文化视野下的设计研究

文化是人类在社会历史实践中创造的物质财富和精神财富的总和。研究设计与文化之间的关联性对设计工作的实施有着极为重要的意义。无论是从设计的价值核心＂人＂来思考,还是从设计的本质来探究,都可以看出设计与文化之间天然且不可分割的密切联系。文化通过科学技术、社会心理、伦理道德等几个层面影响着设计活动,设计又对生活方式、精神观念等文化层面产生着能动作用。因此,具有文化内涵并尊重文化的设计必然将更好地融入生活,服务于人类。     

病房情感化设计中的环境文化性

现代室内设计与人的生活方式的关系已经不仅仅只是关乎人们的衣、食、住、行,更重要的是倾向于涉及人们的精神世界中情感设计的生活情趣和人们在生活中所崇尚和追求的价值和意义。以人为本的设计理念对提高人们的生活质量产生了至关重要的作用,有了更深层次的发展。病房环境设计作为人类的一种以物质形式存在的创造物和文化现象,使它具有了自己独特的文化内容及表现形式。     

论哲学咨询在高校思想政治教育中的应用

哲学咨询,顾名思义,是一种运用哲学理论去发挥哲学作用的方式。哲学咨询所产生的意义就是能够帮助人们提升自我文明素养,养成健康的生活方式,并且通过哲学咨询来了解自身的责任以实现自我价值的意义,帮助解决精神层面的匮乏的问题。并且,运用哲学的方法思考,我们才会更加全面深刻地审视生活,从而真正意义上地把握人生,形成正确的价值观。因此,运用哲学的思考模式,能够有效地缓解我国高校思想政治教育中精神思想层面教导所存在的不足,更好地将社会价值与个人价值上的统一结合起来。     

科学哲学的兴起、发展与价值探讨

科学哲学(Philosophy of Science)是现代哲学中一个方兴未艾的核心分支,是相对于科学活动的物质层面、操作层面与知识层面而言的科学精神层面、观念层面和价值层面。本文主要围绕科学与哲学的关系,考察科学哲学兴起的内源性动因、科学哲学的本质特征;科学哲学在我国的传播过程和发展现状;最后探讨了科学哲学在推进社会现代化,促进人的生活、思维和行为方式的现代化中所起的作用和价值。     

信息文化视野中的语文阅读教学新理念

一、信息文化对教育渗透的两个层面现代信息技术的飞速发展和普及深刻地影响到社会生活的各个领域,可以说现代信息技术已经超越了纯粹技术的界线,在世界范围内正形成一种新的文化——信息文化。一般认为它是“人们信息活动中所创造的不同于自然界的物质和精神财富的总和,是人们在信息社会生活的方式。”基于这一界定,本文从物质和精神两个层面对信息文化进行结构解析。物质层面的信息文化表现为以信息技术为基础的信息加工与传递的物化环境。精神层面的信息文化表现为人们在由信息技术构筑的社会环境里的信息行为方式和价值观念。20世纪50年…     

文化视野下的艺术设计教育再思考

本文论述了设计不仅仅是为了满足人们的物质生活需要,还更多地考虑人们的精神生活需要.设计越来越重视文化附加值的开发,努力把使用价值、文化价值和审美价值融为一体.设计不仅要有使用价值,还要表达一种特定的文化内涵,使设计成为一种文化的隐喻或符号.     

美国大学价值黼的特点及启示

大学是守护当代人类精神的家园,是现代人精神生活的一个轴心。人们相信它的使命在于探究真理与理解意义,并且面对当今人类的精神空虚、道德败坏和价值混乱等困境,人们期待大学在此方面能够有所作为。此外,大学期间也是学生形成价值观念的最重要时期之一。因此,美国大学一直高度关注并重视对大学生们进行价值观层面的教育,美国社会希望借助大学的价值观教育重建社会价值共识、渗透美国人珍视的“美国梦”并进一步实现社会整合。     

