鄂西北农村幼儿园师资队伍现状、问题及对策

采用问卷、访谈等调查方法,了解鄂西北农村幼儿园教师队伍状况。结果显示,鄂西北农村幼儿教师存在职称、学历、年龄结构不合理;专业教师数量少,教师超负荷工作;待遇不好,流动性大;专业化水平低,等。结合农村幼儿园实际提出相应的对策与建议。     

新时期我国成人教育师资队伍建设的问题及对策

成人教育作为构建学习型社会的重要力量,为我国新时期现代化人才的培养做出巨大贡献。文章针对现阶段我国成人教育师资队伍存在的问题展开论述,从健全法律法规、提升待遇地位、倡导专业化理念、健全管理制度等方面提出一些切实可行的对策,旨在为新时期成人教育事业的改革与发展提供参考。     

农村成人教育师资队伍建设探微

扬州是一个典型的以城市来带动农村的城市,其城乡发展存在不平衡性。有效的提高扬州农村的人口素质,实现农村发展方式的转变,以此来提高农民的实际收入和生活水平,有效的缩小城乡差距是扬州农村目前急需解决的问题之一。     

农村师资队伍建设存在问题及对策

当前我国农村教师数量不足,整体素质不高,生活、待遇边缘化严重,优秀教师流失严重,关健是农村教师岗位缺乏吸引力。要提升农村教师岗位吸引力就要改善农村教师的生活条件,提供专业发展机会,提高学校管理水平,才能吸引大批优秀大学毕业生到农村学校任教,有效防止农村优秀教师流失问题。     

农村职教师资队伍现状与对策

（一）崇明县职业技术学校教师数与学生数基本情况表目前我国职业教育的师资队伍力量依然相当薄弱，整体素质偏低，存在问题较多，显然与现代职业教育发展需要不相适应。对此，笔者就农村职教发展中存在的师资问题作了调查分析，探讨解决的途径、方法，为农村尽快建立一支结构合理、素质优良、作风过硬、数量充足、师德高尚、相对稳定而又充满活力的职业教育教师队伍作如下论述。一、现状笔者从事农村职教工作已十多载，近年来，通过观察、走访、调查，发现农村职业技术教育教师队伍状况严重影响职业教育的质量与发展，亟待加强。下面以上海…     

农村成人教育存在的问题及对策

当前,农村成人教育在思想认识、管理体制、队伍建设、经费投入诸多方面存在着不容忽视的问题。相应的解决对策是充分认识农村成人教育的意义,有效合理地规范管理体制,不断加强完善教师队伍建设,适时调整专业以提高农村成人教育的实用性,认真落实成人教育经费的专款专用,加快信息化建设,保障农村成人教育的持续健康发展。     

师资队伍的现状、问题及对策

一、现状 福州市职业中学从无到有、蓬勃发展。目前我市区共有职业中学59所,开设了建筑、机械、交通、旅游服务、财经、卫生等61个专业,在校学生总数达10635人。教师有1109人(含兼职教师172人),其中专业课教师449人,(含兼职教师202人)。专业课教     

农村成人教育现状分析、存在问题与对策

全面实现小康社会和构建社会主义和谐社会的目标要求,给农村成人教育提出了新的课题,也给农村成人教育发展增添了活力,提供了难得的发展机遇。在现实生活中,农村成人教育仍然存在许多困难,面临巨大挑战。严重影响了成人教育的生存与发展。农村成人教育只要在各级政府的领导和支持下,理顺办学体制,不断加大对成人教育资金的投入,狠抓教育教学管理,端正办学思想,不断开拓进取,农村成人教育将会有广阔的发展前景的。     

农村成人教育的现状与对策

在我国现阶段,社会发展的核心问题是“三农”（农业、农村、农民）问题。要破解“三农”问题就必须大力发展农村成人教育,培养农村应用型人才,提高农民的整体素质。随着农村经济的发展与社会的进步,我国农民的文化素质有了一定程度的提升,但整体素质仍然不高,已成为制约和谐社会构建与发展的一大主要障碍。农村成人教育作为提高农村人口整体素质的主渠道,在构建和谐社会中扮演着重要角色。     

