开放性与现代化的教学内涵——优化教学的意义与方法

开放性与现代化的教学内涵——优化教学的意义与方法□中央电大经济数学基础课程组编者的话中央电大经济数学基础课程组从实现电大开放性和现代化的目标出发，坚持以学生为中心的教育思想，努力搞好《经济数学基础》多种媒体教材的一体化设计，认真进行教材建设。他们的构...     

多种媒体教材一体化设计初探——“经济数学基础”一体化设计方案剖析

多种媒体教材一体化设计初探——“经济数学基础”一体化设计方案剖析□中央电大经济数学基础课程组多种媒体教材一体化设计是教学设计的主体，是优化教学的中心工作，是现代开放教育提出的新要求，是需要远距离教育工作者花大力气研究探索的重要课题。本文从全国共建课程...     

电大教材建设探幽

广播电视大学是采用多种教学媒体进行远距离教育的开放性大学 ,电大的教材因此具有多种媒体 ,有印刷型文字教材、磁带型音像教材、计算机辅助教学软件 (ＣＡＩ课件 )等 ,与此同时 ,电大教材的建设也包括了文字教材的编写、音像教材及计算机课件的制作等较为复杂的过程。笔者认为 ,电大教学的特殊性决定其教材的特殊性 ,在电大教材建设过程中应引起重视。　　一、教材编审组的成员结构1 电大教材编审组的三部分成员中央电大在确定编写某一学科课程教材后 ,立即成立教材编审组。编审组至少由三部分人员组成 :(1)主持教师。从中央电大或地方电…     

关于视听教材规范化途径的探索

一、祝听教材建设的基本情况 中国的广播电视大学(以下简称电大)是采用多种教学媒体进行远距离教育的开放性高等教育体系。视听教材是电大的重要教学媒体,在教学中作为按照既定教学进度播放的课程载体,承担着系统讲授教学内容的任务,占有特殊的地位。中央广播电视大学(以下简称中央电大)每年通过中央电视台和中国教育电视台的微波通信网和卫星通信网向     

远程教育课程评估指标体系设计

远程教育课程评估是教育评估领域中的专项评估，是课程建设后使用时期的终结性评估。远程教育课程评估是在多种媒体教材评估和考试成绩分析研究的基础上，进一步做课程评估的研究。本文从远程教育课程质量保证的课程方案、多种媒体教材、教学条件、教学管理、教学过程、教学质量等六方面基本要素，探讨远程教育课程特点、基本要素关系和功能、评估指标。本文的设计将用于中央电大计算机专业部分课程进行评估。     

评估对电大教材建设的作用

广播电视大学是运用现代化手段,采用多种媒体进行远距离教学的开放性高等学校,教材建设是电大发展的关键性基础工程。中央电大成立近２０年了,教材建设从初期借用、试编教材,发展到目前全面展开的多媒体教材建设。如果说,我们所经历的从借用普通高校教材,到今天的全...     

浅谈《经济数学基础》的多媒体教材设计及编制

1多种媒体教材一体化设计方案（经济数学基础）是广播电视大学经济管理类各专业大专学生的一门必修的重要基础课。通过本课程的学习，使学生获得微积分、概率论和线性代数的基本知识，培养学生基本运算能力，使学生受到基本数学方法的训练，增强学生用定量方法处理经济问题的意识，为学习经济管理类各专业的后继课程和今后工作需要打下必要的数学基础。按照现代教学设计理论，结合电大远距离教学和开放办学的特点，进行本课程多种媒体教材的一体化教学设计，即高起点、高质量、全方位地进行教学媒体设计和教材编制。贯彻“教师为主导，学生…     

关于《经济数学基础》课程多媒体教学调查的分析与思考

《经济数学基础》课程是电大财经类开放专科学生必修的重要基础课,通过本课程的学习,使学生获得微积分和线性代数的基本知识,培养学生的基本运算能力,增强学生用定性与定量相结合的方法处理经济问题的初步能力,为学习本专业的后继课程和适应今后工作需要打下必要的数学基础。为适应"中央电大人才培养模式改革和开放教育试点"项目的要求,电大数学教学应着重于学生数学思想方法和数学素质的培养,同时,应加强多媒体技术的应用。     

电大统设课教材建设的回顾与展望

教材作为开展教学活动的基本要素,对于进行远距离教育的广播电视大学尤其具有特殊重要的地位和作用,有了适合远距离开放教育多种媒体的教材,也就有了办学的重要基础和条件,才有可能开展各种教学活动,以保证教学质量,实现培养目标.因此,电大始终把教材建设作为一项重要的基本建设,特别是中央电大一直把统设课程的教材建设作为学校重点工作来抓,以保证全国电大教学的需要.     

社庆笔谈

在电大教学所运用的多种媒体教材中，中央电大出版社出版的文字教材是主要的媒体，在河北电大，无论是教师还是学生，使用文字教材的比例远远高于使用其他媒体的比例。可见文字教材的主导作用是不可替代的。我感到中央电大一直把教材建设置于举足轻重的位置，无论是从《组织行为学》教材的更换、《人力资源管理》教材的编写，还是《中小企业管理》教材的选用，使我深切地感到中央电大的文字教材建设取得了长足的进展：首先是教材的定位比较准确，能够围绕电大培养应用型高级人才的目标，以“必需、够用”为原则，使教材具有先进性与实用性，…     

多媒体教学资源一体化设计的优化配置——国家级精品课程市场营销学教学资源编制方法

中央电大市场营销学课程组在课程资源建设的过程中,坚持“实现媒体优化配置,追求教学效果最优化”的指导思想,以满足学生自主学习为中心,设计文字教材、录像教材、网络课程和CAI课件,使几种媒体从内容到形式合理分工、相互呼应、科学组合。本文通过介绍市场营销学课程教学资源一体化设计与编制的思路和方法,探讨网络环境下远程教育教学媒体的优化配置。     

