试论高校太极拳教学中审美场的建构

高校太极拳教学中审美场的建构，使美育渗透到体育教学之中，通过运动协作和审美交流促进学生身心的和谐发展。从太极拳教学审善场的四个要素和它们之间的各种作用力入手，来探究审美场的建构。     

对高校体育教学过程中教学要素的探讨

体育教学过程是实现学校体育目标的基本途径。体育教学过程中的几个关键要素是决定教学效果的重要依据,正确理解运用体育教学中的教学要素是实现对大学生终身体育理念培养的关键举措。     

高校体育教学中人文理念的有效渗透

文章就高校体育教学中人文理念的有效渗透进行了探讨,首先简要分析了高校体育教学人文理念渗透的必然性,然后剖析了影响高校体育教学中人文理念渗透的有关因素,提出了高校体育教学中人文理念有效渗透的途径与方法。文章主要采用了探索性研究法、经验总结法和描述性研究法等方法,旨在探索高校体育教学中人文理念的有效渗透,从而提高高校体育教学的质量,促进高校体育人才的培养,实现体育大国到体育强国的转变。     

试论体育教学中高校女生兴趣的培养

从分析高校女生对体育课不感兴趣的原因着手,就女生生理、心理特点出发,探讨提高高校女生体育兴趣的方法。     

高校体育教学中实施素质教育应注意的几个问题

素质教育已经成为各级各类教育的主导思想,学校体育作为培养现代人才基础素质——健康素质的基地,就高校体育教学如何落实素质教育精神应注意的几个问题进行了论述,提出＂以学生为本＂是落实这一精神的基点和保证。     

浅析人文教育在高校体育教学中渗透的有效途径

体育与人文两者之间有着不可割裂的联系。但是由于长期以来,我国高校体育教学受体质论、技能论等教学观念的影响,一直忽略了体育教学中的人文教育问题,使得人文教育成为了高校体育教学薄弱环节。因此,本文就针对如何在高校体育教学中渗透人文教育的问题进行了研究,并具体分析了提高任课教师的人文素养、开设高校体育文化选修课以及对课堂教学进行合理的把握三种在高校体育教学中渗透人文教育的有效途径。     

浅析人文教育在高校体育教学中渗透的有效途径

体育与人文两者之间有着不可割裂的联系。但是由于长期以来,我国高校体育教学受体质论、技能论等教学观念的影响,一直忽略了体育教学中的人文教育问题,使得人文教育成为了高校体育教学薄弱环节。因此,本文就针对如何在高校体育教学中渗透人文教育的问题进行了研究,并具体分析了提高任课教师的人文素养、开设高校体育文化选修课以及对课堂教学进行合理的把握三种在高校体育教学中渗透人文教育的有效途径。     

医学高校在体育教学中应加强学生的人文素质教育

人文素质教育是我国高等教育的必然选择,医学高校应重视大学生人文精神的培养,要在专业教育中更好地渗透人文素质教育。体育作为专业教育的重要组成部分,应该加强大学生的人文素质教育。     

医学高校在体育教学中应加强大学生的人文素质教育

人文素质教育是我国高等教育的必然选择,医学高校应重视大学生人文精神的培养,要在专业教育中更好地渗透人文素质教育。体育作为专业教育的重要组成部分,应该加强大学生的人文素质教育。     

医学高校在体育教学中应加强大学生的人文素质教育

人文素质教育是我国高等教育的必然选择,医学高校应重视大学生人文精神的培养,要在专业教育中更好地渗透人文素质教育。体育作为专业教育的重要组成部分,应该加强大学生的人文素质教育。     

高校体育教学中构建和谐师生关系必要性的研究

民办高校要根据社会发展需要和民办高校学生的特点,正确理解和谐师生关系的内涵和构建和谐师生关系的意义,树立以人为本的教育管理理念,充分尊重学生主体地位,构建一种和谐的新型师生关系,促进民办高校体育教育的发展,从而构建和谐社会。     

高校体育教学中对学生足球裁判员能力培养的探讨

高校学生裁判员对于高校足球运动的开展有着积极的影响,学生足球裁判员培养的必要性就尤为重要。本文首先论述了高校学生足球裁判员当前的实际素质和能力存在的问题,并提出了在教学中培养其素质和能力的方法和途径。     

高校体育教学对培养学生适应能力的研究

体育教学在学校教育中具有促进学生社会适应能力的作用.本文通过体育教学与学生社会适应能力的关系、学校体育对提高社会适应的作用的研究,进一步提出培养学生适应能力的方法.     

如何通过高校体育教学培养学生的终身体育意识

高校体育是学生在校掌握科学锻炼身体的手段和方法的最后阶段,是培养学生体育能力及从事终身体育锻炼的关键时期,是我国教育的一个重要方面,是学生在校的必修课。因此,对学生既要注意体育理论知识的传授,也要打破"以竞技运动项目为中心"的教学体系,建立终身体育的教学体系,培养学生终身体育意识。     

高校体育教学中融入人文精神的有效途径探索 ——评《人文精神视阈下高校体育教学模式的理论构建》

我国当前的高等教育发展建设以培养和提升大学生人文精神和人文素养为主要目标.在这样的背景下,体育教育愈发受到师生的广泛关注,体育学科教育在高校教育教学工作中的地位也得到了明显的提升.就当前高校教育教学现状来说,体育教育仍然围绕应试教育开展,即过于重视理论学习和技能训练,教学过程不重视学生主体地位的体现,使得整个教学过程不...     

高校健美操教学中如何提高学生的美感表现力

在高校健美操教学中培养学生感受美、表现美的能力,已经成为提高大学生健美操运动水平所不容忽视的问题.结合教学实践,对如何提高大学生美感表现力进行探讨和论述,以此来提高健美操教学质量,使健美探教学课真正成为实施素质教育.提高学生综合能力的课堂.     

在高校公共体育课中实施学案教学的设计研究

本文以课题"在高校公共体育课中实施学案教学的设计研究"理论为基础,通过实验数据论证了该教学模式较传统教学方法更能够充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,促进学生的个性发展,有利于提高教学质量,完成教学任务.     

体育教学中发展学生个性的策略与探索

学校体育教育最大特点能让学生直接参加活动,它对于人的全面发展有着丰富的内涵,充分利用其优势,加强和发展学生个性,是值得一个体育工作者重视的问题.本文从体育教学的内容安排、组织管理、语言交流以及发展个性对教师的要求、对学生个性发展的作用和影响进行了初步探讨.     

谈高校计算机基础教学中学生创新能力的培养

知识经济和信息时代的到来对高校计算机人才的创新能力提出了更高的要求,从构建和谐教学环境、优化教学方法和手段、建立合理的考试评价机制三个方面对在高校计算机基础教学中如何培养学生的创新能力进行了论述.     

高校艺术教育与校园文化建设的关系

高校艺术教育,有利于促进大学生身心和谐、健康的发展,促进大学生的思想交流、品格完善和性情陶冶,是高校实施素质教育的重要手段和有效措施之一,也是建设校园文化的重要组成部分.校园文化是高职院校德育教育的重要构成部分.校园文化的建设对于培养学生的全面素质起着极端重要的作用.所以高校艺术教育和高校校园文化的建设,他们之间的关系是相互影响,相互协调的关系.