《松树的风格》中一个长句的分析

陶铸同志《松树的风格》中有这样一个长句①你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,②不管是在贫瘠的土地上也好,③只要有一粒种子——④这粒种子也不管是你有意种植的,⑤还是随意丢落的,⑥也不管是风吹来的,⑦还是从飞鸟的咀里跌落的,⑧总之,只要有一粒种子,⑨它就不择地势,不畏严寒酷热,随时随处茁壮地生长起来了。 (序数是笔者加的) 这个长句,内容丰富,结构复杂,学生往往纠缠不清,该如阿讲解呢?是否可从思想内容,句式结构,修辞方法三方面着手。从内容上看,这个句子总的是讲松树有着顽强的生命力。“不管是在悬崖的缝隙间也好,不管是在贫瘠的土地上也好”指的是松树不择地势,能在任何土壤上生长;“不管是你有意种植的,还是随意丢落的,也不管是风吹来的,还是从飞鸟的咀里跌落的”指的是松树在任何播种情况下都能生长;“不畏严寒酷热”指的是松树在任何气温下都能生长。土壤,播种、气温是植物生长的基本条件,对于这些,松树都毫不选择,足见生命力之顽强。结构上,它是一个多重复句。第一层由①②两个并列分句与③④⑤⑥⑦⑥⑨分句组成条件关系。“不管……”将条件范围扩大到任何情况,等于无条件,说明在任何土壤上都能生长。第二层由第③     

一○七字长句之我见

|你看,|它不管是在悬崖的缝隙也好,不管是在贫瘠的土地上也好,只要有一粒种子——这粒种子也不管你是有意种植的,还是随意丟落的,也不管是风吹来的,还是从飞鸟嘴里跌落的,|总之|,择地(?),不畏严寒酷热,随时随处茁壮地生长起来了。对《松树的风格》这个一○七字的长句的诠释,众说不一。《语文学习讲座丛书。现代文选讲》说:“为了突出说明松树的坚强的生命力,作者想到好几层意思:松树的种子能在任何土壤上生长;能在任何播种     

松树的风格(节选)

<正>我对松树怀有敬畏之心不自今日始,自古以来,多少人就歌颂过它,赞美过它,把它作为崇高的品质的象征。你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,不管是在贫瘠的土地上也好,只要有一粒种子——这粒种子也不管是你有意种植的,还是随意丢落的,也不管是风吹来的,还是从飞鸟的嘴里跌落的,总之,只要有一粒种子,它就     

小松树

我家阳台上住着一棵小松树。它的生命力特别旺盛,不管风吹雨淋,它都保持着苍翠碧绿的本色,我可喜欢它了。记得小松树刚来我家时,浑身上下光秃秃的。我想:连叶子都没有,它是不是快要死了?妈妈说:     

《松树的风格》中的一个长句分析浅见

《松树的风格》中有这样一个长句: 你看它不管是在悬崖的缝隙间也好,不管是在贫瘠的土地上也好,只要有一粒种子——这粒种子也不管你是有意种植的,还是随意丢失的,也不管是风吹来的,还是从飞鸟的嘴里跌落的,总之,只要有一粒种子,它就不择地势,不畏严寒酷热,随处茁壮地生长起来了。对这个长句作语法分析时,多数同志认为它是复句。《中文自修》89年第四期刊登《该怎样分析这个长句》一文中指出:有代表性的一种说法是将破折号以后的四个小句视为对破折号前“一粒种     

松树与枯叶

松树,四季常青,因此也被人们誉为常青树。人们把许多美好的诗句献给了松树,把许多美好的歌唱给松树听。松树也有枯枝,也有败叶,但从来没有人抱怨;没有人因为松树有枯叶而不再说它四季常青。因为人们知道,这点枯黄,是遮挡不住那满眼的绿色的。有风的时候,松树就抖一抖身子,把一些枯枝败叶扔到地上,作为肥料。松树就是松树,就是四季常青。松树与枯叶@阿志     

真正的强大

有一朵看似弱不禁风的小花．生长在一棵高耸的大松树下。小花非常庆幸有大松树庇护着它。为它挡风挡雨,如此它才可以高枕无忧。     

王旭东山水画技法(七)

正松柏的画法松树是乔木中比较有特点的一种树,无论在崇山峻岭或深宅大院,我们均可以经常看到。它姿态雄奇,四季常青,有着经岁寒而不凋的品格,最受人民崇爱。所以过去和现在均有专攻画松树的画家,而山水画中更是离不开松树。松树的品种很多,常见的有红松、黄松、白     

爱旅行的大松树影子

<正>深山里的大路边有一棵大松树,枝繁叶茂,树冠就像一把绿色的大伞。大松树的年龄很大了,它都记不清自己多少岁了。大松树站在路边,每天抬头就能看到天上的流云,低头就能观察到地面上的小虫子爬来爬去。当然有时还有小鸟飞过来,落在大松树的枝条上面,给它唱一首悦耳的歌儿。有时小松鼠会站在大松树的肩膀上,给它讲一些发生在森林里的趣事。当有微风吹过时,森林里还会响起树叶摩擦时发出的“沙沙”声,这是树木们在聊天。     

自大的蔓藤

森林深处有一棵老松树,长得又高又大。在老松树旁边有一株蔓藤,它沿着老松树的树干往上长,没有几个月的时间,就长得和松树一般高。有一天,蔓藤骄傲地对老松树说:“你花了多少时间才长这么高?”     