开放教育平时作业教学设计的实证研究

平时作业是学生学习的一个重要环节,针对开放教育学习的开放性,教与学在时空上的分离性特点,平时作业的教学设计对学生的学习态度、学习效果、学习目标、学习质量都有哪些重要影响。为此我们通过对中央电大开放教育课程《经济数学基础》课程实证性研究,得出作业周期和学习效率、成绩具有高度相关性。对电大开放教育的理论和实践有一定的指导意义。     

论县级电大计算机网络建设

教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》(简称《行动计划》)提出振兴教育的六大工程,其中之一是“实施‘现代远程教育工程’,形成开放式教育网络,构建终身学习体系”;中央电大为了贯彻执行《行动计划》,已制定《广播电视大学现代远程教育基础建设规划》),确定了中央电大和各省级电大现代远程教育基础建设的具体内容和时间安排。现代远程教育正未雨绸缪,这对县级电大既是机遇,又是挑战;现代远程教育在技术上依托网络技术和多媒体技术,为了适应现代远程教育发展要求,县级电大必须加快计算机网络建设。 我校从1998年下半年开始筹建校园计算机网络,并受瑞安市教委委托承建中国教育科研计算机网络(CERNET)瑞安平台控制中心。1999年度,我校投入117万元资金和重要技术力量,至今已建成瑞安市教     

中央级主流媒体采访浙江电大社区教育实践

为纪念广播电视大学成立30周年,2008年12月由中央电大新闻宣传办公室牵头策划组织的“电大之旅”系列报道活动正式启动,首站出访浙江。由中央电大副校长孙绿怡带队,新华社、《人民日报》、《光明日报》、《中国青年报》、《中国教育报》、《农民日报》、《北京青年报》、中国教育电视台、中国网、《中国远程教育》杂志、中央电大时讯网等十几家媒体组成的阵容强大的中央电大媒体采访团深入浙江电大,     

电大教育改革和发展的基本思路

为更好地贯彻国家教委《关于广播电视大学贯彻〈中国教育改革和发展纲要〉的意见》,在国家教委电教办和中央电大召开的“1996年全国广播电视大学教育工作会议”上进一步明确了电大教育面向21世纪改革和发展的目标与基本思路。电大教育面向21世纪改革和发展的基本思路是,广播电视大学要着力抓好“注册视听生”和“专升本”两项改革试点,重点搞好电大远距离教育系统和多种媒体教材两项基本建设,做好开放性与教学现代化这两个电大改革和发展中的重大命题,使学历教育和非学历教育协调发展,实现到本世纪末至下世纪初的发展总目标,努力建成具有中国特色的现代远距离教育开放大学。     

关于开放教育《经济数学基础》课程学习状况的思考

《经济数学基础》课程(以下简称“经数”)是开放教育专科金融等专业学生的一门必修课程。它既是中央电大最早进行多媒体一体化教材设计与开发制作的课程,也是电大经济类各专业学生学习难度较大的一门课程。新疆电大自1999年开办开放教育试点专科以来已历经三年,虽然各基层试点电大的教师都把这门课作为学生学习的难点,相对其他课程增加了面授辅导时间,并加强了对学生平时作业的检查和评讲,但“经数”的及格率相对其他课程仍不尽人意。表(一)、表(二)、表(三)是近两年新疆电大“经数”的考试成绩情况:     

转变教育观念做好导学支持服务--在开放教育教学中市级电大课程责任教师如何做好导学

中央电大实施的"人才培养模式改革和开放教育试点"项目的研究,要求建立"以学生自学为主、多种媒体教学为辅、面授辅导为补充"的电大远程开放教学新模式.在该模式中,要求教师树立全心全意为学生服务的理念,为学生的自主学习提供尽可能周到的导学支持服务.如何做好导学,做好学习支持服务,是摆在每一个市级电大课程责任教师面前的新问题.     

关于改进和加强广播电视大学教学工作的若干意见

广播电视大学在20多年的教学实践中,十分重视顺应经济建设和社会发展需要,按教育教学规律办事,以教学为中心,开展工作,积累了比较丰富的远程教育的教学经验,教学工作取得了很大的成绩。建设了一大批适应社会经济发展需要的专业、课程(项目)以及多种媒体教材资源;建立了一系列远程开放教育教学与教学管理的规章制度;培养了一支了解远程教育特点、熟悉远程教学业务的教学、管理和技术队伍;全国电大已初步     

现代远程教育中的课程设计

远程教育中的课程设计，就是运用系统方法，以课程教学大纲为依据，在全面考察学生特点和需求以及课程性质、教学资源、教学环境的基础上，对课程的教学目标、教学内容、媒体使用。各种教学材料的结构、教学与实践环节、教学策略与方法、教学效果测定作出规划和安排。其目的就是使教与学相适应，从而实现教学过程的整体优化。具体体现在电大的教学工作中，就是制定课程的一体化设计方案。因此可以说，课程设计是教学效果好坏的前提和基础。中央电大（市场营销学）课程组于１９９８年进行了（市场营销学）课程设计，完成了课程一体化设计方案…     

电大多种媒体教材管理和发行工作刍议

教学支持服务是实施电大远程开放教育的重要环节，作为其基础的多种媒体教材的管理和发行工作则是重中之重，作为电大多种媒体教材的管理和发行工作者，应该紧密联系工作实际，认真学习，努力钻研业务，团结协作，准确无误地提高课前的到书率，更好地为电大远程教育教学服务。