春天的歌声

春天,小河里的冰融化了,。春天,小鸟叽叽喳喳地唱个不停。8春天的风柔柔地吹,③春天的雨轻轻地下。③春天是作曲的季节,③春天是七彩的图画。庐鸳圈濒赚③ — —g春天的歌声@许梦佳$北京东城区西中街小学一年级(3)班     

春天的脚步

一年有四个季节--春夏秋冬。现在万物复苏,到处显得生气勃勃。春天是否到了?我们出去找一找吧。我们来到了田野,一望无际的大地露出了笑脸。小草从土地里伸出头来,眼睛不停地向四周张望着。啊,春天来了。我们来到了森林里。这里空气清新,微风吹来阵阵芳香。远处的花儿一层连着一层向我们这边涌来。     

春天,吹着口哨

春天,吹着口哨,满山遍野地跑:“我来了———我来了!”哨音在柳枝上飞旋,柳叶儿泛出嫩绿;哨音在桃林里飞旋,桃蕾绽开了笑脸;哨音在小溪边飞旋,溪水潺潺欢唱……春天,吹着口哨,我们与春天赛跑,投向大自然的怀抱:“我们来了———我们来了!”春天,吹着口哨!山东@古夫     

春天奏曲鸣

春天,蹑着猫的细步,悄悄地走来了。春风微微地吹着,陶醉了柳树,唤醒了桃花,吹得迎春花张开了一个个小嘴,吹得大地万紫千红、生机勃勃。春雨下起来了,有时星星点点的,看不见,也摸不着,只觉得飘在脸上凉凉的、痒痒的;有时像密密的银线斜织着,给大地罩上了一层薄雾;有时像爱哭的小     

春意盎然

春天是生机勃勃的季节。春天来了,积雪融化了,化成了一条条小溪。小溪哗哗地流淌,奏出一支美妙的乐曲。冬眠的小动物们苏醒过来了,一个个伸展着腰肢。小草也迫不及待地钻出地面,给大地盖上了一层     

倾听春的声音

<正>春天是万物复苏的季节,是一个暖在身上、喜在心里的季节。我喜欢春天,喜欢春天的风、春天的雨、春天的小河、春天的小草,喜欢倾听它们合唱春天的歌！“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”乍暖还寒,春风第一个告诉人们春天到来的消息。它吹响了山谷、吹绿了森林、吹化了溪流。站在春风中,听着吹过耳畔那轻轻柔柔的风声,不像冬天的风那么无情,也不像秋天的风那么冷酷,而是柔柔的、暖在心里的温情,像是在告诉我,春天来了。它轻轻地叫醒了花、叫醒了草、叫醒了山、叫醒了水,更叫醒了我。莫醉春风里,时光不待人。     

四季轮回,感受幸福

四季轮回,时光流逝,这是必然。当春带着她特有的新绿,海一样地漫来时,让人心醉;当春携着她特有的温煦,潮一样地涌来时,让人断魂。春天迈着轻盈欢快的脚步姗姗而来,春风不缓不急地吹着,一片春意盎然,春色无限。季节一成不变地轮回着,生命也以它特有的方式演绎着精彩的人生四季。四季变迁,冷暖自知!或许我们不知道已经过了多少个春夏秋冬,也不知道生命有了多少个轮回,但我们应该承认,四季变迁我们的确能感     

春风,快活地吹着

如果,如果我是春风,我会快活地吹着;吹着结冰的小河,小河嘎嘎地笑着;告诉它,春天来了,快快调好你的琴弦,快快奏响第一支春歌; 吹着光秃秃的小树,小树活泼地摇着;告诉它,春天来了,快快冒出一个个嫩芽,快快绽开一     

春之赞

春天———一个美丽醉人的季节。(总起句交代了观察、描写的季节。)她带着生命和希望,无声无息地来到了人间。山川、平原……到处都是她活跃的影子。春天所到之处,无不蕴含着无比蓬勃的生机。我爱春天———爱那寒意犹存而又不乏温馨的春风。是她吹醒了大地,沉睡了一冬的大地终于可以睁开它那惺忪的眼睛。她随即又播下了希望的种子。春风是生命的使者。我爱春天———爱那绵绵的春雨。是她唤醒了小草,唤醒了春花,告诉我们春天来了。小草钻出了地面,好奇地张望着周围的一切;迎春花吐出了艳丽的花朵,为春天添上了一道亮丽的风景。(“唤醒”、…     

多媒体环境下音乐教学技能被弱化现象的反思

“吹、拉、弹、唱”是音乐教师必备的基本功。然而,在当前中小学的音乐教学实践以及新课程改革实施的“公开观摩”“教学研讨”“评优推新”等一系列活动中,笔者发现：一些教师犯上了一种“时髦病”,即课堂上的“吹、拉、弹、唱”等基本教学技能不见     

赢了10亿颗玻璃球

<正>春夏秋冬,每个季节都有不同的温度变化,所以万事万物也会有变化：树木换装、草叶枯荣、鸟儿迁徙……但我们这里,除了温度有些许变化之外,基本看不出有什么特别的改变。冬天来临,天气不是那么冷,树也一样绿,草也不枯萎,只是树上的果子少了,花不开了。小时候我们对春夏秋冬并没有太大的感受,唯一用来区分四季的,就是我们玩的游戏。每个季节我们会玩不同的游戏：一般春天玩“拍片片”,夏天玩弹玻璃球,秋天玩电池盖,冬天玩弹橡皮筋等。每个季节有不同的游戏,我们就像受到了什么感染,会自发地玩适应节气的游戏。     

