基于H.323的可扩展多用途视频监控系统的设计与实现

提出了基于H.323的可扩展多用途视频监控系统的整体框架,分析了系统的各模块功能,给出了系统的各项指标,描述了系统的设计与实现方法.     

基于H.323的IP网上会议电视系统

讲述基于H.323的IP网会议电视系统的基本知识,说明IP网上会议电视系统的基本构成、系统要求和技术特征。介绍甘肃电大会议电视系统构成及使用情况。     

H.323协议的系统描述

本文主要描述了H．323协议的系统组成、基本协议以及终端的结构，阐述了H．323的四个系统组成部分的功能以及它们之间的关系。H．323是ITU-T的H．32x协议家族中的一个，它规定了基于包交换网络的多媒体通信规范，其中定义了H.323的系统组成、呼叫模型以及所遵循的标准。     

H.323VoIP电话网络呼叫过程分析

简单介绍了H.323协议的语音呼叫过程,通过实验抓取语音网关和语音服务器通信时的报文,分析了H.323Voip语音电话的呼叫过程,便于更加清晰地了解VoIP的语音通信过程。     

H．323标准下集中式多点视频会议系统的结构设计

视频会议系统有多种协议框架,其中基于IP分组网的H．323协议是目前被广泛使用的标准之一。它共定义了4种物理实体, 利用这些实体及一定的组网技术,可以很方便地设计出基于H．323标准下多点视频会议的系统结构,而对于用户终端数超过单MCU 端口数的情况,采用级联的方式将会很容易解决。     

SIP协议和H.323协议互通性研究

随着三网融合及通信技术的发展,实现SIP网络和H32网络之间的互通成为网络融合过程中一个亟待解的问题。对SIP和H323协议进行分析对比,并在此基础上提出互通模型,研究互通过程中的关键问题。     

基于H.323协议的IP视频会议系统解决方案及实施

本文从H.323的标准和IP视频会议系统两方面,介绍了IP视频会议系统的组成,详细地介绍了IP视频会议技术设计与实施,具有较强的实用性。     

桌面可视电话的设计与实现

桌面可视电话终端的软件实现应该包括视频和语音采集、视频和语音编解码、控制、复用、同步、实时传输等。本文的可视电话终端的视频模块采用经过改进的H.263视频编解码标准,语音模块采用G.723.1编解码,H.225.0协议实现呼叫及分组复用,H.245实现信道控制,RTP/RTCP实现实时传输。     

基于H.323协议的IP视频会议系统解决方案及实施

本文从H．323的标准和IP视频会议系统两方面．介绍了IP视频会议系统的组成，详细地介绍了IP视频会议技术设计与实施，具有较强的实用性。     

VOIP中H.323和SIP的比较研究

VOIP技术的发展有两大方向：一是遵循国际电联的H．323标准,二是遵循IETF的SIP协议．在介绍H．323和SIP的基础上,从体系结构、复杂性、可升级性、可扩展性、互操作性、服务质量及QoS等方面进行比较。     

H.264在网络视频监控系统中的应用研究

由于具有压缩率高、图像失真率低、网络适应性强的特点,H.264已经成为网络视频监控系统应用研究中的热门。针对视频压缩效率和实时传输之间的矛盾,以及视频图像质量要求的提高,根据H.264和网络监控系统的技术原理,分析了H.264在网络视频监控系统中的应用优势和可行性,旨在提出一套基于H.264的网络监控系统解决方案。     

网络多媒体监控系统中信息传输的研究

研究了基于TCP／IP网络，支持多点对多点的监控以及面向多种监控媒体的信息传输协议，并在远程多媒体通信模拟平台上实现了网络多媒体监控系统。     

20世纪80年代前D·H·劳伦斯在中国的传播综论

D·H·劳伦斯于1922年走进中国读者的视野之后,杜衡、杨昌溪、赵景深、南星、陈梦家、饶述一、郁达夫、林语堂、金东雷等等学者和翻译家便以开明、健康的人文心态和独立自由的学术精神积极译介和评述劳伦斯的作品,使劳伦斯在中国大陆的传播于30年代进入第一个高潮。20世纪30年代后期至70年代,劳伦斯及其作品渐渐淡出了国人的视野。这种变动起伏在一定程度上反映出时代征候、文化氛围、社会需求和精神潮流的变化。     

视频会议系统及其在远程教育中的应用

本文论述了视频会议系统的概念、分类、特点及系统的组网标准，阐述了正确选用标准的重要性并介绍了最新视频传输技术的协议规范H．323标准。文中重点讨论了视频会议系统应用于远程教学的主要功能及典型应用方案。     

浅谈多媒体技术在教学中的应用

近年,伴随着信息社会的发展,利用多媒体技术开展教学和培训工作,彻底改变了传统的教学方式。多媒体技术以生动、丰富、直观的教学优势迅速普及,一些弊端也逐渐显露,本文通过对多媒体教学的理论认识和多媒体教学课件运用误区的分析,并针对多媒体教学课件运用中存在的误区提出相应的对策。     

谈多媒体教学手段在英国文学课上的应用

通过分析学课对提高学生英语理解、写作等能力所起到的作用，阐述了英图学课的重要性，并且结合学课的教学实践介绍多媒体教学方法的尝试。