知识经济时代的高等职业教育

一、知识经济时代的挑战 伴随２１世纪的脚步声，全球经济活动正在从工业经济向知识经济转变，社会的发展也将随之进入知识产业时代。所谓知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。知识经济是与农业经济、工业经济相对应的一个概念，被视为是农业经济、工业经济之后的第三次经济革命，它将彻底改变人类的生产和生活。在知识经济社会中经济的发展下不单纯依靠劳动力、资本、原料和能源等，而主要依靠知识要素。在知识经济活动中，知识成为发展经济的资本，知识密集型产业（如美国的硅谷、中国正在崛起的中关村）将取代劳动…     

知识经济下中国高等教育改革的两点思考──超常规发展与企业化经营

一、高等教育产业的超常规发展 知识经济的兴起是２０世纪后半叶尤其是最近１０年世界经济发展的一个重大成就。据国际经合组织（ＯＥＣＤ）１９９６年发表的《以知识为基础的经济》报告的定义,“知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济”（Ｋｎｏｗｌ－ｅｄｇｅ－ｂａｓｅｄ Ｅｃｏｎｏｍｙ）。这种经济是工业经济发展到一定程度的必然产物。在知识经济时代,知识取代资本、劳动力成为生产要素中的主要要素。这种以人为本位的经济有利于经济的高效、持续发展,经济与社会的协调发展,人的潜能的充分发挥。在我国现有条…     

简论知识经济与在职教育

在传统的工业经济时代,经济活动的主要对象是物理要素。而在知识经济进代,知识和信息是主要要素。人们通过与计算机网络特别是国际互联网络的相互连接,以光速传播来共享人类的智慧。人们把以世界首富比尔盖茨为代表的软件知识产业的蓬勃兴起,作为今天知识经济开始形成...     

谈知识经济与在职教育

当今世界,随着新技术革命的迅速发展,以知识为基础的“知识经济”正在蓬勃兴起。对于工业化进程中的我国来说,知识经济是一种崭新的概念。那么,知识经济是什么,面对知识经济的到来,作为国民教育重要组成部分的在职教育该如何作为呢?一、知识经济的含义按照国际经济合作发展组织《以知识为基础的经济》报告中的定义,知识经济(KnowledgeEconomy)是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。该报告提出,知识经济是和农业经济、工业经济相对应的一     

论知识经济与农村教育

知识经济(Knowledge Economy),亦称智能经济、信息经济或新经济.国际经济合作发展组织(OECO)为其下的定义为:知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济.也就是说,在经济活动中,知识作为一种生产投入的作用越来越重要,知识投入可以代替物质投入,从而达到节约物持资源,提高经济效益的目的.知识经济是和农业经济、工业经济相对应的一个概念,它是一种全新的基于最新科技和人类知识精华的经济形态,它以不断创新的知识为主要基础,是一种知识密集型、智能型的新经济形态.     

知识经济与地理教育改革

目前,一种崭新的经济形态——知识经济正在全球(特别是发达国家)悄然兴起,并将发展成21世纪的主导型经济形态。许多国家正在研究对策,采取有效措施,迎接知识经济时代的到来,力争在知识经济时代的国际竞争中抢占制高点。 一、知识经济是以知识为基础的新型经济 “知识经济”(Knowledge—based Economy)这个新概念,首先出现于以发达国家为主要成员国的“经济合作与发展组织”(OECD)在1996年10月发布的一份《科学技术和产业展望报告》之中,其中对知识经济的内涵进行了界定:知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。知识经济是在工业经济基础上发展起来的、基于最新科技和人类知识精华的经济形态,它以不断创新的知识为主要基础,是一种知识密集型、智慧     

