中国近代教育期刊与近代学制嬗变——以上海近代教育期刊为例

在中国近代学制嬗变过程中，近代教育期刊积极参与和推动了学制建设和改革的进程。其中。在全国有一定影响力的上海近代教育期刊，如《教育世界》、《教育杂志》、《中华教育界》等，凭借其刊寿长、影响广、发行量大等特点，无论是在译介外国学制史料、发表国内学制建设和改革的探索性文章方面，还是在组织教育界对学制改革进行专题讨论，以及在收集和发布学制改革信息方面，都担当了重要角色，产生过重要影响。     

近代教育期刊与中国近代教育史研究

近代教育期刊同中国近代教育改革与发展紧密联系,它以区域分布广、创刊时间长、内容丰富、办刊质量高、影响大等特点,成为中国近代教育史研究的宝贵资料库.研究近代教育期刊,探讨它自身的发展脉络,揭示它与中国近代教育发展的关系,对于当前教育史研究与当代教育的发展都具有重要的理论和实践价值.     

中国近代教育期刊与近代学制嬗变——以上海近代教育期刊为例

在中国近代学制嬗变过程中,近代教育期刊积极参与和推动了学制建设和改革的进程。其中,在全国有一定影响力的上海近代教育期刊,如《教育世界》《教育杂志》《中华教育界》等,凭借其刊寿长、影响广、发行量大等特点,无论是在译介外国学制史料、发表国内学制建设和改革的探索性文章方面,还是在组织教育界对学制改革进行专题讨论,以及在收集和发布学制改革信息方面,郝担当了重要角色,产生过重要影响。     

河南近代灾荒史研究的回顾与展望

近代的河南是灾荒频发之地。20世纪80年代以来,学者对影响河南较大的水旱灾害进行了资料整理和分析研究,取得了包括资料在内的专著10余篇、论文20余篇的可喜成就,但是,由于以往研究多局限于水旱灾害,对与河南关系甚大的蝗灾、疫灾等关注较少,且论述多集中在灾荒状况、原因、影响等基本的描述层次,研究深度不够,因此,无论从研究对象、资料运用和开挖、深化研究等方面仍有进一步展拓的可能性与必要性。     

中国近代乡村教育研究的回顾与展望

20世纪初实行教育改革后,中国的乡村教育走上了比城市教育更加艰难、复杂的现代化之路。乡村教育自20世纪二三十年代起就开始作为一个独立的研究对象引起了学界的广泛关注。近年来,近代乡村教育研究再次成为学界关注的热点,并取得了诸多研究成果。然而,从研究的视角与研究的内容看,在近代乡村教育的理论研究、区域比较研究等方面还有待进一步深化与拓展。     

上海近代教育期刊的历史沿革

在中国近代期刊史上，上海的教育期刊，如：《教育世界》、《教育杂志》、《中华教育界》、《新教育》等，对外国教育思想的引进和近现代中国教育思潮的兴起，以及对中国近现代学制的建立和发展都作出过重要的贡献。本文对上海近代教育期刊的发展脉络做了系统梳理，以展示上海在中国教育期刊史上的重要地位，及其对中国近代教育事业做出的卓越贡献。     

新世纪以来中国近代思想史研究的回顾与展望

在承袭了前20年研究成果与经验的基础上,进入新世纪以来,中国近代思想史研究发展到了一个新的阶段,在思潮史、思想家、学术史研究、引进社会史研究范式及学科建设等方面都获得了长足的发展与进步。本文以2000年以后《近代史研究》与《历史研究》为主要考察对象,对新世纪以来的中国思想史研究进行了回顾,进而展望了今后思想史发展的基本趋向。     

学生生涯教育研究回顾与展望

《国家中长期教育发展和改革规划纲要（2010—2020年）》指出,要“建立学生发展指导制度,加强对学生的理想、心理、学业等多方面指导”,明确提出要通过多种途径对学生进行生涯指导。     

