读书偶得（三）

“千里送鹅毛，礼轻人义重”确有其事。 《大唐轶事》中有一个“千里送鹅毛”的故事。唐朝一皇帝亲自任命的官员李黑驻守南昌，一天李巡视途经赣江，得一只白色天鹅，为了报答皇上，特别制作一个精美的竹笼，派一位名叫缅伯高的部下昼夜兼程送往西京。缅伯高一路精心照料，生怕出现闪失。在途经一片清澈的湖水时，缅伯高取出天鹅，     

读书偶得（五）

“划拳的学问”。 春节期间，重庆的所有餐馆都挤得满满的．家里团年饭选在南方花园的龙腾食府，因为订的晚只有在大厅吃年饭了。席间划拳之声不绝于耳，中国人太聪明了，仅仅一个喝酒行令划拳其中就有许多故事，学问之深可见一斑。     

读书偶得（四）

“书到用时方恨少”。感触颇深。我想书到用时方恨少，对每个编辑大慨都是如此，都会有一些个人的真情实感。读书是快乐，读书是幸福，惟有读书滋味最长。本刊今年第五期卷首语叫“人的最大幸福是读书”；杨绛有篇文章题目就叫“没有书不好过日子”，她把读书和过日子等同起来；我也赞赏这句话：“布衣暖，菜根香，读书滋味长”。     

读书偶得（六）

纪晓岚被后人评价为大清第一才子，他作为文学大师，才情四溢，以一部《四库全书》永驻中华民族的史册，在思想方面，又以一部《阅微草堂笔记》名扬天下，其炉火纯青的汉文字功夫令人惊叹，他的诗作对联，古今词斌，皆信手拈来，却又异趣天成。他几十年的宦海生涯，又长伴乾隆帝左右，他去逝后嘉庆帝又亲自为他作了碑文，善始善终，一生占尽风光。纪晓岚的故事很多，这篇小文只说其一、二。     

言语不多道理深——读书偶得（二）

上期《出版视野》讲了几则我读书得来的小故事，本无再写之意，但看过这篇文章的同行，要求我继续写下去，或许能从中得到点编书、创作、做人、做事的灵感。     

读书偶得（十九）——从四大名著说开去

读《红楼梦》,看《红楼梦》,听《红楼梦》,尤其是听．已成为当今电视生活的一部分。中央电视台自从开办了“百家讲坛”．百家讲坛．百家争鸣,让一部《红楼梦》深入到千家万户,深入到不爱读书的部分年轻人心中．这不能不说是“百家讲坛”的功劳。另一方面,百家都讲．特别是讲红楼者居多,所以个别专家也有误导,也难怪,红楼已形成了一门学问．     

读书偶得（十八）从《只许成功，不许失败》一书谈开去

幸福的家庭各有各的幸福。成功的人士各有各的成功。有的人靠奋斗成功．有的人靠天才成功。有的人靠机遇成功。有的人靠节俭成功,有的人靠父母成功。有的人靠亲友成功。有的人靠知识成功,有的人靠姿色成功;     

读书偶得（十七）——重读《世界是平的》想到中国的七位历史名人

我是这样理解世界是怎样变平的：世界本是不平的．但由于21世纪科技飞速猛进的变化，一切都在加速全球的步伐．世界以一个球体而变得平坦．使我们感到世界各个角落都近在咫尺。因此，“我们深刻地感受到．变平的世界将让每个个体都站在同一水平线上。”     

言语不多道理深——读书偶得

读书要领会其中含意，不能领会要记下来，俗话说得好，十个好记性不如一个烂笔头，记下来了就去反复揣摸，反复推敲或向他人请教，请教要放下架子，要不耻下问。     

读书偶得（二十）千里单骑闯莽原——初读孟产涵长篇小说《莽原传奇》

七月中旬,我去看望重庆市的老领导孟广涵同志,他把他刚出版的小说《莽原传奇》送我指正,我说我一定好好拜读。返家后,连饭也顾不上吃,看了内容简介,又一连看了“单骑遇险”,“上任伊始”,“王府巡礼”,“不速之客”,“绝处逢生”和“王府遭袭”六章,我不仅为《莽原传奇》跌宕起伏的精彩故事所吸引。晚上我爱人放弃了看电视节目的老习惯,捧起了《莽原传奇》一直看到深夜。第二天一大早,她说孟书记的书太好看了,孔冬的人生太传奇了,她争取尽快看完。     

