七彩育才，七彩人生

挣扎出6月黑色旋涡，我在天地间寻觅着一方净土，终于在一抹阳光牵引下发现了令我魂牵梦萦的七彩虹，红得耀眼，蓝得心动，绿得惬意……拨开彩虹，我偷窥着，欣喜着，“育才”两个字在阳光里熠熠生辉。     

小明测试

(一) 一盒火柴,拿出三根,搭了个“土”字后’,再给你一根,可以变个什么字?再给你两根,又可以变出个什么字?依次,再给一根,再给两根,又各变出什么字(7包括“土”字,一共变出了五个字,你能做出来吗?     

综合文字列式

请你用给出的两个字组成一个新字,然后用另两个字和这个新字再组成两个字。例见右图。     

无名氏语

○最重要的六个字:“我承认我错了”;最重要的五个字:“你做得很好”最重要的四个字:“你觉得呢?”最重要的三个字:“麻烦你……”;最重要的两个字:“谢谢”;     

想一想

(一)你能不查字典给下面这些字注上汉语拼音吗? 戊戍戌戎 (二)你能把上面的字加上偏旁组成新的字吗?请你试一试。 (三)请在“坚”字后面加上一个字,组成双音的词。你能组成几个?(五个及格,六个良好,七个优秀。) (四)你能在上面组成的双音节词后面再加两个字,组成四个字的词吗?看哪几个能再加字,哪几个加不上?     

论偷窥禁忌中的隐蔽心理机制

偷窥禁忌在神话、传说等文学作品中很常见,一般包括禁止偷窥、偷窥、惩罚等几个要素。偷窥禁忌富有神奇色彩,往往被认为与宗教信仰有关,但实际上,它完全是由人类的隐蔽心理机制决定的。人类的隐蔽心理机制是有机体在进化过程中逐步形成的,是安全心理的主要组成部分。隐蔽心理机制决定着偷窥禁忌的结构:"禁止偷窥"是隐蔽自己,确保安全;"偷窥"是破坏隐蔽,是对安全的威胁;"惩罚"则是对破坏隐蔽所作出的反应。隐蔽心理机制在偷窥禁忌中往往以潜意识的形式发挥作用,因此,人们既难以发现偷窥禁忌中的隐蔽心理机制,又难以准确理解偷窥禁忌。     

走光了,请你悄悄告诉我

有人说:走光是一种艺术,偷窥是一种行为。这样才能产生行为艺术。说这话的男人把自己的偷窥冠以成为艺术的必要条件,为偷看找了个多么冠冕堂皇的理由!看到《风尚周报》和网易女人进行的走光态度调查结果时,我们呆了!女人们啊,别指望他们会绅士地告诉你,更别侥幸地以为男人们没看到,他们不     

填字组成语

正同学们,请仔细观察图中文字变化的规律,想一想,图中的两个黑底方框应该变成哪两个字才符合要求。最后,请你将填出来的两个字分别组成语。挑战一下自我,相信你能行的。     

乐吧

两个字 论坛里有个人问了个问题：“假如你去蹦极落到一半时发现绳子断了，要是只能喊两个字你会喊什么？”回复的很多，大部分回“奸商”“妈呀”之类的，但一位大哥回了两字“变身”！     

会感受,就会作文

如果有人夸你聪明,你一定很高兴。怎样才能更聪明呢?让我们仔细观察一下“聪明”两个字吧。“聪”和“明”这两个字里包含的感觉器官有耳朵、     

组字游戏与思维训练

游戏不只是为了“戏”,在游戏中,也可以学到知识,发展思维。请你看下面这则组字游戏: “口”字加两画,分别组成三十个字,你能在15分钟内完成吗? 这既是一个充满趣味的游戏,又是一道知识训练题、思维训练题。拿到这道游戏题,起初你可能是“奋笔疾书”,想一个写一个,也许你写到十个字,就会陷入苦思冥想之中。如何在较短的时间内,能组合成较多的字呢?这就有个思维方法问题。其实,你先不必忙着去想组合成的字,不妨在游戏题的前提条件上作些思考:两画可能是两种基本     

