浅论《国家行政机关公文处理办法》中的文种修订

《国家行政机关公处理办法》是有关国家行政机关公写作与公处理的法规性件，学习本法规对教学至关重要。本就2000年国务院新颁布的《国家行政机关公处理办法》有关种的修订谈了几点体会。     

关于请示与报告的写作学研究

在公写作中，请示与报告混淆的现象较为普遍，已成为现今写作教学中一个亟待解决的严峻问题。本对这两种实用公体作了比较与分析，并从写作学的角度，对这两种体的重点、难点及教学实践中应重视的一些重要问题，作了探讨。     

公文文种误用现象浅析

本文对现行公文写作实践中产生的文种误用现象进行研究分析，并从主观和客观两大方面究其原因，提出避免文种误用的措施，试图对提高公文制作质量和公文有效传输提出一些个人见解。     

试谈公文写作中法定公文的文种选择

公文写作中,正确选择文种是写作者需要具备的基本能力,是写好公文的重要前提。不恰当地使用公文文种,会影响到公文质量和机关的正常工作。本文根据《国家行政机关公文处理办法》中公文选择的五个依据,即"发文权限、发文目的、行文关系、发文范围、适用范围",有针对性的提出了公文文种的选择方法,以期提高公文写作水平,促进写作的科学化和规范化。     

试论公文特性

正确理解和掌握公的法定权威性，选材真实性，主题鲜明性，格式规范性，用语严肃性，作、读特定性，效用时限性等属性，是提高公处理质量和效率的可靠保证。     

略论公文的结构

公的结构有公的外部格式和内部组织两部分。公的结构的外部格式已法定，格式相对固定。公的内容是由“为什么做”、“做什么”和“怎样做”三方面性质类型的材料构成的；公内容的结构思路是“为什么做－做什么－怎样做”，并由此组成了公三部分内容；公三部分内容之间的过渡和照应，一般是由标志性的惯用语词或句式瓴起开头、启开下、衔接上，使公成为连贯紧密的有机整体。公的结构模式是长期公写作实践的结晶，反映公务活动处理的规律，它保证了公的权威性和严肃性，保证了公的重要工具性发挥。     

酌古御今 治繁总要——评《历代公文文种大全》

《历代公文文种大全》是一部集全面性、丰富性、资料性、实用性为一体的公文学巨著。它上起夏、商、周三代,下迄当今,搜集了跨度4000多年间的几乎所有公文文种,数量达1000余种,内容极为广博详实;它辨章学术、考镜源流,对历史上的每一文种及其细目搜求殆尽,广为罗列,不使遗漏,且详加考释,治学极为谨严。全书章句明丽,文字功底深厚,是学习公文写作的重要参考书和公文学史上的里程碑。     

谈公文写作的思维类型

对公写作思维类型是理性思维提出疑问，通过对公实例分析，阐述了公写作主体在公写作过程中的思维活动没有固定停留在某一思维认识阶段，也没有截然独立的思维类型；紧扣着公正的三要素展开深入论论，得出了公写作的思维，是一个各种思维认识阶段相互联系和变动过程，公写作的思维类型没有单纯的、独立的思维类型，经常是几种思维类型互相结合、互相补充、互相交叉和有所渗透来推动公写作的思维活动的结论。     

谈影响公文主题的几对关系

公是行政机关工作的重要工具，是特殊的章，因而不能简单套用章的一般原理解释公的主题。公主题具有很强的针对性、现实执行性、权威性和政治性；公要服从领导意图，表现领导意图；公主题的共性是表现党和国家的路线、方针、政策和基本原则，在其主题共性统帅下每件公又有其体的主题；有的公主题与公目的有密切关系，有的公主题就是公目的，或直接为公目的服务；公主题在不同公写作方法中有不同表现方法。     

简论古代公文理论及实务的演变

有字记载以来便产生了公。我国古代公实践及公理论的历史可以分为形成、完善、发展三个阶段，并自始至终贯穿着公风不断向简约、实用方向改革，对公理论体系的不断完善具有指导意义。     

