基于学生综合能力培养的大学体育教学改革研究

大学教育中体育教学对大学生的体育锻炼和技能培养起着重要的作用,关系着大学生的身心素质和综合素质的提高,是较高层次的学校教育。从综合能力培养的角度看,在新时期,大学的体育工作者所面对的一个重要的课题就是对大学体育教学理念的探究。     

论艺术专业大学生法律意识的培养

加强艺术专业大学生法律意识的培养,既是大学生综合素质培养的基本要求,也是艺术专业大学生作为未来的艺术从业者所需具备的基本职业操守。本文从基础性法律教育和专业性法律教育两方面分析了我国艺术专业大学生法律教育的现状及存在问题,提出应以学校教育为主,全方位、多渠道地培养艺术专业大学生的法律意识。     

大学生综合素质及其培养模式探讨

最近 ,中共中央在《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》中指出 ,思想政治工作要“把学校教育与社会实践结合起来 ,全面推进素质教育”。然而 ,目前高校对学生的培养主要是对单个素质的培养模式 ,对大学生综合素质及其培养模式的研究还很不够。本文拟结合自身的实际工作体会 ,从高校思想政治工作的角度 ,对大学生的综合素质及其培养模式作一初探。一、大学生综合素质的主体特性大学生综合素质是指以先天遗传为基础 ,在后天环境和教育影响下形成发展起来的、内在的、相对稳定的身心特征及质量的总和。它要求把每一个大学生视为一个整体来…     

大学生礼仪教育的必要性及途径

目前受国内外形势的变化、市场经济的冲击、家庭环境的影响、个人素质修养的差异及学校礼仪教育的不足等影响,出现了某些大学生礼仪行为不文明的现象。加强大学生礼仪教育事不宜迟,学校和有关部门应齐抓共管,通过各种途径加强大学生礼仪教育,提高大学生的综合人才素质。     

加快“绿色教育”步伐培养大学生的人文精神

本阐述了“绿色教育”的主要任务和在进行“绿色教育”中如何提高在生的综合素质，以及美化学校教育环境，培养大学生的人精神等问题，提出了一些具体可行的培养大学生人精神的途径和方法。     

大学生综合素质评价体系存在的问题及思考

大学生综合素质评价是大多数学校广泛使用的学生素质评价体系,但是不科学不合理的综合素质评价将失去对素质教育的导向作用。本文分析了目前大学生综合素质评价体系中存在的问题,以及所造成的后果,并提出可行的措施,以期引起有关方面的重视,培养出综合素质高、创新能力强的人才。     

21世纪大学生的综合素质及其培养

综合素质高是新世纪对大学生的特定要求.综合素质包括思想道德素质、专业素质、身心素质、人文素质、创新素质等.培养大学生的综合素质,必须优化资源配置,为综合教育提供良好的外部环境,促进综合素质教育持续发展;要进一步改革和更新教育方法和教育思维,采用有效的、生动活泼的形式,将综合素质教育落到实处;还要重视对大学生自我修养、自我教育的意识和能力的引导和培养.     

通识教育视野下大学生综合素质培养路径研究

时代在发展,社会在进步,大学生综合素质培养逐渐受到社会各界的广泛关注。通识教育视野下,大学生实际综合素质较差、重专业教育而轻通识教育、通识教育质量评价体系建设有待进一步改善等问题的存在,使得专业教育思想指引下的大学生综合素质培养面临人才培养理念落后、通识教育课程缺乏特色等现状。在此情况下,高校树立通识教育人才培养的理念,明确大学生综合素质培养核心要素,开设中国历史文化特色的通识教育课程,打造符合学生需求的校园文化品牌,完善丰富多彩的研学旅行计划,是提高高等教育整体质量、增强大学生综合素质的必由之路。     

成材，从心开始

当代大学生的心理素质不仅影响到他们自身的发展，而且也关系到跨世纪人才的培养，关系到全民族素质的提高。本文分析了当代大学生心理问题的存在的原因，大学生心理问题的存在是社会、家庭、学校教育和大学生自身的素质综合作用的结果，因此要走社会、家庭、学校与自我调适相结合的道路探索解决大学生心理问题的途径。     