Hi,巴黎

当你摊开掌心,巴黎两个字浮现在你面前,缓缓展开的画面,是什么样的场景当你摊开掌心,巴黎两个字浮现在你面前,缓缓展开的画面,是什么样的场景是黑白滤镜下的铁塔、凯旋门、巴黎圣母院,是人群密集的蓬皮杜、卢浮宫、凡尔赛宫,是冬日里清冷雾霭弥漫塞纳     

寻找丢失文字的秘密

淀粉朋友们,你是否遇到过跟我一样的情况：在Word文档中输入字的时候,每插入一个字时所插入文字后面的字就消失一个,插入两个就消失两个……     

和“随你”说再见

我的嘴边总挂着两个字:随你。爸爸问我:"晚上想吃什么菜?"我头也不抬地说:"随你。"爸爸说:"菜场里可没有随你的菜噢!"我不好意思地笑了。爸爸又说:"徐狄,以后要少说这两个字,     

从两个教学片断看背后的教育理念

背景:三年级语文教材中出现了生“字誊”,两位教师不约而同地想到了“与誉”字进行比较教学,以下是两个效果截然不同的教学片断。片断一:师:老师有两个字常常写错,想请大家帮忙区别这两个字。生:我有一个办法“,誉”字表示有了荣誉时,很高兴,并且要与他人分享,所“以誉”上面是“兴”下面是“言”。师:你真棒。生“:誊”上面是“考卷”的“卷”上半部,所以“是誊写”。师:你抓住字的义和形结合起来记,巧妙极了,你真是我的一字之师,我们以后也要向他这样巧记字形。师:请你以这个故事为例写一篇周记,把你今天的感觉真实地写下来,好吗?(从那以…     

砰砰爆米花

“人”字加一划,可以变出大、个等字。给“人”字加两划,你能变出哪几个字呢?     

风再起时……

正某个寂寥的深夜,你是否也会想起那个自由奔跑在操场上的自己?你是否也会想起我们坐在草地上,脸上满是幸福的模样?你是否也会想起明媚的阳光洒进教室,投射出一个个奋笔疾书的影子?于是,你笑了,突然觉得那时的自己好年轻。你还记得吗,考试时想偷窥同桌的卷子却害怕被老师发现的窘态。你还记得吗,中午熙熙攘攘的"天井"总有几个故作认真却在聊电影的同学。     

迷你游戏宫

巧移火柴请你想一想,移动图中哪两根火柴,可以使该图变为两个字?变国名请移动1根火柴,使它成为一个国名,动动脑,你一定能完成。移火柴组节日名图中火柴拼成“示”“田”两个字。请你移动其中两根火柴。使它变为一个节日的名称本期“趣味语文吧”答案巧移火柴变国名移火柴组节日     

看两个教学片段背后的教育理念

三年级语文教材中出现了生字“誊”,两位教师不约而同地想到了将“誊”与“誉”字进行比较教学。以下是两个截然不同的教学片段。片段一师:老师有两个字常常写错,想请大家帮个忙,想想应怎么区别这两个字?生:我有一个办法,“誉”字表示有了荣誉时,很高兴,并且要与他人分享,所以,“誉”上面是“兴”下面是“言”。师:你真棒。生:“誊”上面是“考卷”的卷的上半部,所以是“誊写”。师:你抓住了字的义和形结合起来记,巧妙极了。我们以后也要向他那样巧记字形,你真是我的一字之师。师:请你以这个故事为例写一篇周记,把你今天的感觉真实地写下来…     

童心写童话：好狗杰克的秋天

作文课上．我在黑板上写下作文题目：好狗杰克的秋天。又把“秋天”两个字圈出来,问：“看到这两个字。你想到了什么？”