2003年初中数学总复习综合练习卷（一）

一、填空题:(每小题3分,共39分)1.一6的相反数是;.找规律填适当的数:O,3,8,15,();·因式分解:护一2尸y十x少一_; 一、,1,,一二,一_.‘一.函数y一丁-兰下中,自变量x的取值范’一~护x一2”叫一~-一’r一~’“围是 ; _._‘.k.,_、_.,执匕知幽孜y一丁的田琴经还点铭一4),则k的值为_; 6.已知一个样本一1,O,1,2,3,则它的平均数为,方差为; 7.角a等于700,则它的余角等于_度,补角等于度; 8.如图1,已知O的半径OC的长为5,弦AB土OC,垂足为P,O尸~3,则弦AB的长为①彝 C 图l图2 9.如图2,③O的内接四边形ABCD的边AB与OC的延长线交于点尸,已知匕A~6…     

怎样做好初中数学总复习

一、紧扣大纲，精心编制复习计划 初中数学内容多而杂，其基础知识和基本技能又分散覆盖在三年的教科书中，学生往往学了新的，忘了旧的。因此，教师必须依据大纲规定的内容和系统化的知识要点，精心编制复习计划。计划的编写必须切合学生实际，可采用基础知识习题化的方法，根据平时教学中掌握的学生应用知识的实际，编制一份渗透主要知识点的测试题，让学生在规定的时间内独立完成。然后按测试中出现的学生难以理解、遗忘率较高且易混易错的内容，确定计划的重点。复习计划制定后，要做好复习课例题的选择，练习题和配套作业要认真筛选。最后教师制定的复习计划要交给学生，并要求学生再按自己的学习实际制定具体复习规划，确定自己的奋进目标。     

初三数学总复习练习（四）

一、填空1.的倒数是－_______ 1.2.的平分根是 _______.3.用四舍五入法保留两个有6495900效数字是_______.4.函数中的自变量y = x 取值范围是________.5.分解因式－:x2 2xy － 1 y2 = ___.6.不等式组 的解集是________.7.－是     

初三数学总复习练习（一）

一、填空、的算术平方根为14______.、计算－2(a)2·a3= ______.、纳米米用科学记数31=0.000000001,法表示为米___________.、若正多边形的每个内角为°则4144,该多边形为正边形_______.、在实数范围内因式分解5: x2－4=_______ .、已知如图△6: ABC中, DE∥AB , AD =     

初三数学总复习练习（五）

~~初三数学总复习练习(五)     

初三数学总复习练习（三）

一、填空：1.－( a2b)2÷－( ab2) = ______.2.当 x 时分式=_______, 的值等于零.3.已知 m,n为实数且 , (m－ 2)2 则以 =0, m, n为两根的一个一元二次方程是 _____.4.把 m的根号外的 m移到根号 内是______.5.过 A(3,2),B－－两点确定     

初三数学总复习练习（二）

一、填空：、－的倒数为1 2________ .、计算：2sin51 cos39 + cos51 sin39 = _______.、目前我国水土流失面积达到万3,367平方千米用科学记数法表示为, __________ 平方千米。、点4P－到(2, 3) y轴的的距离为 ________ .、若－5 = 3a,则 a的取值范 围为_______.、当6 x时分式的 =______ , 值为0、在实数范围内因式分解7:x4－4=_____.、矩形两条对角线的夹角为°周长860,为则矩形的面积为4,_______.、在高米坡92,角为°的楼梯表面30铺地毯则地毯长至少,需米精确到米________(0.1).、圆…     

浅淡初中数学总复习

复习课就是把平时相对独立的知识,尤其是把带有规律性的知识,以再现、整理、归纳等方式梳理起来,进而加深学生对知识的理解、沟通,使之系统化、条理化.     

浅谈初中数学总复习

初中阶段的教学内容完成以后。对3年来所学的数学知识进行一次总复习，把所学知识进行巩固、归纳、消化，提高学生分析和解决问题的能力，无论对学生升学或就业都是十分重要的。本文就初中数学总复习的方法略谈几点粗浅做法。     

初中数学总复习的建议

九年义务教育数学教学大纲指出:"考试、考查既要测量学生理解和掌握基础知识、基本技能的情况,又要测量他们的数学基本能力和综合运用数学的能力,并评估他们的创新意识和实践能力的发展情况."根据大纲要求,结合自己多年中考命题的实践,谈谈初中数学总复习的几点建议,仅供参考.     

初中数学总复习之我见

如何在短时间内提高初中数学总复习的效率．历来是众多数学教师探索研究的问题。我就二十多年来从事初中数学教学的体验．谈几点关于初中数学总复习的看法。     

初中数学总复习之我见

如何在短时间内提高初中数学总复习的效率．历来是众多数学教师探索研究的问题。我就二十多年来从事初中数学教学的体验．谈几点关于初中数学总复习的看法。     

初中数学总复习之我见

初中数学总复习是初中数学教学的一个重要环节,直接关系到学生的升学考试成绩。每一位初三数学教师都要刻苦钻研,精心设计好每一节复习课,以求达到最佳效果。     

初中数学总复习初探

如何组织引导毕业班学生进行全面、有效的复习，是每一位毕业班老师面临的问题。根据初中数学的特点，我谈一点个人的做法和体会。     

初中数学总复习的见解

以下是本人对初三数学总复习的几点见解。     

初中数学总复习的见解

以下是本人对初三数学总复习的几点见解。一、制订具体有效的复习计划初三数学复习计划的制定应注意:1.认真钻研教材,确定复习重点。确定复习重点可从以下几方面考虑:(1)根据教材的教学要求提出四层次的基本要求:了     

浅谈初中数学总复习教学策略

初中数学总复习教学是初中数学教学的关键环节之一,总复习的规划设计与教学实施决定复习的效果。在复习时要做到基于课程标准,立足现行教材,精准分析试题,关注学情特点,才能提高总复习的效率。     

浅谈初中数学总复习教学

初中数学各知识点目标层次分别为：了解、理解、掌握、灵活应用四个等级,很明显可以感受到考查目标的轻重不同,很清楚中考究竟要考查哪些知识点,又有哪些知识点学而不考,还有哪些知识点是重点、难点、甚至是热点,对此每一个考生都应该做到心中有数。明确考什么？怎么考？     

浅谈初中数学总复习

1列出数学总复习的内容提纲 数学总复习不是数学教师简单地讲复习课,而是教师根据教材大纲的要求,引导学生首先是独立而创造性的列出所学过数学内容的提纲.在这个过程中,因为学生是自由的活动,可能会出现五花八门的内容提纲.教师对较好的内容提纲要给予表扬;对一般的内容提纲,教师首先要肯定好的部分,善解地提出修改意见;对于不太理想的内容提纲,教师要积极热情地引导学生把内容提纲列好.学生所列出的内容提纲虽然有繁有简,有好有差,但每一份内容提纲都可能闪烁着创造思维的火花.这样做就会使学生提高创新能力,感受到创造的欢乐,促进了学生创新精神发扬.