建设高素质师资队伍的思考

本文从实际出发，分析了我院现有师资队伍的现状。根据我院师资队伍建设的指导方针和存在问题，提出了要加强教师的思想政治工作和精神文明建设，加强管理，加强培养，增加经费，积极引进等多项措施，花大力气提高我院师资队伍的素质和水平。     

高职教师队伍建设的途径

高职教师队伍的建设，要有符合实际并行之有效的途径。建设高职师资队伍的原则是：理论与实践相结合的原则；内培为主与外引为辅的原则；专职教师为主与兼职教师为辅的原则。根据这三原则的统一要求，就确定了以理论知识为基础，以技术能力为重点，以综合职业素质为目标的师资队伍建设的途径，依据这一途径培养锻炼出来的教师，就能够胜任培养生产、技术、服务和管理第一线的劳动者和专门人才的任务。那么，如何去按照这个途径抓好高职教师队伍建设的工作呢？笔者提出几点不成熟的意见。 一、与高校联办硕士班。选拔一些素质好，业务能力较…     

"以人为本"的管理理念在高校师资管理工作中应用

在以人为本的现代管理理念下辩证的思考竞争与激励机制,提出在建设现代师资队伍管理机制要坚持两个原则:一是先“满足”再“管理”的原则,二是建立满足“保障—危机—保障”的师资队伍建设机制的原则。创造性的提出“超编制管理与轮流培训”相结合的师资管理办法体现了以人为本的管理理念,适应现实及将来师资队伍建设的需要。     

专业实训教师职业素质的提升——以高职高专餐饮服务与管理专业为例

提升高职高专餐饮服务与管理实训教师的职业素质是高校师资队伍建设的一项研究内容。从加强餐饮服务与管理实训教师的培训、加强餐饮服务与管理实训教师的理论科研水平、加强餐饮服务与管理实训教师的教学管理、建立餐饮服务与管理实训教师的质量评价体系等几个方面探讨了高职高专餐饮服务与管理实训教师职业素质提升的具体做法。     

本科大学师资队伍建设的四个基本问题解读

本科大学师资队伍建设的理论基础主要是人力资源管理理论,人力资源管理理论主要有人力资本理论、人本管理理论、人性假设理论和激励理论等.按照人力资源管理理论,本科大学师资队伍建设的基本原则主要有遴选教师的基本原则、使用教师的基本原则、培育教师的基本原则和留住教师的基本原则等;本科大学师资队伍建设的基本机制主要有吸引机制、竞争机制、激励机制、流动机制、约束机制、成长机制、评估机制、退出机制等.文章认为,按照本科大学的办学规律,本科大学师资队伍建设的基本内容主要有师资队伍建设规划、教师遴选与配置、教师培训与成长、教师评价与奖励、学术团队与带头人等.     

绩效管理：实现教学系部的数字化考核

实行绩效管理，树立业绩为先的理念，是学校教学管理创新的有效尝试。数字化考核是学校绩效管理的关键步骤，建立数字化考核指标体系，评定和测量教学系部的工作行为和工作效果，是学校管理者与教学系部进行管理沟通的一项重要活动。制订数字化考核实施计划，进行工作追踪，及时反馈考核结果，持续改进，不断提高专业建设水平、师资队伍建设水平、科研水平及管理水平，以达到卓越绩效之目的。     

深化职称改革 加强师资队伍建设

深化职称改革加强师资队伍建设胡国良，姬玉伟职称改革是师资管理的一项重要内容，如何搞好这项工作是关系到能否调动广大教师的积极性，能否搞好师资队伍建设的大问题。职称评聘经常化以来，我们着眼于师资队伍的长远建设，以解决师资队伍建设急需的学科带头人和中青年学...     

浅谈实习教学管理

实习教学是技工教育的重要环节，要搞好实习教学，提高实习教学质量，增强实习教学效果，必须提高实习教学管理水平。笔者结合自己的管理实践，浅谈几点看法。实习教师队伍的建设与管理建设一支高素质的实习教师队伍实习教师是提高实习教学水平、实习教学质量的关键，因此，要大力加强师资队伍的建设，使师资队伍达到以下三方面的要求：一要有深厚的专业知识；二要有相当强的生产实践、生产管理实践经验；三要有较高的实习教学水平和丰富的实习教学经验。为此应制定各种措施，鼓励实习教师，特别是年轻实习教师进行各种形式的进修，如各种培…     

