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王文峰 《小作家选刊(小学)》2008,(3)
故事大观《吹小号的天鹅》原名"天鹅的小号",是美国著名作家怀特写的最后一部儿童文学作品。这个故事的创意来源于一个真实的报道。1965年《纽约时报》报道费城动物园里有一对稀有的吹号天鹅,它们养了5只小天鹅。这个报道引起 相似文献
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一、不容忽视的问题 《少年儿童研究》曾经刊登过这样一则新闻:一个吹小号的学生与其他同学一起玩沙的时候,不小心跌到沙坑中,其他同学就往他身上洒沙子,以此取乐,直到将其“活埋”后就乐呵呵地走了,没有人想到“小号兵”的安危。结果这个孩子因此窒息而死。 相似文献
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路易斯是只雄天鹅,他生下来就是个哑巴(yǎb),发不出声音。路易斯长大后,喜欢(xǐhu n)上了一个天鹅小姐,可他却没办法告诉她。怎么办呢?路易斯到学校里去学会了写字。他把想说的话写在石板上给天鹅小姐看。可是,天鹅小姐根本不认识字,她拍拍翅膀(chìbǎn),飞走了。在路易斯想不出办法的时候,爸爸打破了城里乐器店的玻璃(bōli),叼(diāo)出了一把小号给路易斯。可小号毕竟没有付钱,算是偷的。这成了路易斯的一块心病。慢慢地,路易斯的小号吹得越来越好,成为了著名(zhùmín)的小号演奏(yǎn zòu)家。最终,路易斯用小号声赢得了天鹅小姐的… 相似文献
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付少巍 《黄河之声(科教创新)》2017,(5)
小号演奏的根本动力在于演奏者的气息,因此,演奏者在进行小号演奏的过程中需要注意对气息进行控制,只有正确地掌握了控制气息的方式才能够提高自己的演奏水平.文章中分析了小号演奏的实际动力,根据小号演奏的特点来研究小号演奏中的艺术要求,从而为当前小号演奏者提供建议. 相似文献
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卞月娥 《湖南科技学院学报》2014,(11)
论文以翻译目的论为理论依据,以任溶溶汉译本《吹小号的天鹅》为研究对象,通过对原著和译本的对比分析,归纳总结任溶溶儿童文学翻译之措词技巧。译本措词方面,任溶溶主要通过使用叠词、拟声词、语气词等策略来激发读者的阅读兴趣,使译文读者收获和原文读者几乎同等的教育、娱乐、美感等诸多意义。 相似文献
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《小溪流(作文画刊)》2007,(3)
大公鸡,吸慢叫,清晨早起吹小号。他说小狗起得早,它说小猫睡懒觉。大公鸡,说错了,你不知道我知道,小猫整夜捉老鼠,所以白天要睡觉。不要睡懒觉@何涛$浙江省杭州市余杭区育才实验小学~~ 相似文献
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《中学语文园地(初中版)》2003,(Z1)
有个小号手,从不买手表,朋友好奇地问他:“深夜时你怎样知道时间呢?”“很简单,”他回答说,“我住在宿舍里,深夜想知道时间,只要拿起小号吹上几小节,不久,便有人将准确时间告诉我。”“真的?”“对,他们会打开窗子大叫:现在是深夜2时50分了,还吹什么鬼!” 相似文献
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鼓号队是少先队的常规工作,也是一个学校少先队的“形象工程”。身为大队辅导员的我,每年为鼓号队的训练伤透脑筋。特别是小号,难度大,最伤神。每次只要一训练,就有一些队员跑到我跟前,找出种种理由要求转行或退出,主动承认自己不行,打“退堂鼓”。虽经我好说歹说,留住了他们的人,却没能留住他们的心。看着他们极不情愿地呆在训练场上吹着小号,我的心里也有些无可奈何。 相似文献
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刘疏桐 《小学生之友(智力探索版)》2003,(3)
春姐姐悄悄地走来了穿着她那条好看的七彩裙迎春花发现了,拿起金色的小号吹着“春姐姐来了,春姐姐来了”小草听见了,好奇地从地里探出了小脑袋柳树听见了,兴奋地摆动长长的头发小鸟听见了,叽叽喳喳地唱着快乐的歌谣小朋友们听见了,换上新衣拉着春姐姐的手去踏青、去放风筝青、去放风筝美丽的春姐姐真的来了(指导老师:张小红)?春姐姐来了$赣州市文清路小学二年级@刘疏桐 相似文献