三网融合背景下的新媒体突发事件报道

近年来,全球性突发事件时有发生,针对突发新闻事件的快速报道成为各国媒体的竞争焦点,在新媒体环境下都呈现出崭新的报道样式。新媒体环境下,传统媒体在突发事件报道中能够秉持优势,但也多少表现出一些力不从心,与此同时,新媒体正以其如火如荼的发展态势蔓延到各个领域,它在逐步与传统媒体相互融合、联合报道。这一切都依托于三网融合这一技术的不断发展。手机电视等多种新型媒体展现了其继报纸、广播、电视、互联网之后作为"第五媒体"的优势,这使得手机媒体在应对突发事件时,有着不同于传统媒体的特征。同时,以网络和移动技术为代表的新媒体发展迅速,改变着传统的国际传播格局,并和传统媒体相互融合,使得国际新闻传播主体呈现多元化的态势。面对三网融合时代下新媒体多渠道的信息集合趋势,国内国际媒体如何利用机遇来迎接挑战,在增强新闻传播力度的同时,又能避免新闻盲点的产生,成为了此次论文研究的重点。     

新媒体时代的定格动画

1998年时任联合国秘书长的安南在一次新闻会议上提出一个概念——"第四传媒"即互联网。由此把传统媒体和新兴的媒体进行了分类,这个概念的提出是基于互联网的出现,所有行为都变得数字化、网络化,后来又在互联网的基础上相继出现手机、PDA、MP3和ipad等移动数字终端,也实时的给予了"第五传媒"的称号,在传统媒体和新媒体的逐个出现并命名的过程中,总结会发现这些媒体的统一特点——交互性,新媒体最重要的特征就是数字化信息实质的"比特"。     

试述我国新媒体的特征与社会影响力

新媒体是指涵盖了以网络媒体为代表的一系列数字媒体,它包括互联网、手机媒体、网络电视、移动数字电视等.数字化是新媒体最显著的特征,新媒体不仅改变了受众被动接收的地位,而且使传播形式从单向的传播转向了多向的互动的传播,并突出了"个性化"、"分众化"的传播,传播内容从媒体灌输的广播向针对某个群体或个人需求的窄播转变,是信息时代最具标志性的旗帜.与此同时新媒体创造了新的产业,形成了新的商机,进而浸透于人们的日常生活中,改变着我们的生活方式.     

媒体转型之际编辑的调适对策

新媒体技术的发展改变了纸质媒体的生态环境,使得纸质媒体的信息传播特征发生了质的变化。编辑作为媒体信息的加工者与传播者,在媒体转型之际,应如何调整及适应呢？分析了新媒体环境下受众的需求变化,提出媒体转型之际,纸媒编辑应从观念和思维方式进行转变,编辑职能、编辑知识结构素养也要进行调整,以适应新媒体时代纸媒对编辑的要求。     

新媒体环境下高校校园媒体转型与发展研究

随着现代科学信息技术的发展进步,各种新型媒介技术以及思维模式改变了传统媒体的发展格局,新媒体成为当今时代的标志性名词,也因各种新媒体形式改变了人们的生活方式,高校校园媒体受到新媒体时代背景的影响,其工作的开展受到了巨大的冲击,同时也面临巨大的发展挑战,本文通过对新媒体环境下高校校园媒体的转型与发展进行深入探究,分析高校校园媒体在新媒体环境下的发展趋势、高校校园媒体转型需要面临的挑战、促进高校校园媒体转型发展的可行措施,旨在促进新形势下高校校园媒体服务水平的提升。     

新媒体时代电视媒体如何转型

科技带动了新媒体的迅猛发展,尤其在近几年,传媒生态已发生翻天覆地的变化,单一媒介依靠自身资源单打独斗的时代已经成为过去时,引入新媒介数字化、互动性、个性化、主动性等特点为传统媒介所用,已成为电视媒体不得不思考的问题。在"三网融合"的背景下,探索传统媒体与新媒体的融合发展之路,已成为业界的共识。为此,对新媒体传播规律、电视媒体在媒介融合时代如何与新媒体相融合进行简要分析。     

