论当代国际竞争对教育优先发展的诉求

当代国际竞争呈现出以综合国力较量为内容实质、以国家知识竞争力提升为战略重点、以人才资源角逐为关注焦点等主要趋势,与此相应,当代国际竞争对教育优先发展提出了"教育立国""知识与科技立国""人才立国"等强烈诉求."教育一知识与科技一人才"优先发展已渐趋成为世界各国提升当代国际竞争力的核心链条.     

教育信息化竞争力的模型设计与国际指标比较

教育信息化竞争力是衡量或反映一个国家教育信息化整体可持续发展的综合竞争能力,是提升教育竞争力的环境和动力,是教育竞争力的重要构成要素。对于教育信息化竞争力模型的研究目前尚无任何先例？本文提出了一个教育信息化竞争力的指标模型,包括基础设施、应用环境、应用能力、整合成效和发展前景五方面．并将这些指标与一些已有的权威国际组织的信息化指数进行了映射,然后在此基础上展开了国际比较．分析了目前中国教育信息化竞争力的现状与问题。     

芬兰优质基础教育的特色与启示

在经济全球化的今天，美国的国家竞争力和芬兰的教育竞争力引起全世界的高度关注。有别于美国依靠引进全世界最优秀的人才来提高国家竞争力，芬兰依靠学生自主学习、独立思考并解答问题的基础教育来彰显特色。对热衷于通过“打分”、“排序”、“竞争”来提高国家教育水平的亚洲一些国家来说．芬兰的优质教育有着深远启示和借鉴意义。     

韩国为提高教育国际竞争力出台新举措

为进一步提高韩国的教育质量和在国际社会的竞争力,韩国教育人力资源部于7月15日发布提高国际竞争力的新举措,具体方案如下:1.进一步加强学生对国际社会理解教育。为了培养更多的具有国际素质的人才,教育人力资源部决定自2003年起,在全国范围内指定10所“国际理解教育示范学校”进行试点,同时要求各市、道教育厅积极开发“国际理解     

通用工程师学历教育的研究与实践

具有国际竞争力的卓越工程师人才是衡量一个国家经济实力和发展潜力大小的重要指标。本文基于对国际工程教育发展趋势的分析,解读通用工程师学历教育认证与质量保证体系,归纳出工程师人才的国际竞争力D+SIETIC要素模型以及国际竞争力的培养环境要素,提出了与之相应的创新培养模式;以北航中法工程师学院为例,系统介绍了根植本土培养具有国际竞争力的高素质通用工程师人才并获得国际认证的探索与实践,为我国高等工程教育更好地服务于"人才强国"战略提供理论与实践相结合的参考模式。     

论教育创新

本文根据当代国际经济、政治、科技和人才竞争的新特点,认为国家和民族竞争力从根本上说取决于创新能力,而创新能力的培养和开发主要依靠教育创新.因此,教育创新关系国家和民族的未来.我国教育正经历一场深刻而全面的创新,只有提高自觉的创新意识,积极培养创新型人才,才能适应教育发展的需要.     

应对入世的机遇和挑战全面提升教育的国际竞争力

本分析了入世对教育带来的机遇和挑战，提出提高民族的凝聚力、创造力、竞争力，关键是要全面提升教育的国际竞争力，培养既能满足经济社会发展需要，又能适应世界市场和国际竞争需要的爱国的国际人才。     

论教育创新

本文根据当代国际经济、政治、科技和人才竞争的新特点，认为国家和民族竞争力从根本上说取决于创新能力，而创新能力的培养和开发主要依靠教育创新。因此，教育创新关系国家和民族的未来。我国教育正经历一场深刻而全面的创新，只有提高自觉的创新意识，积极培养创新型人才，才能适应教育发展的需要。     

高等教育留学生国际流动趋势与来华留学对策分析

发展留学生交流事业、通过国际通用型人才的培养提高教育国际竞争力,为国际社会做出重要的智力贡献已成为知识经济时代各国人才发展战略的重要组成部分。改革开放30年来,通过留学生的派遣与接收,促进了我国的大学等教育机构的国际化进程,进一步强化了高等教育国际竞争力,对中国文化的传承与发展起到了积极的促进作用。     

中原崛起背景下的河南省教育竞争力研究

区域经济竞争力与区域教育竞争力密切相关,教育竞争力是区域经济竞争力中最重要的竞争力,具有直接、重要的先导性.教育竞争力的提升将为河南经济的崛起和发展提供强有力的支撑,是实现中原崛起的重要前提条件.河南省要实现中原崛起,就必须依靠大力发展教育,推动科技进步和创新,实现经济的跨越式发展.     