王云五的读书观

王云五只读过一年半私塾,后在校学习过二十二个月英语。但他一生勤奋读书,成为＂自学成家＂的典范。他对读书做了深刻的解析：＂文字的发展成为传至远方与后世的书籍,书籍也就成了人类思考结果的库藏。读书者可以从库藏中予取予求;任意与尽量满足其欲望。手执一卷可以上对邃古的哲人,远对绝域的学者,而仿佛亲聆其以言词吐露毕生思考的心得。这样的收获,真可谓便宜之至。＂（王云五：《我怎样读书》）因此,王云五一再强调说＂做到老,     

人为何读书（下）

3．阅读增进智力 由于“腹侧通路”节省了阅读时间和脑力,一个人达到“流利阅读”阶段之后,就有更多机会将自己的想法和感受整合到阅读过程中去。沃尔夫说,阅读的“秘密”就在于“流利阅读”为大脑腾出了时间,使大脑能够在阅读的同时进行深层的思考。大脑有时间调集脑内储存的经验和知识,与所读的文字相联系,这就是为什么名著常读常新,随着年龄的增长和知识的积累,     

浅谈家庭读书活动中的"四性"原则

本文主要阐述了开展家庭读书活动应遵循的"四性"原则,即广泛性原则、针对性原则、新颖性原则、引导性原则.     

总结家庭读书活动经验推进阅读社会建设

“倡导全民读书,建设阅读社会”这是“知识工程”工作提出的目标,是落实江总书记关于“大兴勤奋学习之风”重要指示的实际行动和重要举措。今年“知识工程”又把开展家庭读书活动作为一项重要工作来抓。因此,总结10年来开展家庭读书活动的经验,对实现这一目标是十分有益的。我们区组织开展家庭读书活动自1990年5月24日揭开帷幕至今,坚持了整整10年,全区组织的“家读”活动计54次,参加的家庭有2.4万余户,已     

江阴市“123职工家庭读书工程”

江阴市“１２３职工家庭读书工程”包振基江阴市精神文明建设领导小组经研究决定，从今年起至本世纪末，在全市城乡开展建设“１２３家庭读书工程”的活初（每户家庭拥有１顶书橱、２份报刊、３００册实用书籍）。我参加并执笔起草了《关于在全市开展建设“１２３家庭读书...     

厕上读书

症状：如厕。非读书不能爽也。临床表现：如厕时,必须带上报纸、杂志、书籍、手机……一切带有文字的东西。否则就会忐忑不安．无法解决生理问题。     

人为何读书（上）

这里讨论的“书”和“读”,指传统的纸质图书,以及那种全神贯注、身临其境的“深度阅读”。在互联网和数字技术时代,鼓吹阅读纸质图书似乎显得有些“落伍”,不过,正是因为数字媒体的来势汹汹,“读书”才变得急迫起来。     

浅议深入持久地开展家庭读书活动

上海家庭读书(简称家读)活动,从1990年开始至今已有6年。目前,已从公共图书馆的一项读者服务工作,发展成为地区社会主义精神文明建设的重要内容和抓手,有的业已纳入政府精神文明建设的规划之中。表现出它在精神文明建设中具有强大     

也谈阅读与写作（读书管见）

阅读与写作是需要不断探讨的一个永恒主题,也是人们的一个说不完的话题。两者虽说关系密切．但它并非针对所有人。因为阅读是人类十分广泛的一种日常文化生活．凡是具有一定文化水平的人都会阅读;写作却只是极少数人从事的一种脑力劳动。因此,阅读与写作对于绝大多数人说来．并无必然联系。     

《书林清话文库》后序（雁斋读书漫笔之一）

2006年岁杪，忽接傅璇琮先生于8日在其故乡之宁波宾馆所写一信，略云：