政治:政治生活

2014年课标版《考试说明》政治生活部分变化：（1）删掉“我国政府关于人权问题的观点”;（2）将“坚持人民民主专政的必要性”一句位置前移;（3）增加“中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的”。     

现代政治应是问责政治而非楷模政治

在政府豪华办公楼泛滥的语境下,河南卢氏县委竞然在土坯房中办公,并称这无碍招商引资,有钱先紧着百姓——此举在全国引起强烈反响,调查显示9成公众赞赏这种“有钱先紧着老百姓”的执政理念——有钱不搞“形象工程”、“政绩工程”,而是将新增财力主要用于改善民生。     

政治社会化与政治稳定

实现并保持政治稳定是我国社会主义现代化建设过程中带来战略性和全局性的问题。政治社会化对于保持社会政治稳定有着重要作用：只有通过政治社会化，才能使我国公民形成社会主义的政治信念，确立正确的政治方向，使社会个体的发展与社会发展相一致；只有提高政治社会化的水平，才能以邓小平理论为核心内容的主流政治化深入人心，有效抵制非主流政治化对政治稳定的消极影响；通过政治社会化，不断增强公民的民主意识和法制观念，使公民掌握参与政治的实实在在的知识技能，从而有效促进权力运行和公民政治参与的规范化，有序化。     

政治与政治修辞情境

在世界众多的学问中,政治学与修辞学可谓是两门最古老而又最年轻的学问,它们始终伴随着人类社会的产生与发展而存在。政治修辞学是以政治交际活动中的修辞现象为研究对象,是一门新兴的学科,没有现成的理论与学科体系架构可以依傍,甚至连最基础的学术概念界定工作也要从头做起。本文讨论的就是政治修辞学中两个最基础的学术概念,一是东西方政治学界一直争论不休的基本概念"政治",二是政治修辞学最核心的概念"政治修辞情境"。     

政治参与与政治稳定

政治参与的发展状况不但反映了一个国家政治民主的发展程度,而且是一个国家政治现代化的重要标志.在推行政治现代化进程中,研究政治参与理论,探论政治参与与政治稳定的关系,不断完善政治参与机制,提高政治参与水平,创建良好的舆论环境,对于维护安定团结的政治秩序有着重要的指导意义.     

政治

2001年是高考“3 X”改革幅度较大的一年，全国实行“3 X”的省、市、自治区达到18个，其中大多数采用“3 X文综／理综”形式。“3 X”高考改革的重点在内容改革，内容改革的核心是高考命题要“更加注重对考生能力和素质的考查”。依旧实行高考“3 2”方案的十多个省、市、自治区的政治单科命题，也要渗透“3 X”高考在内容改革方面的要求。也就是说，“3 2”方案政治单科高考与含有政治科目的综合能力测试，只是命题形式的不同，考核的学科范围有大小之别，而非命题指导思想的不同。2001年政治单科的高考和含有政治科目的综合能力测试的高考命题趋向是一致的。     

政治

一、试卷的基本情况 （一）考试的形式 2006年全省九个设区市的中考试卷均用于初中毕业、升学考试，即两考合一，其中，莆田、漳州、龙岩、三明四个市分课改实验区和非课改实验区两份试卷．其他市都只有一份考卷．全省九市共13份试卷。根据福建省中考《考试大纲》要求，各市均采用开卷笔试的形式，允许考生携带课本和《时事》进入考场，供作答时参阅。这一考试形式，有利于引导学生克服死记硬背。注重对课本知识的理解和运用。从试卷名称看．只有三明市试卷使用省教育厅确定的名称“初中学业考试”．其他市的试卷都仍然使用初中毕业升学考试的旧名称。     

政治

政治１９９４年高考政治试卷，坚持了１９９０年以来试题改革的正确方向。试题的难度有所降低，试题总量有所减少。据试卷抽样统计，１９９４年的平均分为８２．５，难度值为０．５５，试卷的区分度也有所提高。试题的编制和答案的组织也比较规范。试卷的考查内容、结构、...     

政治传媒走向传媒政治

随着人类文明的快速发展,政治的传播产生了一些新颖的媒介,不同传媒的形式加入促使政治的走向也发生了的改变。介于当下社会传媒的巨大影响力同政治活动对国家和社会发展的重要性,于是人们开始对政治传媒和传媒政治进行了深入的反思。     

政治

高考政治较难把握的是主观试题的解答,下面结合高考实例,并从高考阅卷经验以及评分标准角度分析答题策略。     

政治

今年我省高考文综第38题第2问如下： 材料二：H剧团是一家国有经营性文化单位。在加快文化体制改革方针的指引下,H剧团结合自身发展于2007年改制为演艺有限责任公司。经过6年的努力,该演艺公司获得了良好的经济效益和社会效益。其改制前后的对比如下表。（表略）     

政治

2005年大纲更侧重于强调应用性,而不仅 是书本知识的掌握;也更具体明了,易于考生 理解和把握,进一步明确政治学科的学习方式。     

政治

1．应凸现思想政治课的德育功能，提高思想政治课的教育价值与地位。中学思想政治课是对学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本常识和社会主义政治思想、法制、道德教育的课程，这一功能也必须在考试中得到充分体现，试题设计应体现思想性、教育性，通过对试题引导学生学会用基本理论去认识、分析、解决社会实际问题和学生思想实际问题，体现自己的情感、态度、价值观，从而实现思想政治课的教育价值与地位。     

政治

一、2006年变化点 1，增加部分 经济常识“企业是市场的主体“增加了“企业的兼并和破产“，“对外贸易”中增加了“关税”。 2．删减部分 为了避免与“时事政治“中规定的“中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大政策”重复，将“规律”一节中有关“科学发展观”的要求删去。     

政治

2001年初中毕业升学考试于六月中旬结束，评卷工作也已完成，现就试卷评判及考生答题情况做一简单分析。     

政治

毕 业 卷 一、填空题(晦气i2分.j÷l!分) 1.,’?:jJ《_ll…}j:会ii义{上设常以}的螭1i山’法址—————‘———‘—_—.————————k 2.党化”公II艾十U坂阶段坫书路;k的简叫艘衍址——一………一一. 3.jk J{q}一H1 1i政i打l州f誓!士——————(’ 1.{:f.全i:辽M孙迎}fl】心【之n0:一埋址一—————— j.我圃兜浊总∽指导思想足一——。 1 3.rf:找旧,f1.公卜艾马!代化迎波。*《数艟i:^:的是们、_1j圾人d’.m小址t■泼人d‘一 ‘ ) 三、单项选择题(Ii列芹题(:“。个;li确苍褒。埔将iF确簪豢的伯寸填^■10f～,f:}翘:;外.』‘j…