我国教育政策研究的回顾与展望

毛泽东曾有一个著名论断，“政策和策略是党的生命”，极其深刻地说明了政策的极端重要性。在改革开放年代，我国教育处于重大改革和快速发展中，教育民主和法制建设逐步推进，教育政策研究的作用日益突出。在一定意义上可以说，教育改革的历史，就是教育政策不断调整的历史，也是教育政策研究不断发展的历史。以下结合全国“六五”至“九五”期间教育科研规划课题的进展情况，分析我国教育政策研究的历史进程，总结经验教训，加强学科建设，促进教育政策研究的健康发展。     

我国教育评价学研究的回顾与展望

我国教育评价学研究经历了翻译和引进、构建学科体系、完善学科体系三个阶段。本文阐述了我国教育评价学的发展特点与主要成就,并对我国教育评价学的研究进行展望。     

本世纪以来我国农村妇女教育研究的回顾与展望

本世纪以来,我国农村妇女教育研究取得了一定的成果,但仍存在基础性研究欠缺、评价指标体系缺乏、多元研究视角缺位、研究方法单一、理论与实际结合不紧密等问题,我们应对农村妇女教育进行准确定位,建立特色的农村妇女教育评价体系,采用多元化的研究视角和方法,立足于农村妇女教育发展实际,为农村妇女服务。     

凉山彝区双语教育研究回顾与展望

本文通过对凉山彝族地区有关双语教育研究状况的梳理,概括了凉山彝区双语教育的研究方向,即要在研究方法上加强与相关学科的结合,以获得理论上的突破;在内容上加强教学运作模式的建构与类型的个性化研究;加大双语教育研究的经费投入,建立健全激励机制,动员和鼓励来自实践一线的教育管理人员和学校教师积极参加科研;扩大双语教育科学研究队伍,增进相互交流与合作。     

近五年来中国会计教育研究的回顾与展望

进入21世纪后,我国的会计教育面临新的环境。文章在回顾和评述近五年来(2000-2004)我国会计教育研究的理论成果的基础上,进一步探讨了我国会计教育的未来发展方向及研究重点。     

近十年公民教育研究的回顾与展望

20世纪90年代末以来,在现代化与全球化进程相契合过程中,公民教育成为理论和实践关注的重要领域.我国学者从不同角度开展研究,形成了哲学、法学、伦理学、政治学、社会学、心理学、全球化视野的公民教育观.本文对近十年来公民教育研究的基本情况进行了概括,对各个学科形成的公民教育观点进行了梳理,对我国公民教育研究取得的成就和问题进行了总结,并对我国学校公民教育研究趋势进行了展望.     

高师教育类课程改革研究的回顾与展望

本文回顾了我国高师教育类课程的研究状况，评价了研究的成果与不足，并提出了高师教育类课程研究的发展方向。     

近十年我国社区老年教育研究的回顾与展望

本文从社区老年教育的概念、理论支撑、体系建设、发展模式、功能等方面,对近十年我国社区老年教育研究进行了回顾与展望,以期推动我国社区老年教育研究。     

近代教育期刊与教科书的发展——以《教育杂志》为例

近年来,我国学者从历史学、出版学、教育学、社会学等视角对中国近代教科书的发展脉络、编审制度、编辑特征、作用功能等问题展开了研究,并取得丰厚的成果。但以期刊为切入点研究教科书,却少有涉及。《教育杂志》作为近代商务印书馆的馆办杂志,以其独特的身份和地位,在教科书的编纂、发行、研究与革新活动上扮演着重要的角色,为近代教科书的发展做出了巨大的贡献。     

中国教育期刊与近代教育理论传播

中国近代教育期刊是展现中国近代教育发展的重要窗口,是近代教育研究成果交流、传播的重要平台。对外国教育思想的引进和近代中国教育思潮的兴起,以及对中国近代学制的建立和发展都做出过重要贡献。文章通过考察中国教育期刊与近代教育理论传播的历史,总结出教育期刊传播的主要教育理论内容及传播策略。