接受自己

有一个国王走进他的花园，他发现那些花草树木都凋萎了。橡树说，它之所以凋萎是因为它没有办法像松树那么高。他转向松树，发现它也是枝叶低垂，因为它不能够像葡萄藤一样长出葡萄。     

松树和牵牛花

在一片小林子里,牵牛花顺着松树干使劲地往上爬,到达顶端后它轻松地舒了口气,四下望望,洋洋自得地说:“看,我有多高多美,我该是花中之王!你满脸皱纹的老松树还不快离我远点儿!”松树没有答话,它仍然默默地站在那里。     

石缝间的生命

在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知什么时候,断崖边的石缝间长出了一棵小小的松树。小松树刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它的内心深处,有一个坚定的念头:“我是一棵松树,不是一株野草。”小松树努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺起了胸膛。终于,在一个春天的早晨,小松树长出了许多新叶,也长高了许多。     

松树·米兰·巧云

松树秋天,花谢了,草枯了,许多树的叶子都落尽了,松树却在秋风秋雨中舒展着它的枝叶。冬天,鹅毛大雪在空中飞舞,凛冽的寒风吹着哨,猛烈地摇撼着松树,但它雪压不折,风撼不动。春天,在蒙蒙细雨中,松树也开出一朵朵黄色的小花。我爱松树的顽强,更爱松树的无私。它的树干是良好的木材,叶子可以提炼挥发油,汁液可以做松香、松节油,枝和根还是很好的燃料。夏天,它撑开一把大伞,供人们乘凉。我愿像松树一样,做一个终身为祖国、为社会、为人民做贡献的人。米兰我家的阳台上种了许多花。每到开花的季节,阳台就像一个美丽的小花园。这些花有红的、白的…     

解高考扩展语句题六法

1.举例扩展法 　　客观事实是最有说服力的,正所谓“事实胜于雄辩”。用举例来陈述、证实中心意思是最基本的扩展方法。例如： 　　我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看,松树的干是用途极广的木材……它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。 (陶铸《松树的风格》 )　　【分析】 如果要求扩展第一句话,那么,后面的扩展部分必须举例才具体。所以,该语段列举了松树的干、枝、叶、根及脂液全部服务于人类为例。然后,又深入一步从总体上举出松树在夏日挡住烈日给人以荫凉,在黑夜不惜焚烧自己照亮人们前进的路,…     

生动的联想 感人的形象

陶铸同志的说理散文《松树的风格》,是现代文学作品运用联想方法的典范。作者展开生动丰富的联想,塑造了松树的形象——松树的风格,然后又由松树的风格联想到共产主义风格,用松树的风格象征共产主义风格。由于这篇作品的影响,松树的形象(即松树的风格),在人们的头脑中扎下了深根,当提起“松树的风格”的时候,人们自然而然地想到它指的是共产主义风格。     

窗外的老松树

每当跨进学校的大门,我就能看到许多棵树,有松树、榆树、火炬树……但我喜欢的还是挺拔的松树。松树的叶子成针状,远远看去几排树连在一起,就像一片绿色的海洋。在这绿色的海洋里,一株株年轻的松树碧绿滴翠,亭亭玉立。春天,蒙蒙的细雨哺育着万物,松树也在春雨的哺育下开花了。一朵朵黄色的小花挂上枝头,迎着温暖的春风,笑着,笑着……随着春风慢慢飘去、飘去……夏天,它撑开一把绿绒大伞,让我们坐在下面乘凉,而它却得顶着烈日,用一只“脚”站在地上。秋天,花草枯萎了,许多树的叶子都落光了,松树却在秋风和秋雨中舒展它的枝叶。一束束针一样的…     

我的学校

我在阿城胜利小学读书。它位于新华大街上。学校周围有一些松树,松树前,有一个大花坛。花坛里的花非常美,有黄的、红的、粉的、紫色的等等。我的学校有一个大的运动场和一个四     

小松树

从前有棵小松树。 它长在树林里,四周都是长着叶子 的别的树,只有它长着针,全身上下都 是针。它的怨气可大了:“我所有的同伴     

以读代讲品评升华——《小松树和大松树》教学片段

教例;苏版国标一年级(下)《小松树和大松树》学生自由读书师:老师这儿有小松树和大松树的图片,请小朋友来帮助找准它们的位置。生贴图,并组织评议。师:有一天,山上的小松树正在欣赏四周的景物,它低头一看,看见山脚下的大松树,心想:你看我多高哇!于是,它就神气起来了。请小朋友们自由读课文第二自然段,划出小松树的话,并认真读几遍,然后说说你从小松树的话里读懂了什么?学生读书,划句子。交流。生:我从小松树的话知道,他能看到很远的地方。生:我从“你看我长得多高哇!”这句中读懂了小松树长得高!生:我知道小松树没有礼貌!很骄傲。师:你怎么…