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文章从实践性知识视角出发,探讨了准教师实践性知识缺乏的原因,并进一步阐述了顶岗实习支教对准教师实践性知识获得的价值. 相似文献
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关于高职院校学生顶岗实习问题的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
顶岗实习是职业院校学生实践学习和理论学习衔接最为重要的一个环节,做好顶岗实习工作事关提高学生的理论与实践水平,事关学校的招生和发展,因此,做好顶岗实习工作,能够实现高职院校、企业、学生三方“共赢”。 相似文献
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重视实践教学是高校改革和发展的需要。顶岗实习作为高校旅游管理专业的实践教学形式,有它存在的依据和积极作用。高校旅游管理专业的顶岗实习应注意选择好实习企业、配备好指导教师及建立科学评价体系等问题。 相似文献
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文章从实践性知识视角出发,探讨了准教师实践性知识缺乏的原因,并进一步阐述了顶岗实习支教对准教师实践性知识获得的价值。 相似文献
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在顶岗实习中培养高职生职业道德具有重要的意义,目前,高职学生在顶岗实习中存在职业道德淡薄和缺失等问题,需要采取多方面的有效措施培养高职学生的职业道德. 相似文献
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杨晓红 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(4):139-140
顶岗实习是高职高专院校工学结合培养人才的重要途径。本文以黑龙江农业工程职业学院的商务英语专业为例分析学生顶岗实习现状,发现存在的问题,提出相应的解决对策,为该专业顶岗实习提供借鉴。 相似文献
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李玲 《湖南第一师范学报》2011,11(4):23-26
促进师范生实践性知识的发展是“顶岗实习”最根本的出发点。“顶岗实习生”这个特殊群体实践性知识的缺失在某种程度上影响了“支教”农村薄弱学校和自身顶岗“实习”的效果。就“顶岗实习生”实践性知识生成的外部条件存在的问题,可从高等师范院校课程设置的调整、“顶岗实习”过程的指导与评价的加强等方面进行大胆探索。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2019,(10):58-60
顶岗实习是高职学生进入社会就业前的关键过渡期,也是高职院校人才培养的重要环节。针对高职学生顶岗实习管理工作存在的问题,提出加强实习管理的策略,旨在促进学校、企业、学生形成合力,真正发挥顶岗实习的作用。 相似文献
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针对高职院校营销策划专业学生顶岗实习中存在的认识不足、适应能力差、专业岗位层次低、实习指导难以到位等问题,高职院校应加强学生实习前的职业素质培训、健全顶岗实习管理机制、允许学生自主选择实习的组织形式、构建科学的考核评价指标等策略,以提高学生顶岗实习的实效性。 相似文献
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《十堰职业技术学院学报》2015,(5):6-10
顶岗实习是职业院校校企合作、工学结合人才培养模式的重要形式。由于立法的缺失,顶岗实习期学生权益受损情况较为普遍,并且权益受损后救济途径不明确,存在法律适用的困惑和归责的障碍。为有效保障学生顶岗实习权益,首先要加强立法保护,其次是构建全新的学生顶岗实习权益保障制度,包括建立实习劳动基准制度、完善实习指导制度、健全实习劳动伤害事故的法律保护制度、推行实行协议制度、建立实习监督机制。 相似文献
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4S店顶岗实习是汽车营销专业教师提高自身业务素质,接触社会,接受新知识、新技术、新观念的有效途径,需根据汽车营销顶岗实习要求先设计工作任务,到4S店以后有目的开展工作和学习,多访谈、多锻炼、多思考,与汽车营销学科联系起来,解决汽车营销教学与企业脱节的问题,从而提高顶岗锻炼的效果. 相似文献
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顶岗实习是高职教育教学活动的重要环节,在高职教育教学中具有重要的地位和作用,顶岗实习有利于帮助高职学生增强职业能力,提高实践技能,促进就业。就顶岗实习中出现的问题进行分析,并提出一些解决方法。 相似文献
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张越 《沙洋师范高等专科学校学报》2012,(1):58-59
顶岗实习是学前教育专业教学计划的重要组成部分,是学生在完成公共课、专业课以及实训课以后进行的实践性教学环节,是提高学生专业实践技能的重要途径。目前学前教育专业学生顶岗实习主要存在学生实习缺乏时效性、实习指导教师指导工作缺乏指导性、校外实习基地缺乏成效性等问题,高职学前教育专业学生顶岗实习工作。 相似文献
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顶岗实习是职业院校提高技术技能人才培养质量、培养学生社会责任感和实践能力的重要环节.鉴于当前职业院校学生顶岗实习权益受损的情况,应完善职业院校学生顶岗实习安全保障制度、提高学生维权意识与能力、坚持专业技能与实习岗位对接原则、切断"实习套利"操作、压实校企在学生顶岗实习中的育人与管理责任,切实保障实习学生合法权益. 相似文献