设计引导人与人引导设计

21世纪以来,随着全球经济一体化和科学技术高速发展,平面设计作为艺术设计的重要组成部分,在人们生活生产发展中做出了巨大贡献。伴随着人们生活水平日益提高,平面设计已不单单用于广告、装潢、服饰等商业用途,更上升到了艺术层面、人文精神、审美价值领域。格雷佳利说:"设计是拿出使人满意的产品。"在平面设计中人与设计之间的关系是相辅相成还是单一引导,越来越被人们关注。本文通过文献资料法、市场调研法,以平面设计与人之间的关系为探究对象,深入了解设计对于人消费心理、生活方式、鉴赏水平的影响及人对于设计在发展趋势、人文精神、艺术价值上引导等方面进行深刻全面探究。正确认识人与设计之间的关系,推进我国平面设计走向科学、全面、合理、健康的发展道路。     

信息文化视野中的语言阅读教学新理念

一、信息文化对教育渗透的两个层面 现代信息技术的飞速发展和普及深刻地影响到社会生活的各个领域，可以说现代信息技术已经超越了纯粹技术的界线，在世界范围内正形成一种新的文化——信息文化。一般认为它是“人们信息活动中所创造的不同于自然界的物质和精神财富的总和，是人们在信息社会生活的方式。”基于这一界定，本文从物质和精神两个层面对信息文化进行结构解析。     

当代教育福利的模式选择及价值追求

教育福利作为社会福利的重要组成部分,是提高人们物质生活和精神生活水平的有效手段。文章分析教育福利的含义和模式,强调当代我国的教育福利作为一项事务,具有全民性、公平性和公益性等特质,以此为基础,进一步对教育福利的切入点进行不同层面的阐释,凸显出研究教育福利在当今社会中的价值追求。     

生活“时尚”的哲学思考

时尚体现了人们的生活旨趣、精神寄托和价值追求,也是在一定时期内人们的精神生活方式的一种外现,是人们在精神和价值理念上的一种共鸣和相互认同。且人们在追求时尚中,可以确证自己的身份,可以彰显自己的优势,可以标示自己的优秀,凸显自己“属人”的主体性,能自由地突出个性,使个性得到淋漓尽致地展现。但我们又知道,时尚依赖于社会而存在,人们在对时尚的个体生活诠释中却发生了偏移,在追求时尚享受和感官刺激的同时,却忽略了精神和心灵的归属,迷失了自我,失却了个性本真,陷入了被异化的境地。     

自然审美价值层次分析

自然从未离开过人类的眼帘，古往今来，人们总能在自然中寻找到精神所需，但是，人们对自然审美价值的研究往往局限于单一层面。如果从整体性的角度分析自然审美价值层次，按照由低到高的顺序可将其分为：生命价值、生存价值、社会文化价值和增生价值四个层次。充分认识自然审美价值的丰富性和复杂性，能为旅游景点的开发和设计提供坚实的理论指导。     

表演：教育生活的一种隐喻

在日常话语体系中,对表演的＂成见＂支配着人们对表演的理解。但从人类行为学角度看,表演是人类基本的生活方式和存在方式之一。它在教育生活中的引入,作为一种方法,可以提高教学的有效性,若从精神层面上来考量,可以深化对＂自我＂的认识、对交往和教育本源性关系的认识及对生命存在与发展的体认。     

社会转型期精神信仰及其方式的哲学透视与导向

在当今中国的社会转型时期,人们的价值取向、价值标准和价值实现方式等都发生了巨大变化,人们的精神信仰及其方式也必然呈现多元化的倾向。但其归结起来无外乎三种基本方式:一是以宗教为基本方式,以信神为基本特征的信仰;二是以正确处理现实与理想、个人与社会、理性与非理性三大关系为基本方式的合理的、科学的信仰;三是以盲目的、伪科学的迷信为基本方式的信仰。所以,社会转型期人生哲学的研究要倡导积极理性与高尚信仰的结合,维护两者必要的合力与张力,以造就人们精神生活的健康发展和理想境界。     