新媒体背景下需要层次理论在大学生思政管理中的应用分析

新媒体以其多样性、互动性、快捷性和诱惑性成为了当代大学生追捧的"宠儿"。在一定程度上,新媒体的产生和迅速发展满足了当代大学生本身的"显性需求"。本文运用马斯洛的需要层次理论,挖掘在新媒体环境下当代大学生的需求状况涌现的新特征,比较在新旧媒体中大学生需求的差异性,进而提出在新媒体背景下创新思政管理模式,满足不同层次的需求。     

在新媒体时代发挥好主流媒体舆论监督的作用

新兴媒体崛起的时代,报纸、电视、电台等传统媒体的主流地位和权威地位都受到新兴媒体的冲击,特别是受自身的传播特点影响,导致这些曾经占据舆论制高点的主流媒体,在舆论监督上的影响力、引导力、领唱力都在不断衰落,正在逐渐沦为新媒体的跟随者。文章着重探讨在此时代背景下,传统主流媒体的舆论监督能力衰落的原因分析,以及如何发挥好舆论监督的作用的策略。     

三网融合背景下的新媒体突发事件报道简

近年来,全球性突发事件时有发生,针对突发新闻事件的快速报道成为各国媒体的竞争焦点,在新媒体环境下都呈现出崭新的报道样式。新媒体环境下,传统媒体在突发事件报道中能够秉持优势,但也多少表现出一些力不从心,与此同时,新媒体正以其如火如荼的发展态势蔓延到各个领域,它在逐步与传统媒体相互融合、联合报道。这一切都依托于三网融合这一技术的不断发展。手机电视等多种新型媒体展现了其继报纸、广播、电视、五联网之后作为“第五媒体”的优势,这使得手机媒体在应对突发事件时,有着不同于传统媒体的特征。同时,以网络和移动技术为代表的新媒体发展迅速,改变着传统的国际传播格局,并和传统媒体相互融合,使得国际新闻传播主体呈现多元化的态势。面对三网融合时代下新媒体多渠道的信息集合趋势,国内国际媒体如何利用机遇来迎接挑战,在增强新闻传播力度的同时,又能避免新闻盲点的产生,成为了此次论文研究的重点。     

利用网络平台整合发展高校校园媒体

在互联网技术迅速传播和广泛应用的网络时代,传统校园媒体的发展在新媒体的强烈冲击下必须进行改革。本文分析了高校校园媒体存在的现状和面临的困境,寻求通过网络平台对高校校园媒体进行整合发展的道路,并深刻具体地分析了各种可行的方法。     

论新媒体传播技术及其发展趋势

新媒体传播技术的发展过程包括:复制、吸收、嫁接、进化,这是一个由量变到质变的过程。随着数字技术和网络技术的发展,出版、电信、广电、娱乐、互联网等产业将实现真正意义上的媒体融合。新媒体传播技术的优势包括时空互补、虚拟和现实融合。新媒体传播技术会彻底改变媒体与受众之间的关系,"人本媒体"的趋势越来越明显,其传播过程中"人"的价值会得到很大的提高,新新媒体技术也会不断涌现。     

新媒体时代电视竞争路径探讨

随着新媒体技术的发展,曾经在众多媒体中处于优势地位的电视媒体面临着新媒体的挑战。新媒体发展的最终结果就是传统媒体平台与新媒体平台的融合和互动,从而延伸产业链。本文主要就新媒体时代电视媒体参与竞争的基础工作、核心内容和着眼点等竞争路径进行了分析和探讨。     

“旧媒体”与“新媒体”——视觉传达概念下平面设计的生存现状探析

论题是基于在当下设计领域设计师对于平面设计生存现状所发生的激烈讨论所提出的,讨论的焦点是印刷品作为平面设计的旧媒体形式是否有存在价值。文章从设计史的角度出发,首先以当今社会从平面设计概念到视觉传达设计概念的过程及原因为线索,通过讨论以印刷品为主要形式的"旧媒体"和以新科技为主体的"新媒体"之间的关系,探寻"旧媒体"与"新媒体"在信息传达过程中的各自优势及存在价值。     