构建国际实质等效的化工专业认证体系 提升化工高等教育国际竞争力

化学工业是国民经济支柱性产业,培养具有国际竞争力的化工人才是化工高等教育的重要任务。但目前"国际实质等效的化工专业认证体系缺失"是阻碍人才培养质量提升的重大障碍。我们要借鉴国际经验,建立国际实质等效的化工专业认证体系;依据专业认证标准,构建人才培养方案新框架;更新教育理念,强化教育过程,提升化工高等教育国际竞争力。     

提升我国企业国际竞争力的思考

我国企业参与国际竞争，并在竞争中立于不败之地，关键在于国际竞争力的提升。针对目前我国企业国际竞争力现状及主要影响因素，提出提升我国企业国际竞争力的措施：一是实施企业规模战略，提高产业集中度；二是实施基于核心能力培养的战略，推进体制、技术和管理创新；三是实施“走出去”战略，提高国际化水平；四是实施品牌战略，培育国际知名品牌；五是实施人才战略，培养国际化人才。     

了本增强教育国际竞争力的新举措及启示

日本文部科学省在“强化国际竞争力文部省2006年度对策方案”中指出,“教育、科学技术、文化是对未来的提前投资,是国际竞争力的源泉。通过推进其领域,为强化我国的国际竞争力做出贡献”。与此同时,日本文部科学省也拿出了一套系统的方案,来强化本国的教育国际竞争力。文章主要对日本由此采取的改革举措进行探讨。     

提升我国企业国际竞争力的思考

我国企业参与国际竞争,并在竞争中立于不败之地,关键在于国际竞争力的提升。针对目前我国企业国际竞争力现状及主要影响因素,提出提升我国企业国际竞争力的措施:一是实施企业规模战略,提高产业集中度;二是实施基于核心能力培养的战略,推进体制、技术和管理创新;三是实施“走出去”战略,提高国际化水平;四是实施品牌战略,培育国际知名品牌;五是实施人才战略,培养国际化人才。     

深入学习贯彻教育规划纲要提高我国教育国际化水平

一、2010年国际教育形势呈现新特点进入新世纪以来，科技、教育和人才越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，各国都在抓紧研究制定教育、科技和人才发展战略，2010年全球教育呈现出以下几个新的特点。     

初中物理教学中实施创新教育的体会

当前,创新教育作为增强国际竞争力的主要手段已经成为一种发展趋势.＂创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,创新的关键在人才,人才的成长靠教育.＂可见,创新教育是我们目前实施素质教育,培养跨世纪人才的重要部分.物理学是物理学家创造性的劳动成果.物理教学使学生获得他们未曾拥有的物理知识,也是一种创造性的认知过程.但教学中的创造性认知过程不是一种天然的创造.一方面它不同于科学家的创造,另一方面,其创造程度受教师创造性的影响.     

日本增强教育国际竞争力的新举措及启示

日本文部科学省在"强化国际竞争力文部省2006年度对策方案"中指出,"教育、科学技术、文化是对未来的提前投资,是国际竞争力的源泉。通过推进其领域,为强化我国的国际竞争力做出贡献"。与此同时,日本文部科学省也拿出了一套系统的方案,来强化本国的教育国际竞争力。文章主要对日本由此采取的改革举措进行探讨。     

初中物理教学中实施创新教育的体会

正当前,创新教育作为增强国际竞争力的主要手段已经成为一种发展趋势."创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,创新的关键在人才,人才的成长靠教育."可见,创新教育是我们目前实施素质教育,培养跨世纪人才的重要部分.物理学是物理学家创造性的劳动成果.物理教学使学生获得他们未曾拥有的物理知识,也是一种创造性的认知过程.但教学中的创造性认知过程不是一种天然的创造.一方面它不同于科学家的创造,另一方面,其创造程度受教师创造性的影响.     

科技创新教育背景刍议

科技国际竞争力实质上是科技创新能力的竞争，科技竞争力的差距，是知识占有的差距，是教育背景上的实力比较。因此，根据我国的具体情况和在科技国际竞争力的排列位次，我们要改善教育环境，把教育看成是增加社会“智力资本”的产业，强化提高人才的素质。     

对高校培养具有国际竞争力人才的思考

人才是提高国际竞争力的核心因素。在经济全球化背景下人才培养国际竞争力的打造和提升具有现实性、紧迫性、持续性,成为所有大学发展战略的中心。