关于知识经济的基本特征及几种不同的创新概念

<正> 一、知识经济及其基本特征 (一)知识经济的概念 关于知识经济的概念,比较权威的解释是来处国际经济合作与发展组织(OECD)1996年发表的《以知识为基础的经济》报告。该报告指出:知识经济是以知识为基础的经济,这种经济直接依赖于知识和信息的生产、传播与应用。 (二)农业经济、工业经济、知识经济的区别 知识经济时代的到来,是社会经济发展的必然结果,它作为一种新的经济形态,与历史上的农业经济和工业经济有着本质的区别。 1.农业经济(自然经济)——人类的生存经济。在农业经济时代,水、阳光和土地是人类利用的主要自然资源,农业,畜牧业和家庭手工业是主要生产方式,90％以上的社会成员从事农业生产。争夺土地、水和劳动力资源是农业经济时代发生战争的原由。农业经济时代,人类社会经历了原始公社制、奴隶制和封建制三种社会发展形态。知识的积累和传播主要依靠生产实践和少数僧侣、哲人对自然界的观点。在农业经济几千年漫长的岁月里,尽管科学技术有所发展,生产工具有所改进,但人们的生产方式和生活方式并没有发生本质的变化,当时的劳动生产率主要取决于劳动者的体力,广大劳动者生活十分贫困,很难抵御自然灾害,教育只是少数贵族的特权,     

知识经济与高等教育思想的转变

在２０世纪即将逝去、２１世纪即将来临之际,人类社会也在逐步从工业经济时代迈向知识经济时代。知识经济是指以现代科学技术为核心的建立在知识的生产、分配和使用之上的经济,它的主要资源和生产要素是知识和智力。知识经济时代的支柱产业是高技术产业,主要的技术支持...     

论知识经济与创新教育

随着科学技术发展的突飞猛进，人类社会一种新的经济形式──知识经济正显示着强劲的发展势头。它宣告：新的世纪将是知识经济时代。在这样的时代，必须实行创新教育，才能培养大批高质量人才，出高水平的科研成果。国家才能够拥有可持续发展的经济实力，才能在激烈的国际竞争中立于不败之地。因此，创新教育是适应知识经济时代发展的必然。 一、知识经济的主要内涵及特征 知识经济是指以知识、科技和信息的生产、创新、流通、分配和使用为基础的经济。知识经济与农业、工业等资源经济不同，资源经济是以体力和物质为主要依托（如农业经济主…     

知识经济与修辞学

知识经济是继农业经济、工业经济之后出现的一种建立在知识和信息的生产、分配和使用上的新的经济形式。 2 1世纪初至中叶 ,人类将全面进入知识经济时代。知识经济将改变世界面貌和人类生活。知识经济影响修辞变迁的主要因素是信息传播方式及相关的诸如传播主体的重组、信息获取的方法、交际交流的方式、语言间的相互碰撞等因素。修辞学在知识经济时代将扮演更加重要的角色     

广州如何面对知识经济

一、正向我们走来的知识经济知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配及使用之上的经济。简言之就是以知识为基础的经济。知识经济是继农业经济、工业经济之后,人们即将进入的第三种经济形态。它的出现是人类历史上又一次划时代的革命,其重要意义毫不亚于当年工业经济...     

浅论知识经济对工业生产和工业布局的影响

经济合作与发展组织发表的《以知识为基础的经济》报告中指出 :知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。其在现实经济活动中主要表现为两种发展趋势 :一是信息化 ,二是全球化。其对产业的影响是推动“第三产业”的高速发展 ,促进“第四产业”———信息产业、知识产业的诞生 ,但也不可避免地对第二产业———工业 (制造业 )产生深刻的影响。一、知识经济时代工业区位因素的变化在工业经济时代 ,资本无疑是一种战略资源。美国麻省理工学院的罗伯特·索洛教授在 2 0世纪 5 0年代创立的“新古典理论”认为 ,经济的增长取决…     

知识经济与高等教育改革

九十年代以来,由于科学技术突飞猛进,知识经济时代正加速替代工业经济时代。知识经济是建立在知识、信息的生产、分配和使用基础上的经济,是以智力资源、无形资产为第一要素,以高技术产业为支柱的经济。我国现代化建设必然要经历这一新的经济时代。知识经济的脚步声,...     