对高校师资队伍建设及完善管理机制的几点思考

世纪之交，高校师资队伍面临着前所未有的机遇和挑战，本文就借鉴发达国家建设高水平师资队伍的经验，分析和研究我国目前高校师资队伍建设的基本现状和在新形势下存在的主要问题。对将市场、竞争、激励和目标管理等新机制运用于师资队伍管理过程中提出几点思考。     

普通高校师资队伍建设问题及对策分析——以大连交通大学为例

本文就我国普通高校师资队伍建设普遍存在的整体结构不合理、高层次人才数量不足、整体水平有待提高、管理体制有待完善等问题及其成因进行了分析,提出了培养与引进相结合和深化教师管理体制改革两项对策,并结合大连交通大学师资队伍建设的实践进行了探讨。     

以评估为契机，加强实验队伍建设

实验队伍是高校师资队伍的重要组成部分，一流大学，必须有一支与之相适应的一流水平的实验技术队伍。本文分析了该校实验室队伍的现状，就如何通过建立激励与约束机制，强化管理，加强队伍建设提出了几点建议。     

高职院校精品专业建设初探

高职院校精品专业建设要遵循创新性、市场导向、特色化、稳定性与前瞻性几个原则，在师资队伍、人才市场需求等条件都具备的情况下开展，特别要重视实践基地的建设。     

浅谈中等职业教育师资队伍建设

本文简要地分析了我国中等职业教育师资队伍建设存在的问题，重点提出了加强我国职业教育师资队伍建设的三项建议，即通过加强宏观管理、实施校企人才双向流动、加强学校内部管理等措施，全面提高师资队伍的能力和水平。     

研究型大学教学团队建设的研究与思考

教学团队建设和高素质师资队伍建设是高等教育教学改革不断深化、教学质量不断提高的一项重要举措.本文提出了教学团队是建设高水平教师队伍、提高教学质量的有效组织形式,分析了研究型大学教学团队建设的基本原则与思路,探讨了研究型大学教学团队建设的管理与运行机制.     

高职高专院校课程建设探索

高职高专院校课程建设是一项系统工程,应紧紧抓住教学条件建设、师资队伍建设、教学质量与效果、实验实训条件建设与教学质量四个主要方面,在教学大纲、教材、教学模式、教学方法和教学手段、教学管理制度、考核办法、实验实训条件、师资队伍等八个方面做到适用、科学、合理,强调课程建设就是使教学的运行与管理上水平、上层次、上质量。     

加强内涵建设 提高高校实验师资队伍综合素质

实验师资队伍作为高校师资队伍重要组成部分,历来是支撑高校人才培养和科学研究的重要力量。如何将高校实验师资队伍打造成为素质优、水平高、能力强、结构合理,正是目前各级各类高校加强内涵建设、提高教学质量所面临的一项重要课题。本文从高校实验师资队伍建设的重要性入手,着重分析了困扰当前实验师资队伍建设的主要瓶颈,并就如何解决提出了建设性意见。经过几年实践,取得了一定成效。     

计算机科学与技术专业师资队伍建设研究

师资队伍建设是专业建设的一项重要内容,为提高师资队伍整体水平,树立引进与培养并重的理念,加强教师思想道德素质建设,多渠道提高教师的业务能力,不断促进师资团队整体建设,实现师资队伍的整体提高和可持续发展。     

新时期高校师资队伍建设的思考和实践

人才队伍建设已成为经济和社会发展的关键因素。对于办学规模不断扩大和竞争日趋激烈的高等教育来说，师资队伍状况如何，已成为衡量一所高校办学水平的第一要素。中国矿业大学理学院自建院开始，几任党政班子解放思想，转变观念，拓宽思路，创新机制，制订多项优惠措施，出台多种倾斜政策，采取多种办法引进和培养高层次人才．“内稳外引”工作取得明显成效，探索和形成了新形势下师资队伍建设的新机制、新模式。     

高职精品课程建设中应注意的几个问题

精品课程建设是一项系统工程．在建设过程中应注意以先进的教育理念引领精品课程建设．强化课程特色,优化师资队伍与实验实训条件,统筹规划,明确责任．加强管理,重在建设,从而达到以精品课程建设为契机．提高学校整体课程建设水平与人才培养质量的目的。     

高职教师工作质量监控与评价方法研究

教师是保证学校教育质量的关键，对教师工作质量的监控与评价是学校师资队伍建设和管理的一项重要工作。本文探讨了高职教师工作质量监控与评价的内容、原则、方法和手段，建立了《教师工作质量评价指标体系》和《评价信息管理系统》，并对教师工作质量作了科学的、完整的、易操作的评价。