对氯气泄漏事故处置的几点看法

近年来，因氯气泄露造成的事故给人民的生命、财产造成了极大损失，本文从对氯气泄漏事故处置的角度出发，对氯气的危害性，产生泄漏的主要原因，氯气泄漏事故处置进行分析．     

对氯气泄漏事故处置的几点看法

近年来,因氯气泄露造成的事故给人民的生命、财产造成了极大损失,本文从对氯气泄漏事故处置的角度出发,对氯气的危害性,产生泄漏的主要原因,氯气泄漏事故处置进行分析.     

液氨泄漏产生的原因与预防措施

液氨储罐在工业中应用广泛,液氨储罐属于介质为毒性且易燃易爆的压力容器,在实际生产中发生过诸多因泄漏而引起的中毒、火灾、爆炸等事故,本文亦对泄漏的氨气给人类带来的危害进行概述。以警示人们提高对液氨泄漏的警惕性,操作人员的负责性,管理人员的严格性及管理方案的完善性。     

基于政府应急管理视角的事故灾害的防范与处置

近年来,伴随着经济和社会的高速发展,中国进入了突发事件的高发时期,因突发事件造成的人员伤亡和经济损失逐年升高。在这些突发事件中,既有自然灾害,也有因各种人为因素导致的事故灾害,其中事故灾害的比重在与日俱增。如何应对事故灾害,已经成为处于转型时期中国政府面临的严峻挑战。     

对科学编制高校基建项目应急救援预案的思考

编制应急救援预案是工程建设领域安全管理的强制规定,施工现场必须编制各类危险源应急救援预案。作为高校基建工程来说,因其施工条件的特殊性决定了高校基建项目应急救援预案应当与一般工程建设项目有所区别,笔者从自身工作实践出发,就高校基建项目如何编制科学有效的应急救援预案提出个人观点,供同行参考。     

对《客舱安全与应急处置》课程教学改革的几点思考

本文对高职院校《客舱安全与应急处置》课程的教学改革中需要解决的问题进行分析,详细列出课程教学框架,提出科学设置教学模块、细化知识技能点、采用多种教学方法、创新教学评估手段、合理安排实训教学等有效手段,来实现高效教学,为高职院校同类课程创新教学过程及提升教学效果提供参考。     

大规模应急物资运输问题的研究现状与发展方向

本文介绍了应急物资运输问题的概念、特点，分析了应急物流中救援物资运输与商业物资运输的区别及联系。然后分类综述了国内外主要学者关于应急物资运输领域的研究模型及结论，重点分析了应急物资运输问题的研究现状、模型建立的限制条件及其优缺点。最后展望了其研究前景，指出遗传算法、禁忌搜索算法等亚启发式算法对于解决救援物资运输问题具有重要意义。     

对提高基层危机应急处置和管理能力的思考

随着改革开放的不断深入,社会结构逐步分化,在转型期的中国也进入了危机频发期,提高基层政府对突发事件的应对能力,对维护地方稳定,促进和谐社会的构建非常重要。目前基层在应急管理方面还存在不少的问题,本文拟在预测预警体系和救援队伍建设以及政府各部门间的分工协作等方面做一些探讨。     

网络视域下的高校突发群体性事件应急管理

高校突发群体性事件是影响校园稳定的一个突出问题,其应急管理考量着高校乃至政府机关危机管理的水平。置身互联网时代的高校,其突发群体性事件也必然与网络有着密不可分的关系。网络信息传播的聚合效应,对高校突发群体性事件起着推波助澜的作用。从另一方面讲,网络也有利于高校管理者更及时地获取校园舆情动态,在突发事件萌芽期进行预警处置,在突发事件发生后     

新冠疫情下对通用航空战时维护维修的一些问题的思考

本文通过对新冠疫情下通用航空装备的维护维修现今存在的一些问题的研究、分析,希望能促进地方的通航应急联动机制的建设,启动战时操作程序和通航应急快速维修方法,建立多渠道全时效保障程序,并推动应急联动技术保障和可持续发展策略研究。同时,建议通过补充通航力量,增强紧急情况下我国抗风险和救援的能力,以提高救援效率。     

地方高校固体废物处理与处置课程教学的思考

固体废物处理与处置作为环境工程专业的核心课程之一,其教学效果直接影响环境工程专业学生的培养质量。针对地方高校在该课程教学中存在的系列问题,建议改变教学模式、增强学科培育和教师队伍建设、加强校内外教学基地建设、构建以实践教学与理论教学并重的考核评价体系以及坚守高校人才培养底线等,为社会培养高质量应用型环保人才。     