加强高校信息化建设的研究

一、加强高校信息化建设的必要性随着信息化社会的到来,人类将进入知识经济时代。在知识经济时代,知识和信息是主要要素,知识和信息的生产、分配和使用将成为世界经济发展新的经济增长点。因此,强化信息资源管理已日益成为国际经济竞争和社会发展的战略环节。因此,加强信息化建设,加快构筑与学校发展相适应的信息化体系,是高等学校改革与发展的一项十分紧迫的战略任务。１加强信息化建设是高等学校主动适应信息社会的需要著名的普赖斯曲线向人们揭示了信息社会信息传播的总量,按不断增长速率呈指数上长的趋势,人类的知识正以前所…     

知识经济时代与教育管理的CICE策略

一、引言 人类经济正向知识经济时代迈进。所谓知识经济,也就是以知识为基础的经济或者说是一种基于知识进步的经济。它的基本内涵是指建立在知识的生产、分配和使用（消费）基础上的经济,它表明人类的经济将比以往任何时候都更加依赖于知识的生产、扩散和应用。知识──包括人类迄今为止所创造的所有知识以及获取新知识、运用多种知识的能力──将是经济发展的所有因素中最具有决定意义的因素。知识经济时代的到来,标志着人类继工业经济革命之后的又一场新的经济革命的开始。二十一世纪将是一个高科技的时代,二十一世纪的社会也是一个…     

知识经济与继续教育

当人类社会进入世纪之末,一种以知识和科学技术为支撑的新的经济形态──知识经济正向人类走来。自从1996年国际经济合作发展组织（OECD）在一份报告中首次对“知识经济”给予明确定义以来,在全球引起强烈反响,世界各国正在积极研究知识经济自身的规律、特点及其对整个人类社会的影响。我国学者在经合组织对知识经济界定的基础上提出了更为全面准确的定义,即所谓知识经济是指以知识和信息的生产、分配和使用为基础,以创造性的人力资源为依托,以高科技产业及智业为支柱的经济。可见知识经济强调人力资源开发,特别是人力资源创造力的…     

知识经济与学生创新素质的培养

一、知识经济时代的特征　　1996年,国际经济合作与发展组织 (OECD)在《以知识为基础的经济》的报告中指出：知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济,是和农业经济、工业经济相对应的一个概念。知识经济所依赖的知识,根本不是我们所理解的书本上的知识,而是不断创新的高科技知识,进而使知识转化成生产力和提高经济效益的能力。知识经济是一个以创新为核心的经济形态,需要完善的国家创新体系,包括高技术企业、科研机构、高等院校和培训机构。其主要功能是知识创新和技术创新、知识传播和知识应用。中科院路甬祥…     

高校教师继续教育基本动因及途径探析

一、高校教师继续教育基本动因(一)发展知识经济的需要知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。知识经济的主导要素是知识,它的核心是以智慧为代表的人力资本,以高技术为代表的技术知识和以科技为核心构造的新的生产力体系。在知识经济时代,高等学校将成为     

知识经济与高校的创新教育

自从ＯＥＣＤ（亚太经合组织）１９９６年发表《以知识为基础的经济》的报告以来，尽管“知识经济”这一术语的概念还没有获得非常精确的通行全球的定义，但是，由于它恰当地概括了当前世界经济特别是发达国家的经济的最新特点和未来的发展趋势，而受到全世界的广泛关注，知识经济在中国也迅速成为理论界关注的焦点之一。二十一世纪是人类全面进入知识经济的时代简单地说，知识经济就是“以知识为基础的经济”，是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。知识经济是和农业经济、工业经济相对应的一个概念。这里所说的知识，是包括…     

研究生的教育与发展

人类社会的发展经历了从农业经济到工业经济,再到知识经济,社会发展的类型和动力发生了根本的变化。21世纪将是知识经济时代,知识已经成为第一生产力要素,这也应验了邓小平同志所说的科技是第一生产力。作为知识传播、生产和转化的主要力量,高等学校在知识经济时代将