论新媒体媒介权力塑造的二律背反

Web2.0环境下,新媒体将传播权完全交还给网民,极大地刺激了网民的参与热情,从而营造了新媒体的空前繁荣.但网民自主解构了传统的"把关人"权力,新媒体的多元技术瓦解了传统媒体的共有意见平台,新媒体呈现的海量信息又很容易湮没媒体的中心议程,新媒体的娱乐性和网民极致的娱乐化追求与媒体引导的严肃性产生对冲.这些特征使新媒体在其媒介权力塑造中面临二律背反.遭遇媒介权力取舍的悖论和路径选择的难题.     

浅谈新媒体与新媒体艺术

新媒体和新媒体艺术,是现在社会中高频率出现的词汇。一个是高科技的产物,一个是基于高科技产物上兴起的艺术。新媒体艺术在新媒体这个媒介上延伸出来,成为这一时代艺术的代名词。新媒体技术的发展是新媒体艺术的支持和依托,随着新媒体科技的不断发展,新媒体艺术也进行着变化。     

让新媒体为教学画虎添翼

所谓新媒体主要是指新的技术支撑体系下出现的媒体形态,如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等。新媒体以电脑、投影仪、交互式电子白板等为载体,通过音频、视频、图片、即时网络等,使教学内容丰富化、情景化。新媒体技术的优势是课堂构建不可忽视的方面。本文主要从激发学生学习积极性角度,探讨新媒体在各科教学中的整合运用。     

新媒体环境下政府舆论引导工作路径探析

随着新媒体技术的发展,舆论引导工作的形势发生了显著而深刻的变化。在一些影响力较大的公共事件中,新媒体在信息供给、事件预警、议程设置和引导反思等方面的功能充分展现。当下我国政府舆论引导工作质量参差不齐,在工作思维与方法、信息公开透明度、舆情信息搜集研判科学化水平等方面存在问题。应该树立"善待媒体、善用媒体"的理念,转变社会治理的思路;积极发挥新媒体的社情民意搜集功能,畅通信息交互平台;创新政府宣传新模式,提升政府公信力;完善媒体素养培训机制,构建主流意识传播体系。     

观念、内容、渠道:高校媒体效能整合的“三驾马车”

随着数字技术和互联网技术的迅猛发展,新媒体背景下信息生产、传播格局发生了深刻变革,媒体效能整合成为高校媒体良性健康发展的必然选择。高校媒体应从观念的更新、内容的重整、渠道的重构等三方面来整合校内媒体资源,并构建高校媒体发展的新格局。     

媒体融合视域下的报纸转型

作为传统媒体的报纸,在经历了近400年发展之后,其生存与发展遇到了新媒体前所未有的挑战,其优势逐渐式微、劣势日益凸显,转型和媒体融合是报纸今后生存和发展的必然选择。当下报纸实现转型的路径是:选择弃纸上网,走数字化生存之路;坚持内容为王,走付费化阅读之路;加强媒体融合,走一体化发展之路。然而报纸人依然存在着观念保守,无视传统媒体存在的"潜在危机",面对新媒体的"本领恐慌",能力不济等问题,在一定程度上影响着报纸的转型与升级。     

新媒体与课程教学深度融合的研究与实践——以中国语言文学学科的课程教学为例

新媒体已经在深刻而广远地改变着我们每一个人的存在方式。中国语言文学学科虽然经历了长期的办学实践,基础知识体系完整,但是在课程教学方面还显得比较传统,与我国当前网络信息、媒体技术迅猛发展的社会现实尚有隔离。据此,将新媒体与中国语言文学学科的课程教学进行深度融合,在课堂教学上通过"语言文化大讲堂"的方式来落实、体现,有利于培养既具有扎实学科理论知识,又能熟练运用新媒体信息、技术的高层次应用型人才,从而把"以本为本"落到实处。