基于多元动力模型的“机场应急救援”课程教学改革

为了提高“机场应急救援”课程教学成效,文章首先概述了基于多元动力的教学模型,然后论述了基于多元动力模型的“机场应急救援”课程教学改革,包括模型实现功能、课程教学模式、课程评价机制、课程教学成效。     

区级监测站对突发性污染事故的应急监测

阐述突发性污染事故的危害性,指出区级监测站在突发性污染事故应急监测方面存在的不足,提出在事前预防、事中应急、事后监测等方面加强对突发性污染事故应急监测的一些对策。     

高校群体性事件的舆情预警与应急处置体系构建——以自组织理论为视角

我国高校群体性事件系统具有自组织特征,即开放性、远离平衡、诸要素的"相干"和"协同"、系统的随机涨落等。通过对舆情形成的"公众—媒介—政府"模式和"熵流"的分析显示,大学生舆情信息的传播、反馈与满足是高校群体性事件系统演进的重要序参量和动力所在,从而形成了高校群体性事件系统自组织演进的六阶段模型。因此,我国高校群体性事件的预警与应急处置应充分重视舆情的动力作用,需要建立包括信息采集和分析系统、舆情预警系统、应急处置系统在内的高校群体性事件的舆情预警与应急处置体系,为建设和谐校园提供保障。     

编织高校消防安全网--清华同方推出针对高校的"城市火灾自动报警联网监控管理系统"解决方案

目前,高校校园的建筑物越来越多,越来越高,这给高校的消防带来了很大的不便。本文从实际出发,设计并推出了针对高校的“城市火灾自动报警联网监控管理系统”解决方案,以期消除高校消防的隐患。     

在高校体育课中开展应急能力训练的课程设置探讨

个体应急能力训练应从应急基本知识教授、心理应急能力训练和生理(身体)应急能力训练三方面进行,课程的设置也应围绕这三方面展开。组织应急能力主要通过制定正确、合理的应急预案,并通过反复演练而获得。     

高校开设“应急体适能”体育课程的探究

文章运用了文献资料、逻辑分析、归纳演绎等研究方法,以高等学校为研究对象,以高校开设"应急体适能"课程可行性为目的,对高校"应急体适能"课程概念和研究背景进行阐述,提出了高校开设"应急体适能"课程的现实意义,详细介绍了应急体适能课程框架体系,着重探讨了该课程体系的课程目标、课程内容、课程资源、课程实施及课程评价五个构成要素。     

水的黏度变化对低速大扭矩水压马达柱塞副泄漏流量的影响

为了提高低速大扭矩水压马达的容积效率,定量分析了水黏度对柱塞副泄漏流量损失的影响。首先根据水压马达实际运行状态确定了柱塞副的初始设计参数和水的性能参数,计算了定黏度下不同间隙、不同偏心距时的柱塞副泄漏流量。然后基于温升与压降的关系、黏温方程、黏压方程及流量方程,建立了变黏度条件下,水压马达在低速及高速情况下,柱塞副与转子缸孔同心及偏心时,柱塞副泄漏流量损失的数学模型。最后以环形间隙大小、偏心距和压差作为柱塞副的性能指标,详细分析了水的黏度对柱塞副泄漏流量的影响。研究表明:低速同心下,增大间隙2¹0μm,减小水黏度,柱塞副的最大泄漏流量由0.002L/min增大至0.250 3L/min;高速同心下,柱塞副的最大泄漏流量由0.020 4L/min增大至0.261 1L/min。低速偏心下,增大偏心距110μm,减小水黏度,柱塞副的最大泄漏流量由0.002L/min增大至0.250 3L/min;高速同心下,柱塞副的最大泄漏流量由0.020 4L/min增大至0.261 1L/min。低速偏心下,增大偏心距1⁴μm,减小水黏度,柱塞副的最大泄漏流量由0.017 5L/min增大至0.040 1L/min;高速偏心下,柱塞副的最大泄漏流量由0.021 9L/min增大至0.044 4L/min。因此,减小柱塞转子副的间隙,减小偏心距,增大水的黏度,柱塞副的泄漏流量降低,马达的容积效率提高。     

对高职课程建设与课程评价有关问题的思考

课程建设与课程评价是学校教学中不可缺少的相互联系的两项工作,其目的是提高教学质量。本文结合本院课程建设与评价的实践,重点探讨高职教育课程建设与课程评价的目的和意义、评价标准和指标设计的原则、课程评价的指标体系及实施过程中应注意的几个问题。     

委托代理理论对高校应急管理工作的启示

高校应急管理工作主要针对的是校园中的突发事件,因其重要性和紧急性而成为高校学生工作的难点。用委托代理理论来分析高校应急管理问题,建立和健全高校党委领导下的应急管理专家团队负责制,可以形成应急管理的长效机制,从而更加快速、有效的处理在高校发生的突发事件,维护校园的稳定与和谐。