农村成人教育的现状与对策

我们常说，现阶段社会发展的核心是“三农”问题，“三农”问题的核心是农民问题，农民问题的核心是就业问题，而就业的核心取决于农民的素质与技能。在较短的时间里要使农民素质有很大的提高，主要任务将由农村成人教育来承担。但由于其重要性没有被更多人重视，致使目前农村成人教育十分薄弱。切实加强领导，提高对农村成人教育工作的认识，切实做好农村成人教育工作，提高农民的整体素质，是全面建设小康社会。构建和谐社会的当务之急。     

农村成人教育的现状与对策

我们常说,现阶段社会发展的核心是“三农”问题,“三农”问题的核心是农民问题,农民问题的核心是就业问题,而就业的核心取决于农民的素质与技能。在较短的时间里要使农民素质有很大的提高,主要任务将由农村成人教育来承担。但由于其重要性没有被更多人重视,致使目前农村成人教育十分薄弱。切实加强领导,提高对农村成人教育工作的认识,切实做好农村成人教育工作,提高农民的整体素质,是全面建设小康社会,构建和谐社会的当务之急。一、农村成人教育存在的问题1.缺乏对成人教育意义的认识。对农村成人教育工作意义认识的缺乏是导致此项工作严重…     

农村成人教育现状分析与对策

农村成人教育的目的不能只单纯的注重科学文化知识与技能的培训,更重要的是满足成人发展的需要,满足农村群体精神文明和物质文明的需要,通过教育与培训提高他们的知识层面、法制意识、实用技术、生活水平等。我国农村成人教育相对于发达国家来说,存在一定问题,应该受到社会各界特别是党和政府的认识和重视。通过成人教育开发农村人力资源,加大对农村成人教育,切实改善农村成人教育环境,以全面提高农村劳动者的素质,促进我国新农村建设。     

我国农村成人教育的问题及对策分析

农村成人教育是农村教育的重要组成部分,对农民素质的提高、农村社会经济的发展起着至关重要的作用。鉴于当前我国农村成人教育发展滞后的状况,必须深入分析各方面原因并探讨促进我国农村成人教育发展的对策。     

农村成人教育面临的问题及对策研究

现阶段社会发展的核心是"三农问题", "三农问题"的核心是农民问题,农民问题的核心是就业问题,就业的核心取决于农民的素质与技能.加大农村成人教育扶持力度,是切实做好农民培训和转移工作,提高农民的整体素质,为社会主义新农村建设服务的当务之急.     

农村成人教育面临的问题及对策研究

现阶段社会发展的核心是“三农问题”,“三农问题”的核心是农民问题,农民问题的核心是就业问题,就业的核心取决于农民的素质与技能。加大农村成人教育扶持力度,是切实做好农民培训和转移工作,提高农民的整体素质,为社会主义新农村建设服务的当务之急。     

我国农村成人教育存在的问题及对策

《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》指出：要“以农民培训为重点开展农村成人教育，促进农业增效、农民增收。”这是对农村成人教育提出的新要求。     

职业中学师资队伍的现状、问题及对策

职业中学办得是否有特色,能否为当地经济建设和社会发展培养出既懂理论又会操作的中、初级人才和新型劳动者,关键的一点是要建立一支数量足、质量高、专兼结合,以专为主,比较稳定的师资队伍。最近福州市教委人事科、职教科和市职教中心联合对福州市区职业中学师资队伍进行了调查。现就福州市职业中学师资队伍的有关问题,作一初步分析,以求教于全国同仁。     

目前我国高校成人教育师资队伍的问题与对策

建设一支高质量的教师队伍是高等教育发展特别是成人教育发展提出的现实的和迫切的要求,实现这一目标需要教育管理部门、承担成人教育任务的普通高校在管理上高度重视,采取切实有效的方法从宏观上、从管理层面上建立一支职称、学历、年龄、专业合理的教师队伍,同时应注意调动教师的积极性,使教师自觉地在成人教育活动中开展学习、研究、反思,获得专业的自主成长。     

农村成人教育工作的现状和对策

当前农村成人教育面临着教育对象的变化,招生难度大、教育难度大、就业难等一系列问题,新形势下如何发展农村成人教育,需要我们转变职业教育理念,搞好职业教学改革,并且创新就业指导的方法方式。