春天没个性

又是一个春天,又是一个“吹面不寒杨柳风”的季节,但我绝无对春天的热情洋溢的赞颂,我只是明确地表达自己的感受:我讨厌春天!我鄙夷春天的“温暖”。如果     

轻吟细品悟春情

春天是希望的象征,是生命的摇篮,是灵动的使者。看,春天微笑着,伸展着,吹着快乐的口哨,踩着迷人的舞步,揣着希望向我们姗姗走来——春天吹着口哨刘湛秋沿着开花的土地,春天吹着口哨;从柳树上摘一片嫩叶,从杏树上掐一朵小花,在河里浸一浸,在风中摇一     

春天吹着口哨

推荐理由:在美丽的三月里,在和风细雨中,在小伙伴的欢笑声中,春天吹着口哨,向我们走来……沿着开花的土地,春天吹着口哨;从柳树上摘一片嫩叶,从杏树上掐一朵小花,在河里浸一浸,在风中摇一摇,于是欢快的旋律就流荡起来了。哨音在青色的树枝上旋转,它鼓动着小叶子快快地成长。     

春天是个魔术师

春天是个魔术师,她"呼"地一吹,给柳树穿上了绿衣裳,柳树真美!她又吹了一口气,桃花绽开了笑脸。春天是个魔术师,她"呼"地一吹,给小河一把琴,"叮咚叮咚",小河欢快地跟柳树告别。她又吹了一口气,黄灿灿的     

罗美尔壶音乐响起来

"小魔豆,我记得你说过,音乐和听觉因为共振而产生,很多乐器之所以能发出好听的声音,都是共振的'功劳'呢."音乐课上,老师拿来了各种各样的乐器,让同学们尝试演奏.甭管会不会,同学们吹的吹,弹的弹,拉的拉,一时间教室里好不热闹.忽然,王小丫想起了上学期做过的共振实验,和小魔豆聊了起来.     

树叶在歌唱

在一个春天的季节里,我们走过田野,走向树林。风已穿上了绿的衣裳,在我们的眼前悄悄走过。风是春天的音乐家,在歌颂着大自然的蓬勃生机。你伸出手,轻轻地摘下一片绿色的树叶,那绿叶上分明还闪动着太阳的光芒。我责怪你说,你是用一片树叶的生命作代价,来欣赏春天的风景。你笑了一下,并不作答,只是用双手捏住那片树叶,把它轻轻地放在唇边,鼓起嘴巴吹了起来。     

人生的春天

人生的春天 ,万花竞艳 ,光彩夺目 ;人生的春天 ,生机盎然 ,草长莺飞 ;人生的春天 ,风华正茂……人生的春天 ,像空旷的原野 ,任我们尽情奔放 ;人生的春天 ,像初绽的花朵 ,娇嫩欲滴 ;人生的春天 ,像初升的太阳 ,散发着灿烂的光辉 ;人生的春天 ,像一支无形的彩笔 ,在描绘生命的图案……人生的春天 ,就像自然界的春天 ,应该是耕耘的季节。在这个季节里 ,我们播下希望的种子 ,把理想写成美丽的诗行 ;在这个季节里 ,我们有无穷无尽的梦幻 ,尽管风雨兼程 ,我们还是迎难而上 ,因为我们也想看到奇迹诞生。人生的春天 ,又不同于自然界的春天。自然界的…     

小溪边的四重奏

早晨真凉爽。风儿轻轻地吹着树叶儿;树叶上的露珠骨碌碌滚了下来,落进了清清的溪流中。小象吹着圆号,小兔拉着小提琴,小猴背着手风琴,一个个来到小溪边。小溪一下子变得热闹起来。可是,大家你拉你的,我吹我的,什么曲子也听不清。小熊慢吞吞走来了,抱着个大提琴。他大声说:“让我们一起演奏吧!”小猴热烈响应:“太好了,我们就演奏《早晨,你好》!”小兔和小象当然也同意。小兔的小提琴拉了个轻快的过门,小猴的手风琴,小象的圆号,小熊的大提琴就同时响了起来。真好听。还在     

三年级阅读训练材料

请你阅读春姑娘有一个神奇的口哨,这个口哨吹到哪里,哪里就有动听的歌声。口哨吹过小河,小河里的冰融化了,发出哗哗的流水声,好像在说:“春姑娘,你好!”口哨吹过树梢,鸟儿被唤醒了,唱出婉转动听的歌儿,好像在唱:“春天来了,春天来了!”口哨吹过春雷公公的家门,春雷公公敲起了大鼓,“轰隆隆,轰隆隆——”好像在说:“欢迎你,春姑娘!”口哨吹过我们的学校,小朋友们一溜烟地跑出教室,高兴地欢呼:“春姑娘,谢谢你给我们带来了快乐!”这个口哨将世界变成了美妙的音乐会。19小朋友们,我们都有一双会发现的眼睛。比如说,小草里,蚂蚁在建造新家;小河…