初中化学探究性实验教学的有效策略

应试教育催生机械训练的化学教学,教师重考分而轻实验,导致学生的实践能力和创造意识不足。在化学教学中,应开展探究性实验教学,提高学生的综合素养。本文着重从创设教学情境、培养学生的问题意识和探究能力等方面阐述开展探究性实验教学的有效策略。     

浅谈初中生物探究性实验教学的有效策略

随着新课程改革的不断深入,加大对学生实践能力的培养,成为提升新课程改革效果的重要途径。生物教学作为初中教学的主要构成内容,落实以学生为主体的教育理念,培养学生的探究能力,是生物教学改革的主要目标。本研究以初中生物探究性实验教学为研究对象,分析了初中生物探究性实验教学的有效策略。     

初中物理实验教学中学生探究能力的培养——以《探究杠杆的平衡条件》教学为例

在初中物理课中实施探究性物理实验教学,是学生主动获取物理知识、领悟科学探究方法、发展探究能力的一种有效方法。教师在教学中要通过创设探究性的实验情境,激发学生的探索兴趣;合理设计探究性实验;有效实施探究性实验;做好探究性实验的总结和评价几个方面来培养学生的实验探究能力。     

在化学实验教学中培养学生的科学探究能力

实验教学是化学教学中,培养学生的科学探究能力的最佳途径。师生对课本中的实验进行适当的改进,增强实验的可探究性;教师在学生探究活动中适时点拨、引导,可起到画龙点睛的作用;教师要鼓励学生做家庭小实验,在生活实践中培养学生的探究能力。     

开放性实验教学有利于提高学生的自主探究能力

新的生物课程标准倡导探究性学习,力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,注重创新精神和实践能力的培养。在生物学实验教学中,开放性的生物实验有利于培养学生的自主探究能力。     

探究模式下的化学实验教学之我见

化学是一门以实验为基础的科学,化学实验教学是落实新课标的重要手段。在新课程理念下培养学生提出探究性问题的能力,在探究性活动中习得探究方法,探究欲望、探究信心、评价方法尤为重要。本文对初中化学实验教学方式方法的有效性进行探讨和反思。     

几种常见气体的创新制法

在积极推进化学课程改革的进程中,大力开展化学实验教学的探究性活动是发展学生知识与技能、培养探究能力、形成探究意识的重要途径。因此,发掘实验题材,改进实验教学的责任重大、意义深远。以下将笔者在化学实验教学探究过程中试验的几种常见气体的新制法在此介绍,以期起到抛砖引玉的作用。     

浅谈在生物实验教学中培养学生探究能力的策略

高中生物实验教学是培养学生探究能力的重要内容和手段,通过以实验为载体的探究性教学活动,使学生体验科学探究的过程,学习科学探究的方法,培养科学探究的意识,激发学生学习生物学的兴趣,促进学生的全面发展.     

加强物理实验教学，培养学生的探究能力

物理实验教学对培养学生的探究能力具有十分重要的作用。本文结合具体实验案例,探讨在物理实验教学中培养学生探究能力的具体方法和途径。     

优化初中科学实验教学，培养学生探究创新能力

新课程理念下的课堂教学，强调学生自主学习、探究性学习、创新学习等。如何培养学生学习积极性，激发学生求知欲？由微观变为宏观，把无形变为有形。使学生易于获得多方面的知识。初中科学教学中培养学生的能力，实验教学不可忽视。     

加强实验探究教学培养科学探究能力

在新课程教学中,如何才能更有效地培养学生的科学素养和科学探究能力呢？笔者从事新课程教学一年多来深刻体会到加强探究性实验教学是实现这一目标的最有效的方法。现就在新课程教学中如何加强探究性实验教学,培养学生的科学素养和科学探究能力谈谈笔者的一些体会和做法。     

加强化学实验教学 培养学生探究能力

搞好化学课外活动,增加探究性学生实验和随堂实验,提高实验技能,培养严肃认真的科学态度,对于在化学实验教学中培养学生的探究能力具有重要的意义.     

探究性学习对中学生物实验能力的影响

根据探究性学习的基本理论,以生物实验教学为切入点,提出在生物实验教学中实施探究性学习的一般程序、实施的策略,并采用实验研究法考查探究性学习对学生实验能力的影响。     

化学实验教学如何培养学生探究能力初探

化学实验是学生获得事物感性认识和直接经验的主要途径和重要手段，如何加强对学生探索自然科学和方法的训练，减少验证性的教师演示实验，增加设计性、探究性的学生实验，以培养学生独立获得知识的能力和科学探究方法，是一线教师应当思考的问题。本文就如何在化学实验教学中培养学生的探究能力谈些个人看法。     

中学化学实验教学探究

科学探究是《课程标准》上积极倡导的一种学习形式,实验是科学探究的基础,探究性实验教学就是将科学领域的探究引入课堂,使学生通过实验探究来学习化学知识,体验探究过程的曲折和乐趣。学习科学方法,发展科学探究所需要的各种能力,并增进对科学探究的理解。     

如何进行初中物理探究实验教学

物理学是一门实验科学,观察和实验是研究物理学的最基本方法。这就要求教师在教学中要进行形象生动、直观明显、科学有趣的物理实验,突出体现探究性实验教学的特点,培养学生探究能力和创新精神。现在,笔者结合多年的教学实践,谈一下自己对探究性物理实验教学的肤浅认识。     

如何提高中学生的探究实验能力

怎样提高中学生的创新思维、创造性能力?加强探究性实验教学是有效的途径。     

浅谈初中生物探究性实验教学

针对传统教学中存在的问题，探讨了探究性生物实验教学的作用和意义，并根据教学体会，阐述了实施探究性生物实验教学应注意的问题。     

高中新课程化学探究性实验的教学策略

探究性实验是学生运用实验手段，探究未知现象或数据，在获得的现象或数据基础上概括出实验结论的一类实验形式。本文从高中化学新课程实验教学的两大组织形式对高中化学探究性实验教学进行实践和研究。     

让学生在化学实验探究中创新

在化学实验教学改革中尝试探究性化学实验教学，寻找培养学生创新能力的有效途径。对探究性化学实验在培养学生创新能力中的意义、教学步骤和要求、教学策略作了探讨。