径与引导

微博的迅速发展成为大学生公民参与的重要途径之一。通过问卷调查,从新疆大学生微博公民参与的特点出发,采取提升新疆大学生的网络媒体素养,培养微博意见领袖,提高公民意识和能力等方法,引导新疆大学生通过微博平台实现合理、有序的公民参与,推进新疆高校校园文化建设。     

平等互动,双向育人,打造大学生思想政治教育新平台——关于辅导员网络工作平台建设的实践与思考

互联网的快速发展带来日新月异的互动平台和交流方式,各种以个性化设计为特征的新应用不断涌现。从博客、微博到微信,日趋便捷和高效的即时通讯工具及其传播方式,正迅速影响和改变着人们的生活,在校大学生成为其中重要的用户群体之一。如何紧跟时代步伐,借力新兴技术手段和平台,切实而有效地做好大学生的思想政治教育工作,成为当前高校工作的一个重要课题。本文从大学生思想政治教育和校园网络文化建设的现状着手,以辅导员博客为主线,结合辅导员微博、微信的建设使用,以首届大学生在线"十佳辅导员博客"《书山卷水·笑且同行》具体案例为基础,对高校辅导员网络工作平台的建设进行探讨。     

微媒体对塑造当代大学生网络意识形态影响分析

微博、微信等微媒体现已成为当代大学生网络意识形态信息的重要来源,当代大学生缺乏网络意识形态安全意识,网络信息辨别及筛选能力弱,且极易在微媒体上遭遇不良信息,其网络意识形态塑造易受微媒体影响。目前,微媒体冲击高校传统课堂教育,削弱传统课堂教育对塑造大学生网络意识形态功可信度及信息传播功能;致使学生面临意识形态多元化冲击,进一步削弱对主流社会意识形态认同感。     

微博在辅导员工作中的价值研究

微博作为时兴的网络交流工具,为高校辅导员的教学管理提供了新途径.辅导员可以利用微博更加简便有效地开展自己的工作,加强与大学生各方面的交流,促进他们的学习和生活的健康发展.在利用微博与同学们交流的过程中,辅导员也提升了自己的亲和力,能够即时地关注并帮助学生的生活,更培养了自己的工作能力,巩固了自己的事业平台.     

微博视角下大学生思想政治教育工作研究

微博作为一种全新的网络社交工具,开启了随时随地记录和交流的新时代。大学生作为高智商、思维敏捷、接受能力强的群体,微博自认而然地与他们联系在一起。微博的兴起不仅促进了大学生思想政治教育工作理念的整体性转变,带来了很多机遇,而且也为大学生思想政治教育工作者带来了挑战。本文主要分析了微博环境下大学生思想政治教育工作面临的机遇和挑战,进而提出一些切实可行的对策。     

浅析高校学生对微博舆情事件的参与及应对策略

在新媒体时代,大学生在利用微博工具助益学习和生活的同时,也容易被微博上的某些不良情绪煽动。研究微博舆情的走向及大学生的应对态度,提高高校应对微博舆情的能力,提升大学生的媒介素养,对建设新媒体时代和谐阳光的校园文化起着不可或缺的作用。     

微博在高校辅导员工作中的可行性分析

微博作为一种新行的网络媒体,以即时性、互动性、开放性等特点为广大大学生所青睐,已经成为高校大学生热衷的信息发布与交流工具。高校辅导员必须主动占领微博阵地,切实加强微博在学生管理中的应用,提高工作实效性,增强职业认同度。     

大学生思政教育中网络伦理素养的培养路径探究

随着网络信息时代的发展,网络成为大学生生活、学习、休闲、娱乐中不可或缺的重要组成部分。网络在给大学生带来极大便利的同时,也引发了一系列网络伦理道德问题。分析大学生网络非伦理的行为和现象及产生根源,提出思政教育中网络伦理素养的培养路径,以期促进其身心健康的发展和综合素质的提高。     

大学生生命伦理教育存在的问题及对策

近年来,我国大学生群体由于各种原因不断出现自杀、他杀、残害生命等恶性事件,这些都反映了他们生命伦理意识的淡薄和我国生命伦理教育的缺失。本文通过对大学生生命伦理教育存在的问题进行分析,提出从高校、家庭、社会三个方面共同加强大学生生命伦理教育的对策。     

微博在大学生中的使用情况及调查分析——以常州工程职业技术学院为例

随着信息技术的飞速发展,微博以一种新的媒体形态逐渐渗透到大学生的日常生活中,并且日益改变着他们的行为方式和价值观,同时也给高校大学生思想政治教育带来诸多挑战。本文通过问卷调查法、深度访谈法等研究方法,调查分析在校大学生对微博的使用情况,并探索新形势下高校思想政治教育工作的创新途径。     

新形势下如何应用微博进行大学生思想道德教育

关于在高校思政教育中引入微博加强的对学生综合素质的培养在业界已经达成了基本共识。本文通过对于当前大学生思想道德素质现状的分析以及国内微博的特性解析,探讨在当前新的形式在应用微博对大学生进行思想道德教育的技巧以及在此过程中如果防范微博传播的风险。     

新媒体环境下高校就业指导工作创新研究

随着新媒体技术的发展,社交网络、微博、微信等对大学生的就业观、创业观、生活观产生了深刻的影响。高校教育工作者要分析探讨新媒体环境下就业指导工作创新发展的突破点,结合新媒体技术拓展就业指导工作载体,建设专业化的就业指导工作队伍,开展新媒体文化建设,增强高校就业指导工作的实效性,推动高校就业指导工作创新发展。