利用高校图书馆培养大学生的综合素质

阐述培养大学生综合素质的必要性、可行性和图书馆的教育职能,以及怎样利用图书馆培养大学生的综合素质。     

试论大学生思想政治教育工作的创新发展

大学生作为社会主义事业的建设者和接班人,不仅要具备较高的科学文化素质,还要具备健康的思想政治素质。学校是大学生综合素质培养的空间和平台,本文试探讨一下,大学生思想政治教育工作的创新发展。     

如何利用舞蹈教学提高学生的综合素质

舞蹈教育是一种审美教育,一种素质教育,它对于大学生起着培养审美和提升素质的作用,是提高大学生综合素质的有效途径。通过综合艺术素质的培养可以提高大学生综合素质的能力,使之成为现代社会所需要的全面型人才。因此,普通高等学校有必要加强艺术教育,使舞蹈艺术在提高大学生综合素质上得到其应有的认可,发挥其应有的作用。     

注重实践教学 提高大学生的整体素质和综合能力

一、大学生素质教育内涵 素质教育是在学校教育的环境条件下,通过各种有效途径,充分发挥学生的天赋条件,提高原有的素质水平,同时,通过社会实践的锻炼,培养和提高学生的基本素质。大学生素质教育的内涵主要包括三个方面：知识的传授、能力的培养和素质的提高。但高校在实际教育的过程中,往往只注重对大学生的专业理论基础知识的教育,而忽视了对大学生的整体素质和综合能力的培养,学校、教师乃至学生关注的仍然是知识的传授和考试成绩的分数。因此,出现了高分低能,只懂理论,不懂实践的现象。大学生的素质教育要以全面提高大学生…     

利用高校图书馆培养大学生的综合素质

阐述培养大学生综合素质的必要性、可行性和图书馆的教育职能，以及怎样利用图书馆培养大学生的综合素质。     

大学生创新创业观念培养的方法及途径

大学生创新创业观念的培养能够提升大学生的综合素质,无论对于拓宽自身就业渠道还是促进经济社会转型发展都具有重要的现实意义。大学生创新创业观念培养目前还存在学校教育体系陈旧、忽略对学生创新创业能力的培养、大学生风险承受能力差等问题。因此,学校要从思想层面上重视大学生创新创业观念的培养,高校要提高认识,转变教学方法和思路,营造良好的创新创业观念培养环境,提高大学生的创新创业观念。     

浅析高校艺术教育对大学生综合素质培养的重要作用

本文通过对高校大学生综合素质现状以及对高校艺术教育特点的分析,阐述了高校大学生艺术教育对大学生综合素质培养的主要途径与方法。     

创业教育与专业教育的关系研究

研究大学生创业创新教育与专业课的关系有利于学校很好地将创业教育与现有的专业课教育结合在一起,促进学生综合能力的全面发展。研究有利于大学生自主创业意识的提升和自我培养重视度的提升。专业教育需要建立合适的课程教学和实践教学体系,构建多层次高校创业教育(KAB)机制,在人才培养方案中强化人才的综合素质培养,提高创业教育教育质量。     

音乐教育在普通高校的素质教育功能

在普通高校开设音乐教育课 ,是学校教育改革势在必行的措施之一 ,也是提高大学生综合素质、培养创造型人才、促进大学生健康成长、使其建立正确的人生观、世界观和价值观的有效方法和途径。     

体育俱乐部教学模式对大学生体育素质的影响

在高等院校素质教育全面深化改革的背景下,大学生体育素质的培养成为高等教育的重要内容和教育深化改革的重要方向。高校以全面教育、健康第一、终身体育为核心教育理念,旨在培养综合素质全面发展并满足国家社会需求的复合型实用型创新学生人才。为实现这一目标,学校应完善体育教学方法,形成以培养学生身体素质为重点的教学模式,以此进行素质教育。体育俱乐部模式是高校体育教育中一种合理的教学方式。体育俱乐部模式来源于发达国家,其在高等教育过程中对于大学生的体育素质培养具有重要的促进作用,对于我国深化素质教育改革具有重要意义。通过探讨高校体育俱乐部教学模式的产生、运行,并分析其对大学生体育素质的深层影响,以此探讨高校体育俱乐部教学模式培养大学生体育素质的有效应用。     

实践教育在大学生能力培养中的作用

阐述了目前大学校园里的实践教育很不完善。这既有学校的原因,也有学生和社会的原因。提出了只有在思想上加强重视,行动上积极主动,因地制宜地开展实践教育,并及时总结,大力推动,大学生的综合素质和创造能力才能得到全面的培养和提高。