浅谈高职工科专业校企合作实践教学模式

本文从高职工科专业的生存和发展出发,阐明了校企合作对高职工科专业实践教学的重要性。根据我国目前高职学院的实际情况,详细阐述了高职学院工科专业目前在我国已有的几种校企合作模式,并分析了各模式的优缺点。依据相关分析,本文最后认为各高职学院应根据自己的实际情况合理地采用校企合作实践教学模式。     

工程机械运用与维护专业校企合作办学模式研究

本文结合国外几种典型的校企合作办学模式和河南交通职业技术学院的校企合作办学模式的特点,根据工程机械运用与维护专业的校企合作现状,提出了几点校企合作的建议,以利于培养出适应市场和社会需求的高端技能型人才。     

钢琴调律专业校企合作的探索与实践

本文以湖北三峡职业技术学院钢琴调律专业建设为基础,介绍了本专业校企合作的背景、校企合作的过程、校企合作的成效,旨在通过对校企合作实践的总结,加深对校企合作的理解,从而推动校企合作健康发展.     

阶梯立体式校企合作模式的探索——以高职旅游管理专业为例

高职旅游管理专业是一个实践性较强的专业,校企合作模式的选择直接关系到专业建设的成败。为更好地加强高职旅游管理专业的建设,辽宁现代服务职业技术学院采取阶梯立体式校企合作模式,设计了三个贯穿高职三年的校企合作模块,以求全方位、深层次地推进校企合作,深化高职旅游管理专业建设的内涵,推进学院人才培养模式的根本性改变。     

钢琴调律专业校企合作的探索与实践

本文以湖北三峡职业技术学院钢琴调律专业建设为基础。介绍了本专业校企合作的背景、校企合作的过程、校企合作的成效,旨在通过对校企合作实践的总结,加深对校企合作的理解,从而推动校企合作健康发展。     

高职院校校企合作的模式与实践探索

全面推进"工学结合、校企合作",发挥学校和企业的各自优势,培养出社会与市场需要的高技能人才,是新形势下高职教育的使命。校企合作是高职院校人才培养的必由之路。本文介绍了方正软件学院网络技术系深化校企合作方面的一些成功经验,采取把专业建到企业中去,把企业办到学校里来的"走出去请进来"的策略。并总结了相关专业校企合作的几种模式,针对校企合作中存在的一些问题进行了深入思考。     

校企合作是应用型高校汽车专业人才培养的有效路径

本文通过对汽车专业校企合作的研究,分析哈尔滨工业大学华德应用技术学院汽车工程系“校企合作”的做法与经验和其他高校的校企合作方式,阐明了“校企合作”对汽车专业应用人才培养的必要性。     

高职校企合作三级指标评价体系构建研究

在高职院校内部质量保证体系建设的背景下,校企合作实施分层评价,是深化产教融合的必然要求。在研究与实践基础上,提出构建项目评价、专业校企合作评价、二级学院校企合作评价等三级评价指标体系思路,设计具有较强操作性的二级学院校企合作评价指标、专业校企合作评价指标和校企合作项目剖析表的校合作评价指标。有效的校企合作评价有利于促进校企合作健康发展,深化产教融合,提高职业院校人才培养质量。     

应用型本科院校动画专业校企协同育人路径新思考

通过安徽三联学院动画专业与上海联岸公司的校企合作,来探究并解决校企协同育人中出现的问题;从课程设置、实践实训环节、数字协同中心、质量评价体系几个方面来共同构建校企协同育人新路径;提出校企协作育人路径新思考,从而推进应用型本科院校动画专业校企合作协同育人模式的进一步完善.     

高职工程测量技术专业校企合作的实践与体会

介绍了重庆工程职业技术学院工程测量技术专业校企合作办学的实践和体会。分析了测绘类专业校企合作的特点,结合测绘类企业的实际情况,指出了工程测量专业今后在校企合作上的努力方向。