浅议电子公文

信息化时代的电子公与传统纸质公相比，有着虚拟化、实时性、开放性等特点；它却仍然保留公种的本质属性，基本保留传统公的格式与语言的特点，只是公电子化以后，会在一定程度上促使公在格式与语言方面(尤其在语言的简洁凝练方面)有所调整，有所发展。     

规范各项要求展示务类范例——香港《政府公文写作手册》特色谈

香港回归祖后，法定语事务署为使公务员更好地直接运用中撰写公，编纂了《政府公写作手册》一书。本除对《政府公写作手册》的基本内容、实际运用效果作简明介绍外，还对其编纂的特点、作用作得当的评述，旨在提醒内在有关部门如何改变目前基层公写作领域中各师各法的不规范、不统一现象。     

国家行政机关公文的重大改革

新的《国家行政机关公处理办法》，对国家行政机关的公进行了重大改革，主要表现是公处理的性质、目的等定位更加准确；公种类种类由繁到简，使用范围趋向合理；格式规定更加符合公原理和使用实际；程序更加规范。     

浅谈“意见”的使用和写作

“意见”分别于1996年、2000年被确定为党的机关公和国家行政机关公的正式种，本通过探讨“意见”的兴起、用法和写作方法，以期推动“意见”这一种的规范使用。     

拟写会议记录标题的方法的要求

会议记录是公评议中常见的种之一，会议记录标题和其他公标题相比，在其特殊性，所以拟写方法也就不同，同一单位的会议记录标题写明问题因素即可，且标题一般等到会议结束再拟写，拟写会议记录标题的要求是准确，精炼，而精炼的标题来自对词语的锤炼，勿描写，忌叙述会方针,表炼准确的公标题，为书档案的标准化和现代化管理创造了条件。     

把握行文目的是撰写公文的关键

公的行目的因为具有内含性，故而常为人们所忽略。事实上，行目的对公的撰写起着关键的作用。它像准绳一样制约着公写作的选材、结构、语言表达等各个方面。只有充分把握住行目的，公才能写得有的放矢，其影响客观实际的社会功用才能得到最大限度的发挥。行目的如此之重要，以至于它成为公主旨的一部分。     

行政公文读者分析

行政公写作活动中，读不仅担当着将公内容转化为工作行动的中介作用，而且在公写作的整个活动中干预制约着作用，也直接影响公的写作效果和社会价值的实现。满足不同读的阅读需要是实现公社会价值的重要因素之一。读分析是现代应用写作理论研究中一个不容忽视的重要研究内容。     

关于公文真实的本质

从公表达和执行方面的功能考察，公真实首先是政治的真实；从政治学的理性分析，政治控制公并决定了公的真实；从政治社会学的政治化理论中检索，公真实一定要接受政治检验并认可；从政治社会学的意识形态理论方面分析，意识形态在我国的社会和政治生活中发挥着无比威力，意识形态是统治阶级的理论体系，公是意识形态的产物，因此公浑身上下是政治，政治真实就是公真实。     

预防医学专业《公文写作》教学方法初探

公文写作是一门实践性很强的应用型课程,对于预防医学的学生至关重要。因此在公文写作教学中,重点要让学生熟练掌握各文种的适用范围,会区分相似文种,明白文种使用是受制文机关的权限制约和行文关系制约的。重视写作练习,通过大量练习真正提高学生的公文写作水平。     

对文书学教学中若干问题的探讨(上)

文书学教学需密切联系实际,在内容上有所突破。现行常用文种有三、四十种之多。它们都能够独立的发挥作用,但诸文种之间又具有组合关系、相联关系、交叉关系,以此启发学生正确选用文种,进一步掌握各个文种的撰写要求。公文是由若干部分共同组成的,在一份公文中需要保持发文机关、公文内容、行文关系等方面的一致,防止在公文格式中出现残缺不全、前矛后盾等问题。主送机关和抄送机关的确定和写法,需要理出在理论上清晰明白、在实践中便于操作的若干条来,以指导实践。