论学校生活中学生发展的实现

学生发展是在学校生活中实现的.当今社会的学生发展,应包括个体性发展、群体性发展和精神性发展三个层面.与学生发展的三个层面相对应,学生的学校生活可以分为学习生活、社会生活与精神生活.学习生活实现学生的个体性发展,表现为认识范围的扩展、认知能力的增强、学习情感的丰富.社会生活实现学生的群体性发展,体现为认识社会、建立人际关系、形成社会生存能力.精神生活实现学生精神性的发展,表现为形成学校生活的意义、追求生命价值的实现、完善精神生活的方式.有效实现学生发展,必须建设一种良好的学校生活,具体表现为使学校的学习生活、社会生活、精神生活达到有助于真正促进学生的有效交化.     

“两个结合”中文化包容性探究

随着中国发展的日益繁荣昌盛，不仅物质生活的需求提高，对于精神生活的需求也日益增高，而从古至今，中国人民的精神生活一直为中华优秀传统文化所充实。在近现代，马克思主义成为中国发展的理论支撑与科学指南，随着对马克思主义的深入了解，人们为马克思主义所吸引，并渐渐将其融入精神生活中，于是马克思主义与中华优秀传统文化在人们精神层面进行了“会面”。为了证明二者具有相互包容性，通过分析马克思主义与中华优秀传统文化的核心要义、差异性与同一性，从而说明二者之间所存在的包容性特征与其价值，最终希望能将二者的包容性及其价值来更好地服务于人们的生活与国家的发展。     

问题小说与冰心的意义

在众多的“问题小说”中,冰心无疑是最为引人注目的。她不仅一以贯之地以现实精神关注社会问题,而且那种进入社会公共生活领域的主体意识,让她有着独特的意义和价值。同时,冰心作品中所蕴涵的基督博爱精神,从某个层面补足了当时人们对西方文化认识的一种偏颇。     

精神生活方式管见

一、生活方式可分为物质生活方式和精神生活方式什么是生活方式?理论界意见并不一致。我们认为,生活方式指在一定社会形态中,人们的物质生活和精神生活的活动方式和行为习惯。生活方式可分为物质生活方式和精神生活方式。这样划分的根据是什么呢?第一,人有多种需要。归纳起来,不外乎物质需要和精神需要。要满足这两大类需要,人们要结成一定的社会关系,首先进行物质生产活动。“因此第一个历史活动就是生产满足     

科学精神是第一文化力

当今时代,是科学昌明的时代.科学的力量不仅日益改善着人类的生存方式,而且在经济社会发展中,愈来愈具有先导和决定性的意义.科学技术是第一生产力这个论断,已经逐渐被社会成员所普遍认同.然而,当科学在经济层面日益凸现其价值,科学力量日益改变着人们的物质生活的当今,科学本身的另一重价值--科学精神,却并未转换成为显性力量.在社会人文领域,科学的价值和力量并未被人们所普遍认可.这就造成了一种奇怪的现象:一方面,人们自觉借助科学技术,提升物质文明的水平;另一方面,一些享受科技成果的社会成员,却漠视在精神领域秉承科学的意志.     

读《现代设计文化理论》

生活中,我们可能很少会想到设计带给人类的享受.实际上设计尤其是现代设计已经深深地融人人类生活衣食住行的各个方面,在带给人们更多便利和美好体验的同时,还在每时每刻潜移默化地影响着人们的审美情趣、价值追求和生活方式.现代设计无疑就是一种文化形态,它用理性和美的感觉把现代科技、崭新材料和价值观念、审美情感有机融合在一起,呈现给人们的不仅仅是可资利用的产品,更是设计者把握人类文化精神并进行传承和创新的努力.从文化学的广阔视野来透视设计这一复杂的文化现象,对于很少接触过“设计”的人而言,是一个意外的收获.田原的新作《现代设计文化理念》(泰山出版社2010年出版)给了读者这么一个机会,让读者能够在文化大视野下对现代设计有新的认识.